英語初級聽力的相關簡介,英語初級聽力的簡介

2024-12-24 09:20:20 字數 3027 閱讀 1097

英語初級聽力的簡介

1樓:阿瑟

英語初級聽力(學生用書)(重印版)/英語聽力教程:1(listen to this:1)

作 者: 何其莘,王敏 等編者。

出 版 社: 外語教學與研究出版社。

英語初級聽力(雙色版)(書+9盒磁帶)

本套教材 尚存在許多不完美之處,為此,我們出版社徵得了作者的同意,對這套教材重新進行了設計,推出了《英語聽力教程》。重印後的教材保留了作者的編寫原則和思路,對原書中寶貴的聽力素材做了一些 形式上的修改,同時對原書中的存在的個別疏漏進行了漏進行了補缺,使這套教材既符合時代的要求,又非常適合學生的學習需要。

英語聽力練習的概述

2樓:全球

一般英語學習者,在全面提高英語的前提下,要提高聽、說能力,應首先注意以下三點:1.注意區分和模仿正確的語音、語調在英語裡有不少讀音相近,但意思卻截然不同的詞彙,象cure[kjue](醫愈)和kill[kill](殺死),menu(選單)和manure(肥料)等。設想如果有乙個醫生想說:

i'll cure you.(我要治好你的病。)卻因發音不好,說成:

i'llkill you.(我要殺死你。)那病人會嚇成什麼樣子。

又比如,有人對你說: i am is thirty,too.而你聽到的卻是:

i am dirty. mywife is dirty,too.你一定會莫名其妙。

實際上,所差之外就是乙個音素。因此,我們從一開始就要注意區分和模仿正確的語音,語調。在這個基礎上提高聽、說,才能收到良好效果。

2.創造一定的聽、說環境聽、說是一種語言交流,沒有乙個外語環境或一定的聽、說條件,只靠單槍匹馬很難收效。當然,現代科學為我們提供了錄音機這一工具,我們可以把課文,對話和中外成品磁帶錄製下來反覆聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和複述錄下來,仔細審聽,發現問題,及時糾正。

但是,在自然條件下,聽與說是不能分的。乙個人聽的過程實際是另乙個人說的過程。如果有條件的話,最好能把自學的夥伴組織起來,定期開展會話活動,或利用社會上,公園中提供的 外語之角等條件,既練了說,又練了聽,在實際的語言環境中練習,才能取得長足的進步。

3.要有不怕聽錯、說錯,不斷苦練的精神練習聽、說的學習者,特別是成年人,往往必聽錯、說錯,不敢主支張口練習。然而,語言是一種習慣,沒有反覆的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意,只要達到交流思想的目的,這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。

出了錯,注意總結經驗,自學改正就是了。

英語高階聽力的內容簡介

3樓:惠浚

聽力是英語教學中四項基本技能之一,也是中國學生的乙個難點。突破這個難關不僅有助於其它單項技能的訓練,同時也為培養學生的英語交際能力奠定乙個良好的基礎。在國家教委最近頒佈的《高等學校英語專業基礎階段英語教學大綱》和《高等學校英語專業高年級英語教學大綱》中,對於大學。

一、二、三、四年級學生在聽力方面應該達到的標準都作出了詳細的規定。

整套教程共分為三冊。第一冊 適合大學一年級學生或英語初學者使用;第二冊的物件是大學二年級學生和中等英語水平的自學者;第三冊可供大學。

三、四年級學生和有中等英語水平的自學者使用。

全新英語聽力的內容簡介

4樓:東子

全新英語聽力(中考提高版)》內容簡介:英語聽力方面的圖書一直是我社出版的一大特色,比如《英語聽力入門》(stepbystep)系列教材就是我國英語教學史上具有廣泛影響力和持久生命力的一套聽力教材,25年來深受廣大讀者的喜愛。同時,我們也出版了很多配合中、小學教學的聽力圖書,為提高中、小學生的聽力水平做出了貢獻。

我社一直密切關注英語教學的最新發展,我們充分發揮在聽力圖書方面的出版優勢,根據中小學教育教學發展的新要求,精心編寫了全套《全新英語聽力》系列叢書,從小學3年級到高三,中學又分基礎版和提高版,供廣大中學生衝刺中考、高考訓練聽力使用。這是一套幫助學生全面掌握聽力技能,不斷提高聽力水平的全新聽力輔導讀物。

中考、高考的基礎版分冊側重模擬測試題的訓練,各精編了20套模擬卷,並附上具有參考價值的中、高考真題供考生練習使用。提高版的中考、高考分冊附有18套模擬題,使考生提前體驗考試的氛圍,為順利通過中、高考做好充分的準備;其中,高考又分為全國卷和上海卷,使高中生可以更加有針對性地選擇使用,不斷提高自己的聽力水平,從而笑傲高考。其他各分冊均以話題為線索,根據中小學英語課程標準的要求設計了16-20個話題。

圍繞每一話題,安排了不同題型的聽力練習,使學生逐步夯實聽力的技巧與技能基礎,從而更好地掌握英語學習的基本技能之一——聽!此外還設計了期中測試和期末測試題(各2套),以更好地滿足同學們自測的需求。此外,為了幫助同學們系統地提高英語聽力技能,作者在各個分冊的前面用簡潔的文字給出了不同年級聽力訓練的指導;這既是老師課堂講解的要點概括,又是聽力學習較好的同學的經驗之談,值得同學們細細品味和借鑑。

怎樣使用《英語初級聽力》鍛鍊聽力?

5樓:邴槐夕煊

選用的系統聽力材料,內容最好不要超出所學詞彙和語法範圍,由淺入深,循序漸進。聽得懂,才有聽下去的興趣。

聽這類材料要精聽,遇到困難的語音、詞、句可以停下錄音機,把磁帶倒回重聽,直到把全部內容聽懂理解為止;除此之外,還應選用一些其他輔助聽力材料,最好內容不要超出所學詞彙和語法範圍,由淺入深,循序漸進。聽的過程中不必停頓,聽懂大意就行。這類泛聽材料可以廣泛一些,文章、故事、對話、採訪、報告等等,凡是適合自己聽力水平的材料均可用來泛聽。

無論聽哪種材料,聽之前最好不要先看文字材料(練習除外),應先把錄音內容聽一遍,瞭解大意,聽的時候要集中精力,大腦的反應要儘量跟上錄音速度。

在聽的過程中常會遇到這種情況,有些詞聽上去很熟,但一下子想不起是什麼意思,或者有些詞聽上去很陌生。這時不要停下來去想,否則會影響聽下面的內容。在有問題時可回想一下,看是否能從上下文推測出其含義。

再者,不必把每個詞都要弄個清清楚楚,有些並不影響理解的詞可以忽略。另外,不要聽一句,腦子裡翻譯一句,要儘量做到思維跟上錄音材料的速度,聽得懂材料裡說了些什麼,目的也就達到了。

對於那些只有聽一次機會的聽力內容,如電視、廣播的英語節目,一開始可能聽不懂什麼,要堅持聽,只要聽個大概也就行了。

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