1樓：小胖
遊戲打不好沒關係，長不帥也問題不大，情人眼裡出西施嘛，最關鍵的是你要有上進心，做事認真努力，就有前途的。
2樓：老嫗
我覺得這個問題關鍵在於你自己，如果你想做乙個好學生，你就嚴格的要求自己，積極向上，努力學習，好好學習，這樣你就一定會成為乙個好學生。
遊戲是否打得好不好？那是無關緊要的，你是學生學習只要搞上去了，就對你將來的前途，命運有很大的幫助，這是最大的問題。
3樓：來自江嶺又驚又喜的荀彧
還是要好好學習，學習才是最好的最簡單的出路。
4樓：網友
人生不是隻有打遊戲和長得帥。既然上天安排你的出現，你就有你的價值，你可以努力學習把自己成績提高，你可以去努力發展自己出色的地方，成功不一定就是靠遊戲和相貌。
5樓：網友
其實生活就是奮鬥和收穫，人生是短暫的，人生是應該有合適的目標，人總是要有點精神的，無論做什麼總是要有所作為的。生活應該豐富多彩。應該是：
不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮鬥，儘管前進的路上有汗水，可能還有眼淚，但一定會在成功中獲得快樂和享受。
6樓：李師傅
百分之99的學生都是這個樣子，努力爭取考個好點的大學，畢業以後工作才是以後拼搏的主要目標。或者學門技術也可以。
7樓：沁香一片又一片
你好好看看周圍，大家都是普通人。不怎麼辦，只有努力，努力讓自己變得優秀，努力讓自己活出自己想要的樣子。
8樓：狄淇兒
遊戲打的好不好 這和學習沒有關係 ，學習只要自己盡力就可以 ，帥不帥也不重要 ，重要的是自己的心態 。
9樓：網友
平凡是絕大多數人的特點，看到你的提問，現在應該還是學生階段。如果在高考前，那麼高考是你當前最重要的事情。努力讀書是當前價效比最高的事情。
10樓：網友
好好學習，考個本科，選擇大於努力。
11樓：常清韓餘
找乙個特長努力發展。
12樓：網友
普通人還是居多的，沒有人天生就是乙個優秀的人。
13樓：網友
你覺得怎麼算是乙個好學生？遊戲打不好和人長的又不帥和好學生和壞學生也沒有直接關係啊。
中考自我評價怎麼寫？ 本人成績不錯，普通學生一名（既不是尖子，也不是壞學生。）不算有特長！十萬火急！
14樓：_海綿兒
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做乙個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
15樓：夏天的風
本人是乙個樂觀開朗，積極向上，始終嚴格要求自己的中學生。在學習上，本人勤奮認真，力爭上游，上課認真聽講，課後獨立完成作業；在生活上，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，積極參加學校組織的各項文體活動；在政治思想上，本人熱愛祖國忠於黨，擁護黨的領導，積極參加團員活動，從未參加任何非法組織。
16樓：曦月之飛舞
寫出自己認為成績怎麼樣，對的方面有哪些要繼續保持，錯的方面有哪些要怎麼改正，以後怎麼做。
17樓：佐木茗
儘量多寫優點，都讓你自己寫了，要表現的自信點啊。
怎樣對付壞學生
18樓：允通杭晴照
對付壞學生，自己作為老師的話，一定要多去好好的和對方進行交流，慢慢的讓對方進行改正的。
搞不懂，為什麼好學生和壞學生的差別那麼大？
19樓：禾義
人和人不一樣，都好的孩子，也有壞的孩子，得分家庭條件好的，家長心地善良，教育出的孩子就很禮貌的，因為重小就養成好習，慣，要是不好家庭的孩子，就沒有那麼好了，因為家大人總是吵架，在孩子心裡留下很壞的陰影，所以孩子就沒有養成好習慣了。
20樓：上官楠景
都是虛榮心在作怪，現實中其實壓根不存在好學生和環學生之分，博士還坐牢呢。
21樓：網友
