1樓：網友
人的潛力有多大。
20世紀偉大的科學家愛因斯坦去世前曾表示過，願意將他的大腦捐獻出來，供人們研究。後來，科學家研究發現，實際上，愛因斯坦的大腦使用率還不到他整個大腦的10%。最偉大的科學家的大腦使用率還不到他整個大腦的10%。
那麼普通人用了多少？有些人不到5%，有些人則連1%都不到。這說明，大腦至少有90%被荒廢掉。
愛因斯坦使用不到10%的大腦就可以成為最偉大的科學家，取得許許多多驚人的結果。那麼我們如果多開發1%甚至10%的大腦使用率，其結果將是不可想象的。科學家研究表明，如果乙個人的大腦全部開發出來，那麼，他將學會40種語言，拿14個博士學位，將百科全書從頭到尾一字不漏地背下來，他的閱讀量可達到世界上最大的圖書館—美國圖書館1000萬冊藏書的50倍。
毫不誇張地說，只要乙個人的大腦得以全部開發，就幾乎可以完成所有能夠想象得到的事情。
2樓：飛過夢幻
人的潛力是可以激勵的，人在急了的情況下會發身人平常並不能做到的事情，這就是人的潛力。
3樓：網友
我＞我也有和你一樣的想法，不過我的想法更加特別。
人的潛能到底有多少?
4樓：麻汀蘭鹿雪
項羽和李元霸力菝泰山，諸葛亮和孫臏智慧型超群，你說人的潛能有多少！
5樓：紹廷謙哀卯
我想世界上還沒有人能完全展現自己的潛力，就如海底洞一樣無法衡量。
人類到底有多少潛能
6樓：匿名使用者
人類的潛能在於對知識的利用。這決定了人類發展的一切。
7樓：匿名使用者
人的潛能是無限的，就像海綿你擠一擠就有了。
人類的潛能有何特點？
8樓：文庫管理員
人類潛能普遍具有四個特點：
1、普遍性。人的潛能的普遍性包括兩個方面：每乙個人都具有可待開發的潛能；每個人都滲旦有追求發展潛能的需要。
科學研究證明，到目前為止，人的潛力發揮得還很少，有的人測算人的大腦只利用了10％，也有人說只利用了5％。儘管他們所測算的百分比不甚一致，但都說明乙個共同的問題，即對每乙個人來說大腦的利用率是很低的。
2、豐富性。人巨集喊禪的潛能的豐富性是指人腦資訊的可容量而言。當代腦科學家研究證明，人腦資訊容量是大得驚人的。大腦每天能記載8600萬位元資訊。麻省理工學院。
的專家們曾形象地描述大腦資訊儲存量相當於美國國會圖書館儲存量的50倍。
3、隱蔽性。人的潛能的隱蔽性是就人的蔽塵潛能存在的方式而言的。它隱藏在人腦深處，往往不為人們所認識，人們甚至根本忽視自身潛能的存在，而常常錯誤地認為自己的能力一般，特別是遭受挫折時會認為自己的能力不如別人，進而產生自暴自棄的想法。
4、可開發性。儘管人腦潛能存在的方式是隱蔽的，但還是可以被開發的。著名的教育家羅扎諾夫就提出利用**、遊戲等形象手段在語言文學教學的同時，使人腦兩半球協調發揮作用，以此開發智慧型，提高學習效率。
作為人類，在潛能這些方面都有這些特點，是所有人共同的特點。
9樓：情獵陪昭務總
潛能就是潛在的能量，常指人類原本具有卻沒有被開發的能力。潛能源自陰陽學。古人相信通過用「寂斷」 配「四靈物法印」提高自己的世閉陽氣，靈力也同樣提高，從而激發潛能。
顧名思義，根據能量守恆定律，能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從乙個物體轉移到另乙個物體，而轉化和轉移過程中，能的總量保持不變。一般的說，剛出生的嬰兒是沒有潛能的，有的話也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。潛能被世人傳得非常懸乎，說小孩有非常大的潛能，其實不然，鷹飛成功學潛能新理解：
潛能即是以往遺留、沉澱、儲備的能量。如猛基，人一生下來就要學走路，並且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走搜知裂路的潛能就是自他學走路以來所沉澱下來的能量，曾報道有人曾經在逃命時跨越4公尺寬的懸崖，所以在某個環境下，人的潛能就會發揮出來。至於潛能開發《鷹飛成功學另解》。
10樓：翼12704言澆
人腦由140億個腦細胞組成，每個腦細胞可生長出2萬個樹枝狀的啟態者樹突，用來計算資訊。悄薯人腦「計算機」遠遠超過世界最強大的計算機。人腦可儲存50億本書的資訊，相當於世界上藏書最多的美國國會圖書館（1000萬冊）的500倍。
人腦神經細胞功能間每秒可完成資訊傳遞和交換次數達1000億次。處於啟用狀態下的人腦，每天可以記住四本書的全部內容。人類對於大腦的研究有2500年的歷史，然而對自身大腦的開發和利用程度僅有10%。
人的每隻眼睛有1億3000萬個光接收器，每個光接收器每秒可吸收5個光子（光能量閉雀束），可區分1000多萬種顏色。人眼通過協調動作，其中的光接收器可以在不到1秒鐘的時間內，以超級精度對一幅含有10億個資訊的景物進行解碼。要建造一臺與 人眼相同的「機械人眼」，科學家預計將花費6800萬美元，並且這臺「機械人眼」的體積有一幢樓房那麼大！
人的潛能是什麼啊？
11樓：匿名使用者
無行的威力，在無助的時候就會發揮奇蹟。
人類大腦潛能的極限
12樓：雜談未解之謎
潛能是一種尚未顯現的能力，它一旦外化，與活動聯絡起來並影響活動效果，就會變成顯在能力，即通常所講的能力。而能力只是潛在能力外化的極小部分，國內外學者都用海上冰山理論來形象地說明人類潛能的巨大。
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