1樓：綜合時事
現在隨著社會經濟的不斷發展，人們的思想水平在不斷提高，人們認為教育對於人生的各個階段起著至關重要的作用，因此很多家長在孩子很小的時候，就開始找各個輔導機構進行輔導。相應而來的就是各個輔導機構，如雨後春筍般掘地而起。比如說少兒英語培訓機構就是泛藍的一種狀態，但是為什麼不建議孩子過早的接觸英語呢？
下面我們可以來具體的說一下。<>
首先就是如果讓孩子過早接觸英語的話，那麼他的母語就會學的很不紮實。因為相對於外語來說，母語的學習更加重要，而且作為中文學習的話他也是較為困難的，所以在孩子很小的時候應該注重母語的培養。讓他說好中國話，在說中國話的基礎上再去學習外語，否則讓孩子過早接觸英語的話，那麼他的母語就會出的很不順暢。
還有一點就是現在的少兒培訓機構非常多，它的質量也是參差不齊的，如果在孩子很小的時候就為他選擇了英語教育，但是外教老師卻不是很專業的，那麼就會對孩子產生很大的負面影響，如果孩子稍微大一點了之後再去接觸英語的話，那麼對於他口語的學習影響會小一些。在孩子很小的時候，還是把他的重心轉移到母語學習上，因為以後我們在日常生活中還是用母語比較多，英語只是作為輔助或者是提高我們能力的一方面。<>
雖然說現在少兒英語教育機構氾濫，但是不建議孩子過早的接觸英語。主要原因就是在孩子很小的時候，還是要注重他的母語培養，而不是把重心轉移到學習用的上面。而且年齡過小，如果在這個時候就讓他接觸英語的話，有可能會讓質量不好的外教老師帶偏。
2樓：逆冉
個人覺得孩子太小，不一定感興趣，興趣是最好的老師，很多孩子只是因為父母讓學，效果不好，同時孩子很容易和拼音搞混。
3樓：網友
過早接觸英語會給孩子增加負擔，孩子在少兒時期應該注重國語教育和玩耍，在這時期孩子的中文還不是很流利，接觸英語會讓他們壓力倍增。
4樓：愛小樹苗
因為孩子在小的時候對於中文的理解還不是很強，如果過早的接觸英語的話，就會讓孩子在語言方面產生一些矛盾。
5樓：兔子
因為孩子很小的時候還沒有把自己的母語培養的很好，好多發音不標準之類的，這樣情況下讓孩子接觸了英語，可能會導致兩門語音都學不好。
6樓：圖土兔
早期少兒的母語都還沒學好，學習能力還沒開發，又接觸其他語言，容易兩個都學不好。
7樓：你到底敢不敢
是因為孩子在小的時候更重要的還是要學習自己的本土語言，先學習本國文化之後再學習他國的語言。
8樓：哇塞塞影視剪輯
因為這樣會使孩子產生厭學的心理。從而讓孩子更加的討厭英語。
9樓：超級可愛的柿子
小孩子的教育應該以母語為主，先學好母語再去接觸英語。
你對幼兒英語培訓班的看法是什麼？孩子太早接觸英語好嗎？
10樓：朱冠瑾的農村生活
如今父母在鼓勵孩子學外語的情況下，都是會覺得小孩越臀紅外國語，對寶寶的適應力會更好一些。但實際上兒童階段學習英語越快，對寶寶的言語發展趨勢並沒有一定的益處。因此父母在考慮到讓小孩學英語時，一定要直到小孩6~7歲的年紀時，再讓小孩觸碰外國語，那樣會讓小孩有乙個語言表達嫻熟的把握工作能力。
兒童學外語過早不太好。
父母在教育小孩學習英語時，應當充分考慮小孩的年紀假如過早，便會很容易導致孩子英語和漢語發生有搞混的狀況。父母都是期待小孩可以儘快的學好英語，可是也需要依據寶寶的年齡段開展考慮到，尤其是3~6歲的寶寶。小孩在家裡邊觸碰全是漢語，可是直到小孩去到院校裡邊，老師說的全是英文，會讓小孩有語言表達搞混的狀況。
小孩學外語的時長。
我國的院校教學英語的時長，廣泛全是直到小孩上三年級的情況下，才開始逐漸的普及英語的課堂教學。院校往往會從小孩三年級的情況下，逐漸對寶寶開展英語課堂教學，也根本原因是小孩直到三年級之後，對英語會有乙個更嫻熟的把握工作能力。與此同時小孩說漢語也已經清晰地把握，在學習英語時就不容易導致錯亂的狀況。
鼓勵孩子學外語。