好學生和壞學生都很聰明：好學生把聰明用在學習上，成績優異，老師，學生父母都很喜歡。壞學生把聰明用在調皮搗蛋上，學習偏差，老師和學生父母都很頭痛。
22樓：匿名使用者
在老師和家長的眼裡好學生和壞學生的差別是很大的可能。從古至今就是這樣的吧！可能就是好的學生聰明的學生就給大家。
所用有那種很高的眼光去看來那是壞學生，可能就會。你非常異樣的光去看待。這個也沒什麼辦法，自己不要在乎就好了。
23樓：幸運的悅欣
其實沒有什麼區別，只是好學生在老師目前表現比較多，和老師接觸比較多，老師和大多數人一樣，都喜歡和自己處的比較好的人，自然就會偏袒好學生。
24樓：網友
好學生和壞學生的差別其實沒什麼。主要是老師喜歡錶現好的學生。好學生也願意和老師接觸。時間久了差別就出來了。
25樓：有閒人家的小孩
搞不懂就別搞了，吃飽了撐得啊？
26樓：陽光的碣石客
什麼情況都有。
有的是天生，有的是家教，還有其它情況，
分享一下現在的學生，不愛學習沉迷遊戲，怎麼辦？
27樓：網友
我只能這樣說，因為遊戲這東西在孩子5-25歲之前是戒不掉的。家長們可以合理的安排學生的遊戲時間。並且在不耽誤學習的情況下。
雖然這樣也很難但是比讓孩子戒掉遊戲要好好得多。我小時候家裡沒有電腦所以很少接觸遊戲，在初中的時候家裡因為工作需要才買了電腦。也開啟了我對遊戲的探索歷程。
剛開始玩跑跑卡丁車，當時真是瘋了每天一放學就開始玩飯也不吃了，晚上偷偷的起床玩遊戲。在我媽多次制止下也沒有悔改，終於在一天下午放學的時候，我爸和媽把我叫到客廳揍了我一頓後我才慢慢的不玩這個遊戲了。高中的時候有了自己的手機，又迷上了手機遊戲，當時因為還沒有王者榮耀，所以只玩一些小遊戲。
導致成績急劇下降。家裡知道後把手機給我沒收了。後來自己又買了乙個二手的。
最後是因為藝術生藝考的事情才慢慢戒掉。我將自己的事情不是說讓家長揍孩子一頓，我想說的是遊戲這個東西戒不掉的，只能一點一點的修正。停掉家裡的網線，收掉孩子的手機，讓其在指定時間適當的玩一會遊戲。
這樣的話可以慢慢的減少對遊戲的依懶性。或者找到讓孩子更感興趣的東西。只有這樣或許能慢慢戒掉孩子的「遊戲癮」。
28樓：c醬粉絲團
家長自身先不要在玩遊戲或看手機了。至少當孩子的面不要再動手機了。很多孩子迷戀手機最初都是父母影響的。
從明天起，孩子起床就趕緊讓孩子洗漱吃飯，帶孩子出門，幹什麼都行（比如買衣服，一次不要買到或買全，多買幾天）或交代給孩子幾件事做。這樣可以轉移孩子注意力。但一定不要訓斥孩子玩手機，玩遊戲。
因為好多孩子逆反心理嚴重，越叨叨他玩手機他越不聽。如果孩子用電腦玩遊戲，你可以在孩子玩遊戲之前先借故佔領電腦，說，單位裡的電腦故障，必須在家完成，讓他等著，順便幹別的。檢查孩子作業或測驗試卷，讓孩子先改錯並寫在糾錯本上然後再玩遊戲。
總之，他是孩子你是家長，雖然不能打罵訓斥，但是嚴厲批評應該可以吧，至少不能讓孩子這麼任性吧。如果管理不好，孩子這樣發展下去會廢了孩子前程的。
29樓：網友
家長每天一定監控好孩子的學習生活時間，把孩子的學習生活時間安排得充實有序，讓更多有益的活動吸引孩子，如打球、學樂器、繪畫、看書等。還要經常和班主任聯絡，發現苗頭，果斷掐滅。總之，一定要轉移出孩子注意力，培養出孩子健康的興趣愛好。
30樓：求註冊
對孩子玩網遊要接納。當我們對遊戲恨之入骨的時候，當我們說網遊一無是處的時候，那麼就把孩子推向了我們的對立面。那麼孩子只有選擇拒絕聽家長的話，或者把家長的話當耳旁風了。
在這方面，家長可以和孩子一起針對網遊這件事情制定乙個規則，比如玩哪些遊戲，什麼時間玩，每次玩多久，等等。越控制，越失序。當家長對遊戲這件事比較放鬆的時候，才容易使孩子避免沉迷遊戲。
31樓：以心
凡是有遊戲興趣的孩子，班主任一定要記錄在冊。同學間閒聊不得有遊戲內容，上資訊科技課時教師對偷偷進入遊戲**的孩子，嚴肅懲罰。班主任要經常檢查孩子的書包，不得放有遊戲內容的活動卡片，有同樣遊戲愛好的孩子座位儘量遠離。
