1樓：墨說古今
因為寫作業是枯燥的，是累的，是沒有興趣的，所以孩子們都不願意寫作業，如果把寫作業變成了戰場，孩子們更不願意寫作業了，誰不想逃離戰場呢。
2樓：情感導師九九
孩子的天性就是玩，孩子寫作業就像大人上班一樣，試問誰願意加班呢。同時，也是因為現在孩子學的東西太多了，乏了也累了。
3樓：情感繁華老師
因為被逼迫的事情誰都不願意做，父母總是逼迫著孩子寫作業，而且各種發怒會讓孩子產生膽怯和厭煩寫作業的心理。
4樓：奇思妙想小氣泡
孩子還不懂學習的重要性，小時候誰沒不想寫過作業呢，適當讓孩子放鬆，有休息的空間，在孩子寫作業認真學習時給予獎勵。
為什麼家長要陪娃寫作業？
5樓：蟑螂花語
家長陪伴孩子做亂塌叢作業，可以改掉孩子粗心的毛病，小學低年級家長可以陪伴孩子一起做作業，主要是讓孩子養成乙個好的習慣，不要過多幹涉。
大部分時間是讓孩子自己完成作業，很少干涉，主要是幫他們集中注意力的作用。」
孩子剛上小學一年級的媽媽說：「因為年紀小，很多字都不認識。我就得在旁邊給他念題目。
我衫納每天下班回家首要任務就是陪孩子寫作業。」等孩子會查字典，會藉助工具書了，就不會陪他寫作業了。
一位爸爸回憶，三年級前他也會陪著女兒寫作業。「小時候女兒好動，注意力不集中，寫著寫著就開始玩玩具了。我在旁邊陪著就是時不時督促她一下，也不會字字句句盯著她哪題寫錯了。
現在女兒上五年級，做作業很自覺，他也早就不再陪孩子做作業了。
獨立完成作業、學習新的知識是乙個自主的過程，譁櫻孩子作業寫錯，作為家長，不應該直接指出，而應該讓孩子自己檢查。都指正了，他們反而會形成依賴。」孩子上小學三年級的家長高女士認為，所謂的陪，其實陪孩子建立乙個好習慣，而不是家長對孩子的作業指手畫腳。
此外，「我還經常會給孩子點贊。」高女士說，尤其是剛上小學的孩子，可能還不太能適應小學有約束的感覺，這個時候，肯定和鼓勵對孩子很重要。「每當孩子獨立把作業完成了，我就會誇一句『真棒』，他覺得開心，會越來越有獨立完成作業的信心，就能學得更好。
畢竟，我們現在的陪伴，是為了今後的無需陪伴。」
家長要不要陪娃寫作業？
6樓：情感課代表
作為一名小學家長，可以很負責任地告訴您：看孩子的年級來決定，高年級不需要。
原因是：低年級孩子寫作業，家長的陪同還是很有必要的。不但需要輔導學知識，還需要更多的關注孩子的書寫姿勢、學習習慣，待孩子的好習慣養成了，那麼家長就可以慢慢「退場」了。
說說我家寶的情況吧：
我家寶寶上一年級的時候，說真的，她真的是不是一盞省油的燈。我終於能體會到那些輔導作業最後要去醫院**的人，真的特別能體會他們那種恨鐵不成鋼的心情。
然而經過乙個學期的捉摸，我發現，作為家長，你生氣是沒有用的，大聲責罵甚至會引起孩子的心理壓力和負擔。所以現在我輔導孩子作業的時候，我是這樣跟她說的：你先把你會的題都做完，然後把不會的題留到最後，自己再想清楚，實在想不通就來找我。
每晚孩子做作業的時候，我就在隔壁的書房，看書靜待著。只要孩子主動來找我，我就會耐心地跟她說清楚這道題要怎麼做。我發現這樣的方式挺好，以前的我都是坐在孩子旁邊，那時候的我真的是太崩潰了，甚至不堪回首。
所以如果你在輔導孩子作業的時候不能做到心平氣和，那麼我建議你可以嘗試學我一樣，跟孩子保持距離感，我相信一定會有效果的。
希望我的建議對你有所幫助。
7樓：帳號已登出
做最好的家長就是：家長要成為孩子人格的榜樣；成為孩子的知心朋友；家長和孩子共同閱讀；和孩子一起寫作，哪怕只是一句話。只有家長好好學習，孩子才能天天向上。
儘量去做，這可以促進感情的交流，讓孩子感受到父母的親情，這不僅僅是孩子的作業，更是為人父母的作業。
