1樓：你真的很好嗎
我個人覺得這可能是教育方式不同導致的吧，也可能是父母經常給孩子的壓力比較大，會讓他產生有種必須讓自己贏輸不起的感覺，可能輸了之後自尊心會嚴重的受到打擊，也可能怕被責怪等等。
2樓：不要讓我發呆
孩子身上的擔子太大了，似乎已經成為我們炫耀的乙個工具。輸贏並不能夠評判孩子的成功與否，我們更應該關注孩子的健康發展。
3樓：惠華小知識
因為現在孩子的教育非常重要，而且很多家庭對於孩子的學前教育，早就開始了大量投資。所以孩子的教育輸不起。
如何教育孩子正確的看待「輸贏」？
4樓：輕塵說車
每乙個孩子都會有這樣的狀況，每乙個孩子從小的時候內心感覺就是完美型的，比如兩歲的孩子可能因為蘋果被人咬一口變得不完美而拒絕吃這個蘋果。
那麼孩子進入小學以後初期依然是想要一種完美的狀態，覺得自己學什麼都應該得到第一，並且在入小學之前的六年期間我們很多的家庭以及幼兒園的老師對孩子的誇獎也不正確，「你最棒」「你真好」這樣的語言傳遞給孩子的資訊就是他應該做什麼都最好，可是慢慢的當孩子進入小學以後他發現在乙個班級裡，雖然他已經很好，但是他不能是最好的，於是乎就出現了完美心態的落差感。
我們要讓孩子慢慢的學會面對輸贏，學會接納。比如孩子考試沒有得到一百分，我們應該教孩子接受，讓孩子從內心接受裂派考試成績只是階段學習水平的檢驗，並不能代表乙個人的全面能力，之後帶著孩子分析卷子，與孩子一起找到不足，引導孩子改正。
在日常生活中也要通過游戲讓孩子慢慢接受輸和贏，比如下棋，就算孩子輸了會哭會早源蠢鬧，也應該告知他，你可以陸陪哭可以鬧，但是這一盤棋你輸了，哭一會兒你可以接著跟我下棋，我會告訴你一些下棋技巧，你可能會贏。這些帶有競技類的遊戲能讓孩子慢慢體會，他需要面對會輸也會贏的可能。這樣他才能有乙個極好的、積極的正向的心態去面對他的學習，他的生活以及他未來的工作。
我們也不能常常給孩子灌輸你贏了怎麼怎麼樣輸了怎麼怎麼樣，這樣他就太在意結果，所以也會把輸贏看得太重。但不管如何，如果我們希望孩子在心理素質上擁有我們所期盼的那樣優秀，那麼我們就必須先做乙個在他心裡面心理素質很優秀的人。
5樓：李佳楠那男
需要給他們樹立正確的輸贏觀念如檔，需要衡橡運教會他們平常心對待，需要教育他們戒驕戒躁，需要告訴他們，這是很正咐梁常的事情。
6樓：可耐的小
正確對待輸贏，家長要引導孩子以積極歷基的心態去對待輸贏，比賽或遊戲重在分享過程中州簡的快樂，而不是最終的結果，要告訴孩子，輸了不冊爛褲要緊，下次再努力努力還是有機會贏的，引導孩子多參加團體比賽。
7樓：喵喵休閒娛樂
父母應該教育孩子以平常心對待哪搭輸贏。告訴孩子，失敗乃成功之母，讓正緩瞎孩子能夠冷靜的面舉空對失敗。失敗之後讓孩子不氣餒。成功之後不驕傲。
輸得起的孩子，更容易贏，怎樣讓孩子輸得起呢？
8樓：何飛飛聊娛樂
家長的行為和言語不要給孩子造成心理暗示，比如，孩子哪項行為比其他孩子好，就拼命地表揚他，而孩子哪一項比其他孩子差了，就有意無意地表現出一定的失望，一直在孩子耳邊念叨「別人家孩子」很容易讓孩子形成巨大的壓力和強烈的自卑感，長此以往會給孩子這樣的錯覺：爸爸媽媽喜歡「優勝的我」，所以我不能輸。一旦孩子心中形成這樣的想法，就會過分在意輸贏，導致孩子「輸不蘆卜起」。
所以，家長一定要時刻注意自己的對孩子的言行舉止，不要過分在意他們的輸贏，以免「逼」出乙個輸不起的孩子。家長甚至可以淡化對孩子輸贏的反應，強化對他「輸得起」行為的認可。比如，為了讓孩子明白「輸得起」也是一種好品質，在競爭性活動中，如果孩子輸了，但孩子對此反應並不激烈，家長就可以藉機表揚孩子「不僅贏得起襪譁缺，也能輸得起，很有擔當！