32樓：小月哈哈
要在生活中增加孩子的成就感。這可以通過發展孩子多種愛好來實現，當孩子有某方面興趣愛好或者表現突出的時候，會彌補他在學習方面成績不好的不足，就不會通過網遊去找力量和成就感。同時，孩子有其它的興趣愛好，就會分散一部分精力，不會對遊戲情有獨衷。
33樓：汲凡絲
從孩子的興趣愛好出發，建立與孩子溝通交流的共同語言，比如你也可以瞭解下王者榮耀這款遊戲，瞭解一些英雄人物的歷史，在互動中跟孩子聊遊戲裡的英雄的真實歷史故事，跟孩子一起去查閱資料、看歷史書籍，讓孩子把英雄的故事講給你聽。等等，讓孩子感覺你在關心他，相比硬生生的收起他的手機/pad裝置而言，這樣讓孩子更容易接受，沒有較大的牴觸心理。
34樓：網友
與孩子一起參與親子類的冬令營或夏令營之類的，短期的週末的也行，探索自然、拓展自我，也能鍛鍊孩子的身體，在現實生活的挑戰中獲得成就感。而美術、**、程式設計等興趣課程，可以讓孩子喜歡上這些愛好，轉移孩子的注意力，結交到新的朋友。
我是一年級班主任，發現班裡的學生都不怎麼怕我，課堂和班級紀律很不好。該怎麼做才好、
35樓：要留下腳印
賞罰分明，對於孩子一定要表揚和懲罰，這樣才能培養孩子們的責任感。何為體罰？站不好內。
讓他站容好，在乙個優良的環境下學軍姿，這樣在我眼裡不算是體罰，這樣是學習。還有，上課的時候一定要嚴肅，當然，不是說對調皮的孩子進行言行舉止的攻擊，你可以改變講話方式，比如說「噓」而不是說「不要講話」，因為「噓」的一聲可以引起學生們的注意力，然後你可以根據孩子們的不同年級進行應變。比如說一年級，在課後五分鐘講個故事，不顧有前提，前提hi這堂課的前40分鐘同學們要好好的聽講等等。
要讓孩子聽話據必須讓孩子親近你和崇拜你。
希望能夠幫助到你。
36樓：_鬼_柳
我自己本身原本就copy是乙個處於這樣的班級的學生哦，剛進中學，班主任管不動我們這班，就被我們氣走了。管不動我們的原因有：①沒威嚴 ②太好講話。
你可以制定點規則，和學生做朋友才是正確的，適當的表揚，壞學生不一定永遠就是壞學生，不要對每乙個學生存有偏見，每個人小時候都是調皮的。建議使用愛的教育。不過愛的教育和好說話不是一回事哦。
制定規則就要執行，不要讓小孩子得寸進尺。
37樓：網友
小孩性格都是比較調皮的啦，所以他們有些行為時可以理解的，要和她們親近，她們就會順著你啦，但是也不能太放縱的，該生氣的時候要讓小孩們覺得她們錯了。
好學生和壞學生，好學生和壞學生之間的差別
對於好學生和壞學生,老師往往採取的是兩種不同的態度.在老師的眼中,好學生是他們的驕傲,是其他人學習的榜樣,中等成績的學生往往就只與他們相差一丁點,但是受到的待遇就遠遠不如好學生,難道壞學生和中等偏下的學生,老師就該不理睬他們,而一心一意的去栽培他們心目中的好學生嗎?在老師嘴巴里,往往會說 老師對你們...
好學生和壞學生有必要區別開麼好學生和壞學生的差別在哪裡？
我覺得大家是不是有個誤區。成績好的叫 好學生 成績差的就叫 壞學生 成績絕對不是，也不應該是區分好學生和差學生的標準。這應該是個品德問題吧 一個學生的品行道德良好對能稱得上是好學生。不然，就算是一個天才，他也只是個壞學生。現在的老師和家長，就把成績看的最重。失敗的教育制度。我覺的 首先你就根本沒有對...
什麼樣的學生，才是好學生，什麼樣的學生算好學生
首先，學校老師所認可的好學生一般是比較聽話 成績優秀的，從小到大長期扮演學生幹部的角色，與老師溝通較多。這樣的學生之所以受老師喜歡，一方面是因為聽話，老師安排的工作能及時去完成，另一方面是因為與老師溝通較多。在所謂 聽話 的過程中，彰顯個性就是不被鼓勵的，學生會認為只有壓抑自己的個性才能獲得老師的關...