陪孩子寫作業真是折壽的工作，如今那些家長代筆的作業也能夠理解了！耐心在一點點消磨，怒火一團團燃燒。減負不僅是孩子的期望，也是家長的內心的呼救吧。
8樓：網友
家長要培養孩子獨立完成作業的能力，沒有必要陪著寫作業。
為什麼要陪孩子寫作業？
9樓：康曼安
心理學研究表明：孩子年齡越小，好習慣就越容易養成和鞏固。當孩子養成了良好的學習習慣之後，就會成為一種很自然的行為，而不需要孩子刻意去做或要藉助外部的監督力量來完成。
學大塌生的學習習慣和自我管理能力，是影響學生派仿明孩子學習成績的最大因素。而學習習慣的養成主要是在小學低年級階段。
小學低年級階段，無論課程設定，還是學校、老師，都會把孩子的行為習慣養成當成重點。這個階段，如果家長能配合老師對孩子做好督促，在多重環境的影響下，孩子好的行為和學習習慣最容易養成塵告。
此外，這個年齡段的孩子比較崇拜老師，也樂意聽家長的話。家長在陪孩子寫作業時可以多灌輸一些正確的學習觀念和方法。
一旦過了這個關鍵期，孩子的習慣養成了，家長再想改過來，無論是對孩子還是家長都是一件痛苦的事情。這也是很多家長輔導孩子寫作業時幾乎要氣到內出血的主要原因。
所以低年級家長一定要陪孩子寫作業。陪的主要目的就是為了培養孩子良好的學習和行為習慣。孩子在一二年級的學習習慣將決定其未來的學習狀態。
10樓：jue倩
小孩子自律性太差了。
為什麼要陪孩子寫作業？
11樓：煙火筆客
陪孩子寫作業是現代家庭教育的一項重要任務。在快節奏的現代社會中，孩子們學習任務繁重，學業壓力大，因此需要父母的關心和支援。下面，我將從以下三個方面分析為什麼要陪孩子寫作業。
首先，陪孩子寫作業可以提高家長和孩子之間的親密度。家長和孩子之間的親密度是家庭教育成功的重要因素之一。陪孩子寫作業的過程中，家長可以和孩子一起討論問題、分享學習心得，建立起父母和孩子之間積極、良好的溝通關係，使孩子感受到家長的關心和支援，從而增進親子間的情感紐弊信裂帶。
其次，陪孩子寫作業可以幫助孩子更好地學習知識。家長參與孩子的學業，可以對孩子的學習情況有更深入的瞭解，深入挖掘孩子的潛力，發現孩子在學習中遇到的問題，並及時解決。同時，家長在陪孩子寫作業的過程中也可以傳遞自己的生活經驗和學習方法，幫助孩子更好地學習和成長。
最後，陪伴孩子寫作業可以提高家長的育兒水平。通過陪伴孩子寫作業，家長可以更好地瞭解孩子的學習能力和興趣愛好，從而為後續的孩子教育和成長提供更好的教育方向和方法。同時，家長在陪伴孩子寫作業的過程中也可以感受到自己的育兒經驗和知識的不足之處，從而有針對性地加強自己的教育和成長。
綜上租閉所述，陪孩子寫作業是家庭教育中不可或缺的一部分。家長的參與可以使孩子更好地學習知識，增加親子間的情感聯絡，同時也可以提高家長的育兒水平和家庭教育質量。因此，家長們應該坦侍重視陪伴孩子寫作業的過程，共同為孩子的成長添磚加瓦。
12樓：謙讓友愛
社會在發展，時代在進步。廣大家長朋友越來越重視孩子的受教育情況，關心孩子的學習和學校生活，大部分家長都會經常性的詢問關注孩子的學習情況，都想讓孩子能夠感受到家長的關愛和支援，所以，我認為在條件允許的情況下，陪伴孩子們一起學習一起寫作業的做法是值得肯定的。
一、陪伴孩子寫作業，能夠充分體現家長對孩子的關心，能夠及時發現孩子，特別是低年級的孩子，在寫作業的過程中暴露出來的問題。在孩子寫作業的時候，我們家長可以在旁邊看看書，熟悉熟悉孩子的教材，讓孩子能夠看到爸爸媽媽也在和他一起努力地學習。孩子在寫作業時，我們千萬不能在一旁看電視或者玩手機，或者做一些與孩子滑敬肢學習無關、分散孩子注意力等影響孩稿罩子寫作業的事情。
同時，對孩子提出疑問，我們要及時正確的解答，遇到確實有難度的問題，我們要與老師多聯絡多溝通多請教，最大程度的得到老師的支援和幫助。
