西電歷史上都有哪些校訓,西北大學校訓的含義

2024-12-18 15:00:07 字數 2577 閱讀 9762

1樓:網友

以前比較吊,叫「薪火相傳,電波永存」

現在改成了俗氣的 厚德 求真 礪學 篤行~

2樓:網友

哪個西電 寫清楚全程。

3樓:菲菲

厚德求真力學篤行,校歌裡有。

西北大學校訓的含義

4樓:瀛洲煙雨

西北大學校訓:公誠勤樸。

著名語言文字學家、詞典編纂家、文字改革家、教育家黎錦熙教授曾撰文闡述了「公誠勤樸」的含義:「公誠勤樸」校風養成,蓋與西北固有優良之民性風習相應。

公」以去私,用絕黨爭;「誠」者天地之道也,天行健,君子當自強不息,此足以去弱,弱源於虛,誠則實亦;

夫民生在勤,勤則不匱,此足以去貧,非僅治學修業宜爾也;勤以開源,樸以節流,然樸之意又不止此,乃巧詐之反也。

西北大學校訓誕生於艱苦卓絕的抗日戰爭時期。西北聯合大學在城固辦學的艱難時刻就淬鍊出了「公誠勤樸」的校訓。

在長期的發展歷程中,西北大學形成了「發揚民族精神,融合世界思想,肩負建設西北之重任」的辦學理念,被譽為「中華石油英才之母」「經濟學家的搖籃」「作家搖籃」。

位列首批國家「211工程」重點建設高校、「雙一流」世界一流學科建設高校、全國首批博士、碩士學位授予單位,是中國西北地區歷史最為悠久的高等學府。

西北大學肇始於1902年的陝西大學堂和京師大學堂速成科仕學館,由清末光緒皇帝御筆硃批設立 。

1912年始稱西北大學。

1923年改為國立西北大學。

1937年西遷來陝的國立北平大學、北平師範大學、北洋工學院和國立北平研究院等組成國立西安臨時大學。

1938年改為國立西北聯合大學。

1939年複稱國立西北大學。新中國成立後為教育部直屬綜合性大學。

1950年複名西北大學。

1958年改隸陝西省主管。

1978年被確定為全國重點大學。

1997年6月4日,又順利通過了「211工程」立項專家論證。

2015年10月,被教育部確定為全國教育管辦評分離改革唯一試點高校。

5樓:繆老師妙筆生花

西北大學位於陝copy西省西安市。

他的校訓是公誠勤樸bai

公」以去du私,用絕黨爭;

誠zhi」者天地之道也,天行健,君dao子當自強不息,此足以去弱,弱源於虛,誠則實亦;

夫民生在勤,勤則不匱,此足以去貧,非僅治學修業宜爾也;

勤以開源,樸以節流,然樸之意又不止此,乃巧詐之反也。

6樓:真的不想封號了

公,即公正來,公平源。《新書·道術》有「兼履無私謂之公,反公為私」,《禮記·禮運》也有「大道之行也,天下為公」,後者被孫中山先生賦予革命的新意。公正或公平,是人們從既定概念出發對某種社會現象的評價,亦指一種被認為是應有的和理想的社會狀況。

誠,即真心實意。孟子在《孟子·離婁上》中將「誠」定義為自然界和人事社會的最高道德範疇,提出:「誠者,天之道也;思誠者,人之道也。

中庸》認為,「誠」這一精神實體起著化生萬物的作用。

勤,即勞,出力。《論語·微子》有「四體不勤,五穀不分」。漢代孔臧《與子琳書》有「取必以漸,勤則得多」,就是說獲取一定來自逐步的積累,勤奮才能收穫得多。

要有滿腹經綸,要成就一番事業,就必須勤奮。

樸,本指樹皮,亦指未經加工的木材,《論衡·量知》即有「無刀斧之斷者,謂之樸」。樸,又有敦厚、質樸之意,陸機《羽扇賦》即有「創始者恆樸,而飾終者必妍」。

7樓:琉璃於坊間

公,即bai公正,公平。

新書·du道術》有"兼履無私謂之zhi公,反公為私",誠dao,即真心實意。專。

勤,屬即勞,出力。

樸,本指樹皮,亦指未經加工的木材,《論衡·量知》即有"無刀斧之斷者,謂之樸"。樸,又有敦厚、質樸之意,""樸"亦無名,稱"無名之樸"樸還可用來鎮止一切慾望,校訓中的"樸",恐主要還是"樸素",即質樸無華和儉樸。

西安廣播電視大學的校標校訓

8樓:東林加油

校標:由蘭、白色構成,哪擾蘭色寓意:智慧、嚴謹、嚴肅、規範;白色寓意:正直、純潔、高尚。整個標誌簡潔明快、積極向上、歡快活槐緩鋒潑、醒目。

標誌設計由圓和現代簡約的圖形構成,視覺上有較強的衝擊力和想象空間。圓為「open」的首寫字母,寓意電大教學的首要特徵——開放教育。城牆圖案既表明了西安電大的地域性,又體現了學校深厚的文化底蘊;下寬上窄、向上延伸的蘭色副形既象徵著學生的成才之路,又充分體現了電大的辦學宗旨——寬進嚴出。

而這條路又延伸鉛晌出去和大面積的蘭色融為一體,襯托出三角形和城牆圖形的帆船,寓意在學校這個知識海洋裡,任學生遨遊。

校訓:立志 勤奮 唯實 創新。

西安機電資訊學院的校訓

9樓:青蛙弗蘭

德:君子以德立身,大學之道在與明德。培養學生樹立正確的人生觀,養成良好 的職業道德。

勤:業精於勤。培養學生刻苦鑽研、鍥而不捨、精益求精的學習和工作精神。

實:實事求是。以嚴謹務實的教州茄風,培養學生一絲不苟、執著螞跡源求真的學風。悶態。

健:身心健康。培養學生健康的體魄 、健全的人格,迎接新時代的挑戰。

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