1樓：鄭芬多老師
如何上好一節複習課呢？首先要依綱扣本。小學階段的複習，要達到《數學課程標準》的各項要求，教師應該以「標準」為根據，以「教材」為準繩，幫助學生進行系統整理，把分散的知識點連成線、織成網、組成塊，揭示知識間的內在聯絡，形成新的知識結構。
其次要有的放矢。複習課最忌諱的是題海戰術，使學生不堪重負。為了避免這種現象的發生，教師必須首先鑽進題海，花大量的時間和精力，針對學生實際，精心選擇典型性例題，為精講、精練、高效、減負打下基礎。
複習過程不應是機械地重復過去教學的過程，複習也不僅是抓幾個重點，補幾處缺漏、選幾道習題、講幾個錯例、把複習的過程變成書本知識再過濾的過程。複習應當給學生以新的資訊，即使是「舊」題也要「新」做。所以複習範例應做到數量少、容量大、覆蓋面廣、啟迪性強，最後要關注本質。
要想上好復習課，教師應對教材有個總體思想，不能見「好」的題目隨意拿來就做，「優」的題目拉來就練，乙個章節，乙個單元進行獨立的、分散的複習，應揭示知識之間的內在聯絡和本質，並加以變換和，通過學生的思維活動對數學知識的發生、發展規律和知識系統進行整體研究。
小學數學可以從知識結構來划分，分為數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用。這四類知識在複習時都要梳理知識，理清知識點；總結質疑，抓住重難點；啟用認知結構、系統整理、實施精加工；綜合應用。
2樓：來自仙人城端莊的蘑菇
小學數學複習課相當於老師把以前上過的課講過的知識重新複習一遍，上課前自己先回顧一下老師講過的知識，哪些知識點已經掌握了哪些還沒有完全掌握，上復習課時掌握的知識就跟著老師的節奏再過一遍，課後再通過做題鞏固一下，沒有掌握的部分就要仔細聽老師怎麼講授那部分知識的，再進一步去理解消化吸收這部分知識，課後再重點做一下這部分的習題，鞏固基礎知識，有重點地進行複習，能夠很好地完成查漏補缺這個過程。這樣才能完成整個複習階段。衝刺期末考試。加油！
3樓：塵入蜓孟影食
從老師的角度說說吧。
首先，要避免「複習就是重學一遍」的方式，對學生已經掌握的，就可以略過。對學生沒有掌握的作為重點。
其次，要避免把難點當做重點的思維方式，應該緊扣教學大綱。
第三，教學方式，因區別於正常的教學，建議以存在問題的分析引導為主。
第四，注意對課本上的前後內容呼應，避免孤立的知識點講解。
怎樣上好小學數學複習課
4樓：海風教育
數學作為一門具有很強邏輯性和連續性的學科，是每個小學生都應該掌握的基礎知識。小學數學重點是基礎知識的掌握基和學習，學習數學的標準就是能夠對該學籍範圍內的題目進行正確的解答。考察公式概念是小學數學重點要掌握的知識，下面這幾個學習方法帶你學好數學。
知識反應)1.穩抓課堂，理科的學習重要的是平時的積累，不適合進行突擊複習。做到在每一節課上都能認真的聽講，緊跟老師講課的思路，將每一節需要記住的概念、公式瞭如指掌，萬萬不能讓乙個題目限制了思維。
2.完成作業質量要高，在寫作業的時對於同一類的題目就要有意識的去考量準確率和速度，並且在完成時候對此類題目進行總結，掌握其中的規律。所謂的做題不單單隻是將題作對，是要在最對的基礎之上進行方法和技巧的總結。
對於老師留置的作業要認真準確的完成，面對較難的題目，多利用空閒的時間進行思考，你會發現靈感的存在。
3.勤思多問，對於課本上的定理，規律不懂的知識點要盡早解決，盡早提問。學習學問要做到盤根問底，用懷疑的態度去學習理科才是正確的方式。
當天的問題不要放在次日解決，掃除學習中的隱患是學習的最佳途徑。
4.總結比較，首先是知識點的總結比較。每學完一章都要在心中又乙個輪廓，整理出其中的內容。
將容易混淆的知識點進行比較，必要時可以進行聯想和分析。其次是題目，每個學生都需要建立自己的題庫，乙個是錯題的乙個是精題的。這樣對於考試或者是作業中的題目是不是就能做乙個總結呢？
通過題庫來總結其中的規律，這些就是你最為寶貴的財富，對於你的學習之路有很大的幫助。
5.課外練習要有選擇性，課餘的時間對於學生來說是寶貴的，在課外進行的數學習題應該是求精，日久天長的積累會使你的思路開闊發達，而盲目的做很多的習題有時候很浪費時間。
同學們開講)
學習小學數學重點就是注重學習的方法，但是也需要學生有堅持不懈的精神。勤學多問不恥下問是學習的良好態度，他們會把你帶到乙個更高的層次，掌握好學習方法，你會對每一天的新知識充滿興趣。
5樓：網友
只要你用心就可以啦！認認真真的複習就可以啦。
6樓：小斑點狗
個人覺得要努力。
而數學主要的公式和定義要去試圖記住。
最好能做一些相對應的練習題。
差不多啦~
7樓：冰霜的約定
經常複習，上課認真聽講。不會的要問老師。
如何上好小學數學期末複習課
8樓：你的眼神唯美
室內踱步默念步數滿一百就彎曲一根手指可以增強計算能力先寫別問唉。。
很不錯了。。
9樓：逍遙姣姣
小學數學期末的複習課。把整個小學六年級的知識節點要整理一遍，難點。進行鞏固。做題多分析。