二、把陪伴孩子作業看作是一件很溫馨很幸福的事情，能夠讓孩子感受到家庭的溫暖，一定要克服急躁的心理。在寫作業的過程中，我們要給孩子答疑解惑，面對孩子不同的接受能力，有的家長表現的比較簡單粗暴不耐煩，在給孩子講解問題時，總是在呵斥孩子，給孩子造成了巨大的心理壓力和陰影，不但沒有給孩子帶來積極性、正能量，相反讓孩子總覺得自己不如別人家的孩子聰明，感受到的是自卑和無助，這樣不利於孩子的學習發展，也不利於孩子的性格形成。
三、幫助孩子合理安排寫作業時間，勞逸結合。有的家長在孩子寫作業的時候，像看監獄盯犯人一樣，讓孩子覺得很死板很教條很壓抑，我們家長作為成年人，有責任和義務幫助孩子合理規劃他們的時間，適時地給出自己的合理化建議，讓孩子在一定的時間內，完成自己的作業任務，提高自己的學習效率，做到信世今日事今日畢。
陪小孩寫作業到底對不對？
13樓：喜歡聽**的胖子
為了孩子的學習，家長們想了很多辦法，付出了很多辛苦。有的低年級學生家長為了孩子能夠擁有更好的學習成績，在孩子寫作業的時候陪在孩子身邊，這樣的做法是否合適，需要從家長與孩子之間的關係、孩子的自學能力，以及孩子的獨立思考能力這三個方面來進行分析和判斷。
1，孩子寫作業時是否需要陪在身邊，需要根據家長與孩子之間的關係進行判斷。
家長之所以想在孩子寫作業的時候陪在他身邊，其目察做畝的就是兩個：一方面對孩子的學習狀態進行監督，另一方面為了及時給孩子進行指導。……家長這兩方面目的是否能夠實現，關鍵要看自己與孩子之間的關係。
具體來說，如果家長與孩子之間關係親密，孩子願意接受家長的指導，那麼孩子學習時就願意家敗森長在身邊，而如果孩子與家長的關係不親進，那麼家長陪在孩子身邊，孩子的學習反而會受到影響。因此家長首先要根據自己與孩子之間的關係狀態決定是否陪他學習。
2，孩子是否具有自學能力，是家長是否要陪在孩子身邊的關鍵。
正如前面所說，家長之所以要陪孩子學習，其目的之一就是為了監督孩子的學習狀態。……但是如果孩子具有良好的自學能力的話，家長陪在他身邊的行為就變得毫無意義。……這時候家長最好離孩子遠一些，給孩子足夠的獨立空間，讓他自由自在地學習，這樣才能收穫更好的效果。
3，家長要根據孩子是否具備獨立思考能力來決定是否陪他寫作業。
對於孩子的學習，家長最擔心的就是孩子在學習時這也不懂、那也不會，因此才希望陪在他身邊給他進行指導。……但是，如果自己的孩子具備獨立思考能力，可以獨立分析和解決在學習中遇到的問題，那麼孩子自己就可以自己管理好自己的學習，這時候家長就不必去陪孩子了，可以放心地讓孩子自學，自己可以安心去做自己的事情胡彎了。……因此家長是否需要陪低年級孩子寫作業，要根據孩子的個人具體情況而定。
陪不陪孩子寫作業，勸你別太隨意，陪孩子寫作業做到這幾點，你會輕鬆不少
第一，陪孩子寫作業，並不是幫孩子寫作業，不要讓孩子養成一點點不懂就直接問版 你的習慣權。第二，不要打擾孩子寫作業，不要在孩子寫作業的時候跟孩子東扯西扯，影響到孩子。第二，不要打擾孩子寫作業，不要在孩子寫作業的時候跟孩子東扯西扯，影響到孩子。第四，陪著孩子寫作業如果發現孩子有拖拉的習慣，不專心寫作業要...
寫作業日記，寫作業日記200字
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寫作業的好處作文，寫作業的好處作文550字
我相信很多人都不喜歡作業，甚至有人認為作業是不必要存在的，但是內 自古以來便存在容著作業，而作業能存在這麼長的時間，必然是有著存在的原因的。接下來我將舉出例子來證明作業的好處 1.預習的作業能夠幫助我們更好的瞭解新知識，能夠幫助我們更好的學習和接受新的知識。這樣我們才能打下好的基礎，再去學習新的內容...