儘管父母的起點是好心，可是要充分考慮小孩的年紀過小，對寶寶的言語發展趨勢並沒有一定的益處。3~6歲的小寶寶說中文全是要一定的時間段開展把握的，更何況要讓小孩再把握其它語言表達的發展趨勢，就必須一定的細心。假如父母在家裡邊也沒有和小孩時常說外國語，那麼小孩掌握英語的時間段也一定會較為晚。
11樓：大事發生的
我認為這樣的培訓班是非常不錯的，而且對孩子今後掌握英語也有著一定的幫助作用，對孩子進入的發展有著非常良好的積極性『孩子太早接觸英語是非常好的，因為孩子大腦正處於發育期間，他們對於英語口語的這樣的語言是非常敏感的，更加有利於他們今後的學習。
12樓：巨蟹阿斯頓
我個人認為幼兒英語培訓班是乙個不錯的選擇，可以讓孩子更早的接觸英語產生濃厚的興趣，有利於以後的英語學習；我覺得孩子過早接觸英語是比較好的，就像自己的母語一樣，能夠更好的學習英語，更好的理解這門語言，學以致用。
13樓：啥地方
這樣的培訓班能夠幫助孩子拓展思維，能夠培養他的第2門語言，也能夠讓孩子提前對英語有一定的瞭解；我認為是比較好的，能夠幫助孩子拓展意識，找到正確的學習方法。
警惕少兒英語培訓，雷區你認為有哪些？
14樓：創作者
引言：有一些家長還是比較重視雙語能力的培養的，所以在孩子還比較小的時候就會對孩子進行語言培訓，這個時候就會讓孩子學英語，這樣的想法是沒有錯的，如果說自己家庭條件還可以的話，完全可以往這方面發展。但是家長擔心的是自己花了大價錢給孩子報培訓班，結果孩子在培訓班裡面卻學不到知識，或者說自己的課程沒有上完。
這對於孩子而言是不好的，也不利於孩子教育的連續性。對於家長而言，那肯定是投資了之後卻沒有得到應有的效果，所以要警惕少兒英語培訓的雷區，那麼這個雷區都有哪些呢？
正常情況下就是家長需要讓孩子學一段時間，再繼續報下一段時間的學習的，所以學費應該一起一起的交，但是有很多英語培訓機構就要求家長一次交好幾期的學費，雖然說會給家長一些優惠，但很有可能這些學校在拿到錢之後中途就走了，這樣的話家長的錢要不到孩子，也沒有辦法去上該上的課程，這對家長來說是很大的損失，所以在給孩子報名的時候就不要聽所謂銷售的建議了，就一期一期的報，這樣的話等孩子學得好再報下一期，如果孩子學得不好想換學校的話，隨時都可以換的。
其實有很多的學校都是可以讓家長去教室坐著聽老師的教學成效的，家長最好也是聽完一節課再做決定老師的教學效果對學生的英語學習是非常重要的。如果說自己的孩子報了乙個上限，效果不高的課堂去學習的話，肯定是沒有好的成績。而且有一些培訓機構特別喜歡給學生換老師，可能是老師的流動性比較大，這樣的話孩子的學習就不連貫，這也不好。
15樓：愛心的學姐
雷區就是收費的費用比較高，課堂的氛圍感不好，盲目去選擇培訓，沒有瞭解到孩子的情況，英語培訓機構的流動性還特別大。
16樓：隨遇而安
虛高的**，教師不專業，結構不正規，課程設定不合理，教材不科學。
17樓：巨蟹阿斯頓
先收費再上課，機構資訊不明確，沒有營業執照，短期培訓，教師很少，這些都是雷區。
少兒英語學習的誤區，有哪些？
18樓：黃桃的檸檬精
外教真的比中教老師好嗎，在關於這個問題的爭論中，很多父母各執一詞。我認為魚sir是「正確的藥物」。對沒有英語基礎的孩子來說，不能有效地理解基本的英語教育指南。
在現階段，教教師的介入可以讓孩子理解基本的英語教育指導方針，使課程難度更好地與孩子目前的理解水平相匹配，這是很多外國教師無法做到的。但是外教在發音和土著生態英語環境中佔優勢，對發音有嚴格需求，努力擴大知識廣度的孩子來說，外國老師比中教更合適。
中學教師教育的重點是句型語法，外教教育的重點是交流和運用。中學老師對國內英語教學方式非常瞭解，在教學過程中可以舉個反三，讓學生們儘快理解。因為中學老師們和大家一樣，經歷了英語學習中可能遇到的問題。
發音不夠標準，容易受到母語思維的影響，受這種背景的影響，老師的教育將更加有針對性。對母語者來說，英語是母語者。作為出生的母語者，教他們自己成長的環境，自己國家的文化是屈指可數的。
而且一切都是自然的，不可否認的。中教老師在這方面的優勢要稍弱一些。