10樓：為貓魚奮鬥的閒人
小學數學期末複習課，我覺得還是要按照這個課程的各個知識點來分別複習鞏固，在平常的教學過程中，學生會存在什麼問題老師應該是楚楚的，所以在複習課時把這些問題重點把他再講一講，強化這個習題的訓練。
小學數學要怎麼複習
11樓：網友
（1）對課本知識分類整理，釐清脈絡。
複習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。一定要釐清每乙個單元的重點是什麼，形成知識網路體系。要分析之前做過的卷子和平時在課堂上作的聽課筆記，把重要概念、重要公式牢記。
2）多做一些題型。
數學永遠離不開習題，要每天做適當的練習，特別是重點和熱點題型，從而保持思維的靈活和流暢。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展。要借助習題正確評估自己，自覺查漏補缺。
面對複雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。
3）充分利用錯題本。
要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對症下藥，使犯過的錯誤不再發生。學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。
4）練習一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。
同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在複習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。
5）要養成檢查的習慣。
複習時如能注意檢查的重要性，效果也會事半功倍。根據同學們平時易出現的情況，建議培養從這些地方檢查的習慣：
檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。
列式正確後，看算式中的數字是否抄錯，是否和題中給我們的一樣。
用估算的方法檢查得數，如259+487，我們一看至少要等於六七百，如果得數是四百多，或三百多等，那計算一定錯了！
精確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要筆算，五年級後，小數計算用口算很容易錯，而且要規範使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫！往往一些數由於書寫不規範，抄答案都抄錯！
檢查單位和答案有沒有填寫齊全。
操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完後記得標明條件（如：直角符號、長2厘公尺、高3厘公尺等），是否和題目要求一致。
解方程題，要記得寫「解」，應用題還要先「設」。
數學複習課咋上
12樓：你的眼神唯美
不定積分結果不唯一求導驗證應該能夠提高湊微分的計算能力。。
因式分解配方法，平方差公式+完全平方公式。。
還有乙個 多項式長除法。。
如何上好小學數學複習課
13樓：冀芷杉
講一下這個單元的重難點，根據學生情況講解本班學生比較難理解、比較難掌握的題目，並且要培養學生具備由一道題擴充套件為幾道題的思維和能力，方法只有乙個，題目是做不完的。講解學生課本、作業裡仍然不能理解的題目。最好稍稍點撥一下類似於本單元內容的很難的題目。
另外，複習課一定要注意不能太枯燥，如果太枯燥，學生會反感的。【再多做一些練習題，讓學生更好地掌握解題方法。
怎麼上好小學二年級的體育課，怎麼上好小學二年級的體育課
在小學階段，低年級教學是基礎。這個基礎是否紮實，對以後教學的順利開展起著決定性的作用。這十多年來，本人通過在低年級的教學 觀察 摸索 實踐。課堂常規的養成 低年級都是七八歲的兒童，剛進小學，差不多什麼都不會。要在體育課中達到預期的教學效果，教學常規的養成是至關重要的。在體育課中，教學常規大致有 課前...
如何搞好初三思想品德課的複習,如何上好小學思想品德課
第一步抄,要仔細審明題意,認真閱讀背景材料,準確把握試題所要求回答的是屬於 是什麼 為什麼 還是 怎麼樣 的問題。第二步,要多向思維找原理。試題所要求回答的問題涉及到課本中所學的哪些知識?課本中又是怎樣具體論述的?第三步,要選取最佳知識點。要進一步對題中所涉及的問題作一番仔細的比較分析,從而確定最符...
如何上好一堂小學語文創新課,如何上好小學語文優質課
我心目中的創新課 學校創新課比賽有感 創新沒有固定模式。為了學生髮展,我們就應當大膽改造我們課堂,發揮教師的智慧,打破陳規,突破框框,產生出新的或有意義的教學形式,培養學生的創新精神和創新能力。創新教育希望每節課都是創新課,因此,對於我們教師來說,每堂課都應當精心設計創新支點,每堂課中都要立足於培育...