>當然對「輸得起」的正強化也不能濫用，以免矯枉過正。讓孩子理解競爭的意義，從而勇於直面失敗家長要讓孩子明白，競爭中的失敗不是為了打壓你，而是讓你在失敗中汲取寶貴的經驗，從而為以後的成功打下基礎，所以不要逃避競爭，不要害怕失敗。安撫情緒是第一步。
切記不要否認孩子的情緒，不要說「這有什麼好哭的」，也不要在孩子情緒爆發的第一時間著急說「沒關係「，一開始就說「沒關係」恰恰是對情緒的不接納。
這樣會讓孩子感到，即便自己「失敗「了，媽媽還是很喜歡自己，同時也是進一步安撫孩子的情緒。而且，肯定孩子的「努力」和「用心」，也是在把這樣的品質內化到孩子心裡。作為教育主體的家長，要告辯為孩子樹立正確的價值觀。
9樓：情感小柒柒
要告訴孩子不要太看重輸贏，就算輸了也沒有關係，就當做是積累經驗了，晌困碰一定要開導孩宴談子，告訴孩子輸了也沒什尺銀麼，這樣孩子就能輸得起。
10樓：青楓侃
在平時應該對孩子進行挫折教育，應該讓孩子正確的面對困難，提高孩子的抗壓能力，讓孩子變得更加堅強。
11樓：帳號已登出
想要讓孩子族襲輸得起，就森穗襲要讓孩子的內心變得強大。要鍛鍊孩子抗挫折的能力。要讓孩子知道一次失敗不意味著此兄一生失敗。努力總會讓你有所收穫。
12樓：戲精姑娘五花
你要告訴孩子，當你輸了，你要學會面對它，你只有面虛簡團對它了，你才會成長在你未來的路上，會有咐激很多失敗的時候，我們不能避免，但是我們可以學著去接差橘受它。
13樓：學長王老師
這就要求家長培養孩子尊重規則的能力，規則需要人人慧正遵守的，輸了並不丟人的，我們找出原因空碧跡，鬥並提高自己在將來就會贏得比賽或者是人生。
14樓：晨曦大櫻桃
這就是要讓睜派家長在孩碰敏子失敗或輸了以後，好好的開導孩子，並找到失敗和輸的原因。在這笑早枝裡面總結了經驗，所以以後才會贏。
15樓：郭敬明公積金
要教育孩子不要把輸贏看得太重要了，即吵茄使他輸了也不要太責怪他，要讓他知道失敗是成功之母的道理，多稿旦點鼓勵他。公升敬察。
16樓：happy薛醜醜
一定要培養孩子挫折的意思，在孩子遇到困難的時候一定要告訴孩子戰勝困難，培養孩子良好的性格。
17樓：感性的分隔符號
什麼事都不要看的的太重，只要自己努力了，結果無所謂。
孩子總想贏，卻怕輸，父母該如何教育他們呢？
18樓：網友
要平和心態，輸贏只是一時的，不用太在意，重要的不是敬運結果，而是中間的過搏稿孫程，基鏈只要你努力了，付出了，即使是輸了，也不遺憾。
19樓：無能為力大蒜
我覺得你需要告訴孩子失敗沒有什麼可怕的，失敗可以讓你積累經驗，能夠讓你下次逆風翻盤，所以不要怕。
20樓：港島妹妹
父母要告訴孩子失敗是成功之母，沒有失敗就不會成功。人人都會經歷失敗，這是正常的事。
現在輸不起的孩子，將來也贏不了，挫折教育父母要了解？
21樓：衝衝愛教育
父母千萬不能擔心孩子遭到艱辛，要讓他們搞清楚，人生道路上始終是有荊棘之路存有的，決不能因為怕痛楚就不敢一直走下去，應當面對眼前的一切，隨後不斷地嚐試，那樣總有一天，會撥開雲霧，看到後方的太陽光。在董卿的《朗讀者》中，大夥兒都是對的王洛勇熟悉下去，他以前在國外發展趨勢，可是他不會英語，為了能徹底解決自已的這方面薄弱點，他就每日會用手帕拽著他的嘴巴練習發音。經過長時間勤奮，他的一切艱辛沒有白費，現如今它的口語英語但是相當流暢，它的成功不是偶然，反而是每乙個不怕失敗，和積極主動嘗試以後，累積中的必定。
