1樓：陳說教育
某些地區停止一切線下校外培訓，在網上引發了網友們的熱議，其實這種做法對培訓機構來說也是有積極的影響的，他依然可以選擇以上網課的形式來提高學生的學習成績，不得不說的是我國本土的疫情呈零星散發和區域性聚集，性疫情交織疊加態勢是非常的嚴峻的，如果線下培訓教育依然還在盛行的話，那麼對每個人的身體健康都是極度不負責的。
一、有益無害。
停止一切線下校外培訓也是對每個人身體健康有好處的，這也是對社會一種負責任的表現，其實不得不說的是，培訓機構依然可以以上網課的形式來讓學生們進行學習，並不耽誤學生的成長，這也是對於線上教育的一種發展趨勢，現在就筆者的城市來說，有非常多的輔導班以及校外培訓機構都暫停營業，但是依然有非常多的家長選擇讓孩子以網課的形式來提高自己的學習成績，這也是一種非常新穎的學習手段。
二、有很好的激勵作用。
不得不說的是有**採訪得知這種方式對於學生的學習勁頭也是有非常好的鼓勵作用的，我們都知道學生現在都喜歡玩電腦玩手機，使用一些數碼產品，通過這種方式讓自己來進行學習上的成長也是非常有好處的。減少人們聚集性的行為，也是對人類身體健康的一種負責任，不得不說的話，現在的疫情依然是不容小覷的，到處都是人心惶惶，就連**也是呼籲就地過年不要回家，由此可見疫情是非常值得重視的，這種方式也可以讓人們對於自己的生命安全更加的負責，不得不說的是如果在日常生活中我們看到有輔導班還開門營業的話，可以去相關的教體部門去舉報，去檢舉揭發，這樣才可以保證我們的身體健康。
三、團結一心，共克時艱。
我們只有團結一心共克時艱，度過疫情之後，我們相信生活依然還會非常美好，不得不說的是疫情對於我們的生活影響實在是太大了。我們在日常生活中只有自己做好疫情防護工作，這樣才可以讓自己的身體更加的健康，讓自己健健康康過大年，有人不注意個人衛生這是非常的不對的，我們也希望在現實生活中能夠杜絕這類事情的發生，也希望每個人能夠監督好自己，監督好其他人，這樣才可以讓我們的社會更加的穩定。
2樓：教育歲和導師
對於線下培訓機構來說可能收入會大幅度減少，再者就是機構的老師來說工資水平會降低，很多老師的工資與上課多少有很大的關係，這對培訓機構來說影響還是比較大的。
3樓：觸碰美麗的瞬間
我覺得可能會面臨培訓機構的資源裝置器材明顯失去優勢，線下培訓機構面臨能否快速線上轉型，網路的迅速發展，線上轉型會遇到更多的競爭等影響，總之是對培訓機構的一場嚴峻考驗。
4樓：mo石
對於培訓機構來講這種打擊肯定是致命的，都改為線上網路有些時候也不太理想，不太現實。場地是重金租來的，培訓老師及工作人員都是高薪聘請來的，面臨的可能會是大調整。
5樓：天天
對培訓機構來說，停止一切線下校外培訓既有有利影響也有不利影響，不利影響是他們線下培訓會全面停止，學生也會大大減少，他們的收入也會相應減少，但針對有利影響，這會使得培訓機構轉變培訓方式，由線下轉為線上，他們的房租會沒有，老師們可以在家教學，線上培訓，相當於一對一輔導，也會利於學生學習成績的提高。
6樓：超級加醬
有著失業的可能性。線下培訓無法開展就只能面臨失業危機，亦或者與線上培訓爭奪資源，無論哪一種，失業率都非常的高。
只要取消校外培訓機構，教育就能正常發展。這種說法有道理嗎？
7樓：教育小匠
只要取消校外培訓機構，教育就能夠正常發展？這樣的說法其實是無道理的，教育是否能夠正常發展，跟取不取消校外培訓機構，其實並沒有多大的聯絡，因此我們並不能把兩者強行地拉扯在一起，認為取消所有的校外培訓機構教育就能夠得到正常的發展。那麼針對於這個問題，小匠老師來分享幾點自己的看法。
第。一、取消校外培訓機構是不合理的做法取消所有的校外培訓機構，並不是合理的做法，也不能夠促進教育正常的發展，校外培訓機構能夠一直存在，那麼則證明它有一定的價值，校外培訓機構不僅參加了社會上的就業崗位，給老師們提供了一定的收入，同時也幫助到了有需要的學生和家長，因此如果取消所有的校外培訓機構，會造成一定的社會問題。
第。二、取消校外培訓機構並不能保證教育就能夠正常發展其實我們也必須客觀地認識到，要想促進教育能夠正常發展，並不是取消所有的校外培訓機構所能夠決定的，反倒取消校外培訓機構，更不利於教育的正常發展，校外培訓機構解決了校內學生和家長們的問題，它們提供了自己優質的服務和教學資源，有了校外培訓機構幫助學生培養個人特長和興趣，而有的校外培訓機構則是能夠幫學生提高學習成績，讓他們能夠有機會考上一所好的學校，解決了家長們的壓力。
