1樓:等呃等
我相信大家都知道一件事情就是在上學的過程中會有兩個老師一直陪伴在你左右,乙個老師就是班主任,乙個老師就是普通的任課教師。普通教師負責教你一門科目,比如語文數學英語,他只負責你這門科目的成績,班主任呢事事都要管,可能要管你的成績,還要管你平常生活的怎麼樣。還要管你在班級裡是否遵守紀律。
我是比較喜歡普通教師。
我相信大家都知道在小學中學以及大學可能都會出現乙個情況,就是老師分為兩種,乙個是班主任,乙個是普通教師。我是比較喜歡普通教師,原因主要有幾個?
首先第1個普通教師,他只管理這一門科目的成績,只要你這門科目成績好,這個老師就會非常喜歡你,而且非常喜歡跟你交流,一般普通老師只要你這一門科目成績好,無論你尊不遵守班級紀律,無論你下課想要幹什麼,他都會同意你的。
所以相對於班主任來說,普通教師他不怎麼管你,只要你學習成績好他基本上都不會為難你的。而且普通教師的話比較和同學們之間清靜,因為普通教師不管紀律,所以呢不會用比較嚴格的面孔來對著大家,基本上都是比較和藹可親的。正是基於這兩點原因,所以我喜歡普通教師。
那麼為什麼我相對來說不怎麼喜歡班主任呢?主要有幾點原因?首先班主任他不僅管理學習成績,他還要管紀律,如果你在班級裡面表現不好的話,他很可能會批評你,而且班主任一般為了讓大家害怕他,所以呢,在同學們面前都是比較嚴格的。
相比於和藹可親的老師,大家肯定不喜歡嚴格的老師,所以呢,我相對來說不怎麼喜歡班主任。而且班主任經常都是那種比較看你綜合能力的,哪怕你這一門科目很好,另一門科目很差,他基本上也不會說你是乙個非常優秀的孩子,很可能還是希望你比較努力一點點,所以我覺得班主任管的事情比較多,自然不討人喜歡。
其實我覺得不管是普通教師還是班主任,基本上出發點都是非常好的,就是為了孩子好希望孩子能有乙個好成績,雖然是這樣的,但是還是比較喜歡和藹可親的,老師不喜歡管著自己的老師,這是乙個孩子的本性。不管怎麼樣,兩個老師都是不錯的。
2樓:你可能是豬嗎
普通教師一般只負責授課相關,但是班主任除了授課,還需要處理學生任何生活方面的問題。相對而言我更喜歡班主任,因為更親切一些。
3樓:一眼望界
說實話,我更喜歡班主任。科任老師大多隻關心你的學習,而班主任老師會在關注你的學習同時關心你的生活情況,可以說是在學校的「家長」。
4樓:幸福小豬豬
普通教師只是管好自己這一節課的紀律安全就可以了,但是班主任卻要對學生的心理健康以及班上的的安全全面負責。我更喜歡班主任一些。
5樓:杜春柏
普通老師一般只負責教學,但是班主任除了教學,還需要處理學生的任何生活問題。相對來說,我更喜歡班主任,因為更親切。
教師和班主任的區別
6樓:惠企百科
班主任老師不僅僅得負責自己所教科目,班上學生的其它各科成績也必須要關注,甚至從學習到生活的各個方面都必須要兼顧到。而非班襲友主任教師只負責自己所教的科目。
班主任是學校中全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,他是乙個班的組織者、領導者和教育者,也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。它與任課教師區別在於任課教師只負責本學科教學,而班主任除此之外全權負責管理乙個班級。
教師和班主任哪個好
7樓:小知愛娛樂啊
兩個都好,都有特點。優秀教師是教師中的精英,優秀班主任是班主任裡面的精英,都是老師。
優秀教師可能教學能力很出眾,教學成績突出,也可能深受學生喜歡,但是這樣的教師卻不一定能管理好乙個班集體,需要千錘百煉才能進化成乙個優秀的班主任,需要在實踐中不斷成長和試誤。
角色性質。教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識,而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求,在特定的環境中採用特定的教學方法,通過特定的途徑來促進學生成長,教師這種角緩雹色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質攔耐就在於幫助學生成長簡哪春;或者說,教師是促進學生成長的人。
企業的科長和主任有什麼區別,主任與科長的區別是什麼
國家行政系列職務 股長 科長 處長 局長 司長 廳長 部長。村長相當於 鄉長相當於 鎮長相當於科級 縣長相當於處級 省長相當於廳局級或部級 市長相當於廳局級或部級 主任 zh r n職位名稱。機構或部門的主要負責人系主任辦公室主任計委主任居民委員會主任 科長 國家機關或企事業單位等的科級部門的負單位...
班主任趴窗戶的時候,你是什麼想法
嘻嘻,班主任趴窗戶是一個美好的回憶呢。當你上了大學,才會發現高中班主任真的是勞心又勞力的,至少大學老師是絕對不會趴窗戶的,而且就算你在課堂上明目張膽的玩手機,他也不會管的,你想學就學,不想學他也不理的。高中靠老師管,大學靠自己自覺,這句話是沒錯的。所以,班主任趴窗戶,我還真的是挺懷念的。好吧,我其實...
13如果你是班主任,請談談你有什麼辦法能有效進行本班的課堂管理
對於一些頑固學生,做為老師也不能硬性管教,我們就給他來個軟的吧,就算再頑固的學生,他還是有好的一面的,每個人都有其擅長的一面,所以對於那些比較不聽管教的學生,不防從這方面入手,不要放過一個可以表揚的機會,多表揚,多傾聽,每個人都需要得到肯定,特別學生,他們很需要得到老師的肯定。很多時候老師的一句肯定...