羅曼羅蘭以前說過一句話：「欠缺理想的現代主義是沒有意義的，逃避現實的理想主義都是沒有的生命。」要想在當今社會上更加好的存活，那就必須要理想主義和現代主義兩個方面都兼具。
不管社會發展怎樣動盪不安，都需要懷裡一顆理想心的，與此同時，也不要一直活在自己的理想之中，最後還是要擺脫理想，接受現滾鄭磨實。唯有如此，才能夠讓自身即不純真，都不消極，正確直面自己，勤奮努力。
做為父母，孩子的第一監護人，要想孩子發展趨勢的好，就必須得給孩子留出充足的時間，更多的陪伴她們，讓他們知道，無論自己置身怎樣的環境裡，背後都有人適用自身，關心自己。
曾經有乙個稱為《零零後》的紀實片，這部**用十年的時間，展示了五個孩子的成長過程。在其中並沒有父母陪伴的孩子，基本上都那麼固執，不聽別人的教誨，什麼事都從自己的角度考慮，不但自私自利，並且還沒有什麼特別大的做為。
但那些有父母陪伴的孩子，雖然有時候僅僅陪在身邊孩子做作業，加上細心地關愛她們，就這麼叢穗多看似簡單事兒，卻讓孩子都會變得特別優秀，而且十分的開朗和樂觀，這是因為他們有父母的陪伴，不論是開心或是傷心，都會有人分享，因此，大斗在日後成長的路中途，她們也會不畏艱苦，一往無前。
家長別故意輸給孩子，否則孩子將來可能會輸不起，做好哪點很重要？
22樓：小文育兒堂
平常家長陪孩子打遊戲，不必因為害怕孩子又哭又鬧或是心情鬱悶就故意敗給他。不過如果孩子獲勝要讚揚，孩子輸了要告知孩子，手機遊戲或是賽事都是會有得有失，這一次輸了並不代表之後都是會輸，只需認真努力，總會有會成功時。家長在孩子輸了以後，能夠正確引導孩子對自身的失敗進行整理，並進行相應的支援和教給孩子一些提高能力技巧，讓孩子之後憑藉著自己的整體實力贏得勝利。
失敗會使孩子吸取經驗，克服挫折能力也會慢慢提公升，因此家長別因過度擔心孩子就不讓孩子來面對失敗，也不要盲目為孩子清除一些很有可能遭遇到的問題，要交給孩子自身應對失敗的好機會。如孩子在積木遊戲馬上要成功時，不過最後樂高積木孩子倒下去。孩子可能會因此造成失落感，逐漸又哭又鬧，可是父母還記得不必馬上幫孩子搭個，反而是可以跟孩子一起討論怎麼樣才能讓樂高積木不易坍塌。
有些孩子爭強好勝較強，輸了就會鬧脾氣，那樣家長能通過一些方法來緩解孩子「玩不起」的苦楚心態。例如，當孩子賽事輸了時，家長能夠盡量從失敗中尋找寬慰孩子的事，例如根據舉一些孩子取得成功進行了別的事的事例，告知孩子有著很多亮點的。
如孩子由於失敗或輸了而啼哭時，父母要理解和接受孩子情緒的，而先不要著急斥責孩子。家長能夠先這樣撫慰孩子：「父親/媽媽知道你也很想贏，我也一樣，但如果輸了就像你一樣又哭又鬧，那樣你是否會特別生氣？
你會跟我玩嗎？」可以等孩子情緒的寧靜以後，再正確引導孩子開展復盤總結。如家長可以長期用這類換位思考的方法正確引導孩子思索、意識到自己的不正確，那就可以讓孩子學好每一次比賽之後都經過經驗教訓彙總，之後再遇見同樣的問題時就會做的更好，也會更加客觀地看待賽果。
23樓：娛樂小浪花吖
1.孩子贏了要表揚，輸了要鼓勵。
玩遊戲、比賽，家長不要故意輸給孩子，怕孩子哭。孩子贏了就表揚，輸了就告訴他。所有的比賽和遊戲都會有輸贏。這次輸了不代表以後會輸。只要努力，總會成功的。
2.給孩子乙個面對失敗的機會。
父母不要害怕孩子的失敗，因為失敗會讓孩子積累經驗，克服挫折的能力也會逐漸提高。所以，家長不要刻意為他消除一些可能的困難，而要給孩子留下面對失敗的機會。
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