而如果取消校外培訓機構，不僅會導致相關的人失業，也不能夠保證教育正常發展，並非是正確的舉措，不利於民生的發展。
第。三、取締校外培訓機構，但不應該全盤否定之所以有人會提出取消校外培訓機構，就能夠保證教育正常發展的這一說法，是因為有的人看見了近些年來，校外培訓機構所存在的亂象問題，比如有的校外培訓機構教學質量得不到保證，有的還向學生和家長亂收費，對於這些存在的問題，讓許多家長感到失望，但我們並不能一刀切，對於所有的校外培訓機構都給予全盤的否定，有的校外培訓機構能夠給學生和家長提供優質的服務，而且收費也合理，有了它們的存在，更能夠促進教育的正常發展，幫助學生解決學習上的問題，也幫助家長們分擔教育孩子的壓力。
而且換個角度來思考，校外培訓機構跟校內課堂教學其實是相輔相成的，兩者之間並不存在矛盾性，校外培訓機構能夠解決校內課堂教學的不足之處，能夠幫助到學生和家長，有其存在的意義，也具有一定的社會價值，因此並不能取消所有的校外培訓機構。
我是教育小匠，用心解答有趣、有料的問題，如果對您有所幫助，歡迎點選關注！
8樓：花花就是我
其實我覺得這種說法並不是有道理的，因為就算取消了校外培訓機構，還有很多因素都會阻撓教育的發展。
9樓：聆聽花開語
沒有道理，課外培訓機構只是影響教育正常發展的乙個因素，但並不是全部。只要家長保持好的心態，接受孩子的不平凡，就可以阻止教育的畸形發展。
10樓：曉月山河
這種說法其實並沒有什麼道理的，因為校外的培訓機構的效率是更高的。
11樓：鍥而不捨的追求
總拿教育機構說事，教育機構招誰惹誰了，絕大多數的教育機構還是兢兢業業的教書育人的。
12樓：乖乖爸爸木林森
不從自身找原因，推責任往機構身上也是為人之本性，不願承擔責任而已，絕大部分機構還是有情懷的教育人，是真正願意幫助孩子們成長進步的，起碼我是這樣的，我是開培訓機構的，我無愧於教師這個稱呼。
13樓：南疆捍衛者
其實問題的根本原因是校外培訓機構影響了在職教師的補課收入。
14樓：努力重來
應禁止校外培訓機構，在非寒署假期間招收在校學生，必須讓學生能靜安安靜靜的上好完整的每學期！
15樓：漫翰飛
沒有道理，我們打工族，不想讓孩子長大四處打工，有了託管教育機構，孩子都能考上高中了，雖然孩子不那麼聰明。
16樓：網友
有道理！減少對正常教育的干擾！減輕百姓經濟負擔！
17樓：詭異麻子
太對了，亅必須取消校外輔導機構這個坑人機構。
18樓：金色小魚
正規校外培訓機構有利孩子的學習提公升。
19樓：老虎
除藝術外，取消所有的校外培訓機構，迴歸教育正常！
20樓：日行一善
取消了也無所謂，學生老師自己都辦有學習班，臨放假已經通知家長交錢了。
21樓：辛柏琰慧
有道理 只有這樣在明面上就沒有攀比心理 都在學校學習知識 如果有錢人聘請家教那就是他們的自由了。
22樓：櫻桃小鈴鐺
太有道理了，我是教師，深有感觸。可以真正給孩子減負，給家庭減輕經濟負擔。
23樓：網友
只能說這是豬頭提的問題！
24樓：鹹運浩
校內培訓不了？是沒水平？
25樓：禕樂心
不可能，都在偷偷的補課。
校外培訓機構數量減半，對校外培訓機構你有什麼想說的？
26樓：遇見林深
今年雙減政策下來之後，很多教育機構都已經關門了，即便沒有關門也都紛紛整改方向了，比如像新東方k12磨課基本上沒有了。
但是，不管政策這麼出來，只要不是一刀切，也還是會有機構存在的，因為還是有人熱愛著這個行業。
那麼在這樣的大環境之下，對於培訓機構有幾點要說的？
按照政策，現液神棗在的校外培訓能夠正常開的學校都是要轉成非盈利機構的，作為機構的負責人好好配合教育部把這個事情做好，因為沒有做好的結果就是直接關門。
當然，變成了非盈利機構，想要靠這個大富大貴是有點困難了，但是也是看自己做這個事情的初衷是什麼。
我有乙個朋友就是在一家機構工作，前段時間聽說他們機構週末安排學生上班課了，因為學生成績恰好沒有提公升，被家長直接到教育局舉報了。
在這個風口上，頂頭作案一定是受到相應的懲罰，最後機構直接關了，把家長的錢退了，我朋友被裁員的時候還有工資沒發。
