1樓：網友
慾望是我們努力時落下的汗水，每一滴都包含著心底真摯的感觸。
可是我有點迷惑，於是問：「何為慾望？」
終日奔波只為飢，方才一飽便思衣，衣食兩般皆具足，又想嬌容美貌妻。聚得美妻生下子，恨屋田地少根基，若要世人心裡足，除是南柯一夢西。」路人答曰。
我不甚滿意，於是漫遊於薄霧縈繞的山中，偶遇一素服禪師，於是上前討教：「何為慾望？」難道僅僅是《解人頤》中的南柯一夢？」
大師微笑道：「你看那樹枝上的蛹，他在繭中就有對外面的渴望，只是它在靜靜等待，總有一天它會破繭成蝶，留下美麗的身影。這個過程中的等待對蛹來說就是慾望。」
難道有了慾望夢想就能成真？」
蛹可能出不來，但它仍在努力，若連這欲望也放棄了，那蛹就真的出不來了。是也，成功不常有，但若至心嚮往之，不亦樂乎！」
夕陽西下，禪師遠去。
我明白了。雖然我生來平凡，毫不出眾。經歷的人生也越來越苦楚，坎坷。
但麵對這些挫折和不幸，我不再說失望，不再說放棄。因為憧憬就在我們的心中，靜下你浮躁的心，舉起你的手掌對準太陽，學和陽光混合的嫣紅在心中沸騰，在雙眸中湧動，那種感覺就是慾望。
雲山有它的慾望～～～在風吹雨打中成長為參天大樹，永遠站立在天地間。
鷹有它的慾望～～～展翅翱翔在天空中，永遠無畏的俯瞰大地。
麻雀也有它的慾望～～～穿梭於靜謐的森林間，永遠快樂的歌唱美好。
不會在一次失敗後就放起，因為憧憬在我們心中，慾望就握在手中，有了慾望就有了成功的路徑。
堅信你的慾望可以帶你走向成功。拋開紙醉金迷的煩亂生活，擦掉眼淚，彈走疲憊，緊握手中的慾望向前。
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2樓：網友
《蘇秦列傳》、《張儀列傳》、《范雎蔡澤列傳》、《李斯列傳》……看《史記》不就知道了嘛！近代的有《***傳》、《***傳》等。
3樓：時小瑋
自傳，我是個什麼樣的人，介紹一下，然後再舉一些例項，要典型的。
自傳絕對吸人眼球，。
求作文素材，本人想寫篇議**但沒素材素材，作文題如下: 閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
4樓：作文
人生的意義。
一天，我經過樹下，看到樹葉凋零，葉子輕輕地旋轉著落地，七零八落的摔在冰冷的地上，瑟瑟地抖。我想到，這些昔日風光的精靈不久就要永遠與泥土為伴，不覺有些傷感。
惆悵地回到家中，翻開語文課本，準備用文字洗刷心靈。翻開課本，首先映入眼簾的是這樣一句話：「生命的意義在於活得充實，而不在於活得長久。
我的心豁然開朗！是的，生命就是一種過程，一種使自己快樂和充實的過程，使自己的人生價值得以體現的過程。樹葉的生命價值在於裝點樹木，為樹木製造養料，當它生命終結時，也要融進土裡，用自己的身軀再哺育一片綠蔭。
這讓樹葉重生，又有什麼值得傷感的？
人活著，是為乙個目標，為了乙個信念。比如革命者活著是為了創造出美好的生活，哪怕為了革命獻身也在所不惜。這或許有些可笑：
活著是為了死？不可思議。但人生就是如此。
正如巴金所說的：「為了追求光和熱，人寧願捨棄自己的生命。生命是可愛的。
但寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。」「為了光明，為了勝利，為了幾億人的幸福，捨棄我一人的生命又有什麼？」這就是革命者的信念，也就是這看似微不足道的信念，換來了安定的生活。
人生的意義，在於追求理想，在於實現目標。夸父的生命意義在於追逐太陽，精衛的生命意義在於填平海洋。而我們普通人呢？很簡單，將自己變得不普通，活出自己的人生價值，這就是人生的意義。
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5樓：仰望1那幸福
1.中共十七大報告第一次提出「加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和。
心理內疏導容。」人文關懷和心理疏導這兩個新名詞透露了中共「思想政治工作的新變化」。以前思想政治工作是教育人，現在提出人文關懷和心理疏導，體現了執政黨對人的關懷、社會對人的關愛，嚴肅的思想政治工作開始關心人內心的感受，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。
這拉近了執政黨與人民的距離。黨員作為社會的重要組成部分同樣需要人文關懷和心理疏導。
6樓：匿名使用者
買本作文書吧，什麼問題都搞定了~~~
請寫關於親情作文，請寫一篇關於親情作文 600字
親情是什麼？親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨 親情是黑暗裡的一盞明燈，為我找到前進的道路 親情是寒冷天氣裡的一把火，為我驅除嚴寒 親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。親情，組成這段美麗的話語，它像春風吹拂著我生活的每一個角落。它是無處不在的。清晨，父母就早早起床，為我做餐桌上那豐盛...
請學霸寫的作文，請學霸寫一篇400字的作文
生活需要陽光 生活需要陽光，就如花兒需要陽光一樣 生活需要陽光，就如同黑暗需要陽光 生活需要陽光，就如同寒冷需要陽光一樣。生活，生活在世界裡，沒有陽光，就如同降臨了災難，我們每天都在使用它，而因為它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞 陽光的出現，一切困難都得到了解決。追...
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森林的破壞，土地的沙化，危及著我們的生命。保護森林，減少沙化，我們要從節約用紙做起。這是另一種意義上的植樹造林。看到許多同學不愛惜課本，我很心疼。我班就有幾個，他們在課本上亂畫，把課本畫得遍體鱗傷，不成樣子。如果我們每人的課本可以迴圈利用5年，按每人每年用10冊課本計算，全國2。2億在校學生就相當於...