孩子越小單詞量越多越好嗎，我相信大家會經常看到這樣的新聞。兒童英語學習的四個誤區：這幾個孩子不知道越學越差畢竟這種孩子是。
因為大部分都是普通孩子，所以遵循客觀規律特別重要。美國語言學家喬姆斯基認為。兒童有由遺傳因素決定的「先天語言獲取劑」。
兒童獲得語言的直接渠道，4歲時非常活躍，隨著年齡的增長逐漸減弱，12歲後其作用將逐漸消失。早期英語學習中更重要的是語感的掌握、關心和語言場面的應對能力的培養。
英語單詞數以萬計，乙個單詞總是多義詞。孩子在聽到可以連線到特定場景、狀態、動作並提供反饋的話時，可以理解這個單詞在哪些場景中的意思。事實上，用最好的方法，隨著閱讀和寫作能力的提高，逐漸自然地增加，這才是真正的增加。
擺脫閱讀，擺脫聽讀寫，用各種補書或詞根強行背單詞，真是愚蠢。考試突擊詞彙量太小，除非盲目的貓碰死老鼠，否則真是愚蠢。有些孩子剛接觸英語就要求背誦，一旦得不到孩子的好學習反饋，就會覺得孩子不努力學習或者教得不好。
19樓：雙魚七夏
為了學好英語死記硬背單詞，雖然單詞記住了但是不會用，用不對，還有的不會讀，這樣來看都是對學習英語沒有什麼大用的。應該讓孩子多看動畫片，多讀出來說出來。
20樓：許瑤瑤
孩子在學習英語的誤區一是對單詞進行默讀，死記硬背；二是盲目的選擇聽力資料進行泛聽；三是一味的刷試題練習，不注重實際應用；四是利用卷面成績判斷孩子的英語能力水平。
21樓：家博寶貝啊
孩子越早學口語，效果越好，只要是會說英語的外國人就能會教英語，選少兒英語培訓機構，**貴的效果一定好等等，這些都是英語學習的誤區。
少兒英語對孩子真的有幫助嗎？
22樓：劉沛雯
幼兒英語教育對孩子影響大不大是因人而異。英語跟語文一樣，是一門語言教育，語言教育除了老師的教育輸入，更重要的是運用輸出。如果家長有支撐幼兒英語教育的經濟能力，同時也有足夠的時間陪讀的，我個人建議還是可以讓孩子從幼兒開始嘗試。
我一開始對於幼兒英語教育的理解是語言的啟蒙。我孩子是4歲的時候就被我放到幼兒英語班，我的初衷也只是讓孩子在幼兒語言發育時期就能接觸到英語，通過遊戲故事能讓孩子對英語產生濃厚的興趣。她上了兩年幼兒班，嚴格意義上來說，孩子並沒有讓我感覺到很大的語言能力。
讓我驚訝的是，上了小學一年級之後，這個語言的效果反而出現了。我孩子在上民辦的學校，他們用的是香港朗文英語的教材，在老師幾乎是全英的教學模式下，我孩子對於英語的學習掌握得非常好，毫無語言障礙。我才恍然發現語言的啟蒙很重要。
當然，家長如果提前讓幼兒接受英語教育，除了在教育機構上課之後，我建議還是要持續在家裡給孩子一些日用英語的練習，讓孩子的學習有持續性。堅持是學習的重要法寶。
興趣是最好的老師。3-6歲的兒童學習英語是因為這個年齡段學習英語孩子能達到事半功倍的效果，但是如果孩子不感興趣，堅持不下去也沒有用。其他年齡段的人想學英語，只要有興趣，他也能學成，但是沒有孩子的效果而已。
少兒英語培訓高飛少兒英語培訓哪家好
這個應該是新東培訓要好些吧，你可以具體到他們哪邊瞭解一下。少兒英語培訓哪家好?簡單來說較真實，對於兒童少兒更實用接收效果也好的芝麻街英語。少兒英語培訓，少兒英語培訓機構哪家好 一般每個所在地市都會有幾個口碑比較好的啟蒙英語機構，你可以將這些搜尋出來，然後針對這幾所機構的辦學年限 教學水平以及學員的課...
鄭州哪些少兒英語培訓班口碑好，鄭州少兒英語培訓機構哪家最好
你可以實地問一下，這裡不能發。發了會視為廣告刪除 學習任何語言，都要從實戰和心理兩個方面做好準備。學英語的實戰方法，具體到各個環節有很多，需要你結合實際的努力自己來發現 總結和運用。現在我想說說最重要的學習方法，就是讀和聽，我家孩子在易貝樂，一開始學英語不要怕。學英語不要怕。列個單詞清單，每天輪流選...
上海英孚少兒英語培訓
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