1樓：鄭厚
班主任工作對學生成長的重要性。
班主任工作對學生成長的重要性。
xx學校的學生正處於長身體、長知識的特殊時期，從初中進入技校是他們人生道路上的重要轉折點，學習、生活環境起了較大變化，學生有獨立意識，但又有依賴性，思想活躍，但又有盲目性，是乙個好動多變的階段。要對他們進行正確的引導教育，全面提高學生素質，使其成為社會有用之才，我認為班主任對學生的教育管理是非常重要的環節，也是學校德育工作的重要力量。
一、全面瞭解學生，做好學生的思想教育工作。
班主任是學校對學生進行思想品德教育的骨幹力量，是聯絡各任教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會各方面教育力量的橋樑。全面瞭解學生，是班主任做好學生思想教育工作的前提和基礎。
首先要抓好學生入學思想教育。新生剛剛入學，學生的思想素質，學習成績各不相同，班主任要通過查詢新生檔案、與同學談心等方法，較快熟悉班上學生的狀況。可利用班會，分析技校生當前的就業形勢，闡明掌握知識的重要性，幫助學生樹立專業思想，熱愛本專業，使學生滿懷信心地投入到學習中去。
班主任工作的重要性是什麼？
2樓：閒閒談娛樂
班主任工作的重要性體現在以下幾方面：
1）班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者。只有通過班主任的努力，才能使全班學生發展成乙個健全的班集體。同時，班主任在學生個體的發展中有不可替代的作用。
2）班主任是校長、教導主任的得力助手。班主任受校長聘任、委託負責組織班集體，一方面班主任執行和落實校長對學生的教育工作目標，另一方面班主任要將班級情況隨時反饋給校長，為其正確決策提供依據。
3）班主任是各任課老師的協調者。每班的任課老師在各方面都不同，為發揮各科老師的作用，班主任就必須對各任課老師進行協調以形成教育合力，提高教育效果。
4）班主任是學校、家庭和社會的溝通者。教育下一代是全社會的責任，應由學校、家庭、社會共同承擔，肢返因此就必須協調這三者間的關係，保持資訊溝通，保持家庭、社會支援。
學校的工作。
日常工作
班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規教育、行為規範訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。為使常規教育具體落實，制定班主任工作一日常規如下：
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯絡或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。
二、督促學生認真參加廣播操和公升旗儀式。
三、檢查班級清潔衛生情況慧鏈，瞭解值日生工作。
四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。
五、檢前飢孫查課代表收交作業情況。
大學班主任對學生的作用究竟有多大
3樓：小張最愛說教育
很大。在大學中，首先班主任是乙個班級的最高管理者，他的主要任務是管理；其實就是橋樑作用，連線學校與學生之間的溝通；第三導師作用，幫助和解決同學們遇到的各種問題等等。在這裡主要談談班主任的橋樑作用。
工作職責。1.調查研究學生情況。
瞭解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。瞭解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握髮展動態。
2.組織管理班集體。
班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
組織每週一次的班會課。
組織學生參加全校、年級的活動。
督促學生遵守《小學生日常行為規範》和學校的規章制度。
督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，瞭解學生的學習情況和問題。
瞭解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。
4樓：無極玄光
如果不是好的大學的話其餘的大學都沒好好上課的，近乎於無用。
班主任的作用和意義是什麼？
5樓：小格愛娛樂
是學校中全面負責乙個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是乙個班的組織者、領導者和教育者，也是乙個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
意義：班主任是班集體的組織者和領導者。班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。
因此，班主任首先要用自己的學識、人品、工作態度、教學方法等因素去影響和感染學生，從而樹立自己的威信，充分發揮班主任在班級中的影響力。
瞭解和研究學生。
研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特徵、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等。掌握學生集體的發展情況、幹部情況、班風、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據。
學生學習成績。
協調班內各任課教師之間的關係，互通情況，統一要求，改進教學方法，制訂課堂常規，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法。
關心學生的生活和健康。
要教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣。要配合有關教師開展好課內外體育活動。
如何開展班主任工作,如何開展班主任工作
一 班主任應當好交 班主任,作為學校教育活動的直接承擔者,在開啟學生的心智 塑造學生的心靈 陶冶學生的情操等方面,無疑起著十分重要的作用。在教育教學過程中,班主任如何充分發揮這一作用,除了本身應該具有廣博的文化知識 系統的教育教學理論和卓有成效的組織教學能力以外,當好一個交往者是很有必要的。從社會心...
簡述班主任的工作職責是什麼，班主任工作的職責主要有哪些
班主任工作職責 bai有哪些？du班主任是班級 zhi的組織者和指導者，dao在學校的領導下，班主內任按照學校的統容一部署創造性地開展工作。1 對學生進行思想品德教育，幫助學生逐步樹立科學的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務的思想。2 幫助學生明確學習目的，端正學習態度，熱愛所學專業，經常與任課老師...
班主任工作的職責主要有哪些班主任工作職責有哪些詳細
班主任的工作職責有 1 依據教育方針 教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。2 瞭解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點 興趣特長，做好家訪工作。3 教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。4 ...