國家這麼大力度來做這個事情，一定不是嚇唬嚇唬，如果想要長久的發展，一定要遵守國瞎老家相關的政策，不要具有任何僥倖心理，任何一點僥倖心理都會讓機構直接死亡。
以前很多機構教學質量並不好，但是隻要營銷做得好，還是鬧拆可以招到很多學生的。但是現在不一樣的，如果你想要大範圍地去做廣告基本上不太可能了。
那麼招生的主要方式就是靠轉介紹，家長為什麼願意給你介紹學生？一定是因為孩子在你這兒學習成績進步了。
如果孩子的成績沒有進步，生源就直接斷了，那就是關門的結果。
27樓：春季的風啊
希望他們可以堅持下去，做差隱出一些改變，讓教學質虛知廳量變得更好，校外培訓機構有存在的價值，這些機構幫助了學生和家長很多忙猛仿。
28樓：王祿
他們可以轉型，發展一些其他的事業，現在的社會發展是比較快敗凳的，他察旦旅們應該有乙個更好的適應能力，他們這些人都遲悶是比較有能力的，他們應該有乙個新的目標。
29樓：小豆子子梓
我覺得校外培訓機構是非常不好的，因為這些校外培訓機構根本不利於仿李孩子的身體健康，也根本不利於孩脊培子的身心健康，備野遲如果情況非常糟糕的話，還會讓孩子變得非常壓抑，甚至也會讓孩子變得非常內向。
30樓：乙個
想說的就是滑鬥現在的這些校外培訓機構，其實也是無形之中，給學生帶來了很大的信鬧磨壓力，是需要去減少的，可以彎鄭幫助教育發展，營造乙個好的環境。
31樓：結婚發的
一臘備定要另謀出路，要找到輪橡毀適合自己的發展方向如和，一定要儘快轉型，任何時候都不要放棄希望，一定要積極的尋找策略。
為什麼叫停校外培訓?
32樓：小旭聊職場
叫停校外培訓原因：
1、花「重金」搶佔公立學校的優秀教師。
校外培訓機構不惜花重金，從公立學校挖老師，3倍工資不來索性就10倍工資。總是會有公立學校的老師，願意為了金錢利益，選擇離開公立學校到校外培訓機構教學，同時也將教育的成本抬高，為了獲得更好的教育，家長會花高額學費把孩子送到更好的學校。
2、有錢人壟斷優質教育，家境更加重要。
在美國已經形成這樣一種現象，就是豪門往往三代都上名校，但普通的學校只是教學生維持基本生活的技能，同樣的情況已經在我國形成發展的趨勢，不得不引起重視。
在我國985高校。
的大學生中，農村或者家境困難的學生越來越少，多數都是大中城市的學生，畢竟大城市的教育水平本身就高，加上校外培訓機構的加持，想學不好都難。
3、維護基礎教育。
的初衷和教育的公平性。
眾所周知，基礎教育的初衷就是根據學生的實際情況，為國家挑選各行各業合適的人才，比如誰適合當工程師；誰適合當醫生；誰又適合做工人等。
國家希望學生們都能站在同一「起跑線。
上，學習相同的知識後，參加高考將優秀的學生篩選出來，接受到更好的教育，不管是對國家的發展，還是學生個人都是最有利的。
但事與願違的是，還是會有很多人希望通過自己的優勢，比如金錢、地位等，交換更好的教育條件，導致教育領域嚴重失衡，違背了教育的公平性。
四川某些地區講的一種「地瓜」學名叫什麼
涼薯啦，就是這個 保證是！涼薯別名 沙葛 豆薯 地瓜 產地 原產中國南部 墨西哥 中北美洲。我國四川 重慶地區和臺灣省栽培較多 形態特徵 涼薯屬豆科，涼薯屬中能形成塊根的栽培種，一年生或多年生纏繞性草質藤本植物。涼薯的塊根肥大，肉潔白脆嫩多汁，富含糖分和蛋白質，還含豐富的維生素c.可生食，也可熟食。...
「心有一切有，心空一切空心迷一切迷，心悟一切悟心邪一切邪，心正一切正心亂一切亂」佛語的意思
心有一切有，心空一切空 心迷一切迷，心悟一切悟 心邪一切邪，心正一切正 心亂一切亂，心安一切安 一切為心造，無心自解脫。每次煩躁之時，總找不到解脫之法，偶爾聽聽婉轉的曲子，感人的朗誦，陌生人的演講，那過後的感覺，似春風，似泉水，滋潤身心，澆灌靈魂，清新心靈的世界。一切由自己的心決定。因果迴圈。心有一...
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你還有媽媽，我是爸媽都不在了，還是個大齡剩女，還離異。今年過年一個人孤孤單單的過。生活就是這樣的，太多不如意事，這都是成長必須經歷的，一路來我也是飽經滄桑。有的人看著是很幸福一切很順利，但其中的酸甜苦辣有誰知道，其中比你還不幸的人也多的很。你這樣想就是太脆弱了，是在逃避現實，既然死都不怕了，還有什麼...