1樓：何沅澤
老師對待他們的態度應該是一樣的，不要因為孩子的學業成績不好，就看不起他們。
一般性學習成績比較差，無外乎於下面幾種型別。一種是本身的基礎比較差，那麼萬丈高樓平地起，基礎比較差的話，要在很短的時間內趕上來，確實比較困難。這樣子的話，老師應該跟家長長期溝通，讓家長在家裡給孩子輔導，然後老師在平時的時候也要多關心孩子，可派一些優秀的學生輔導他。
還有些是態度不端正，就是在課堂上不好好的學習，回家了也不好好做作業。那麼家長在這個過程當中起到了很重要的作用，要跟自己的孩子好好的溝通，把孩子的興趣給吸引過來。還有可能是孩子智力方面有問題，老師首先對這樣的孩子不能有歧視，也不能讓其他的孩子去歧視這一型別的孩子。
千萬不要放棄他們。這一類的學生要慢慢的等待，遲早有一天會給你驚喜的。
老師也是人，不是神仙，當然不可能做到完全的公平，對一些優等生，在態度上面好一點也是正常的。我覺得我以前的初中老師，看到一些優秀的學生，自然會多看他們幾眼。因為教出一些優秀的學生，他們還是比較的自豪，說出去也好聽一點。
再者，一些優秀的學生不會惹事生非，不會給他們增添煩惱。但是，我覺得作為乙個老師來說，對待自己的學生一定要公平。有些後進生對老師還是很尊敬，很敬畏的，在成年之後，在一些單位也是做的很好。
2樓：網友
不放棄任何乙個孩子，尊重鼓勵他們，學會傾聽，找出弱勢學科，幫其查漏補缺，每一次進步都由衷讚揚。
3樓：情感小孫老師
老師應該按照對待優等生的態度去對待差等生，每乙個人都有自尊心。千萬不要因為差等學生成績差而區別對待他們。
4樓：墨說古今
對於差等生，我覺得老師也應該尊重他們，很多孩子就是天資不好，怎麼學習都學不會，但不代表他們品質不好，所以，老師應該一視同仁。
差生遭到老師嘲諷，你如何看待這一現象？
5樓：古典舞的教學
學校中，確實有不少老師習慣性對孩子們冷嘲熱諷，這些老師大多並無惡意，只是懷著一種恨鐵不成鋼的焦躁心理。當然不能排除個別老師師德有問題，對自己不喜歡的學生故意地冷嘲熱諷，惡意地打擊。俗話說得好，林大了什麼鳥都有。
學校雖然是育人的淨土，但育人者獲取教師資格前並未有德育檢測合格一關，很難將這些師德有瑕疵的教師篩選出去。所以傳道授業解惑的人類靈魂工程師中，難免有些許德行不良、心胸狹隘、故意刁難學生、有違師德者。
作為家長，孩子經常被老師冷嘲熱諷，自然不能坐視不管，為了孩子的身心健康，一定要積極地勇敢地面對，去解決。孩子成績差，老師冷嘲熱諷是不應該的。但在孩子沒有決定轉學之前，為了孩子的健康成長，首先建議家長心平氣和去跟老師溝通，真誠地跟老師建立良好的關係，我想老師會通情達理的。
其次家長要深入瞭解孩子在校的學習、生活的表現，聽聽科任老師的分析，瞭解孩子成績差的真正原因是什麼？是智力問題；還是學習態度不端正、貪玩不學；或是知識缺漏太多基礎薄弱導致學習沒信心，造成成績差；或是另有原因。
總之，要找到原因，對症下藥。智力問題很少，更多是孩子對學習沒興趣，沒有找到正確的學習方法，沒有體驗到學習的快樂。一般情況下，上課聽不懂，就會走神，課後完成作業有困難，知識沒掌握，考試成績就不理想。
長此以往，會惡性迴圈，成績就會越來越差。
如果屬於此類情況，建議家長每天抽出一點時間與孩子談心，聽聽孩子的心聲，幫孩子樹立學習的自信心，與孩子一起學習，讓孩子愛上學習，找到學習的快樂，相信孩子總有一天會跟上或超過同齡人的腳步！
6樓：路邊的風兒
個人覺得這種嘲諷的方式就是不對的，這位老師做出這樣的行為，就是沒有師德的表現，孩子學習不好，雖然是他自己的原因，但是也不能夠這樣去教育孩子。
7樓：陳遠紅紅紅
覺得老師這樣的做法是非常不正確的，老師應該要做到一視同仁，不論是差生還是好學生，都應該要用同樣的方式對待。
8樓：十二二兒
我覺得這種現象不好，這一定程度上會讓學生自卑，他們會喪失對學習的興趣。
對待差生教師應該怎麼做
9樓：蝕花墨羽
對待差生教師的做法如下：
首先教師應該秉著公正、平等的態度地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解，多加引導。再次教師需要對學生傾注真情實感。
學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。
否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞。 最後，善於發現挖掘學生的「閃光點」，幫助後進生在其他同學心目中佔有一席之地，為他們不斷創造成功的機會。
拓大橡展資料：
老師，是一種職業，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育型別（小學老師、初中老師、高中老師）。同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家帶來正確知識，有能力的人。
相關節日是9月10日的「教師節」。
2016年，我國各級各類學校專任教師數為萬人，其中，普通小學專任教師為萬人山仿啟，初中階段專任教師為萬人，全國幼兒園專任教師數為萬人，全國特殊教逗如育專任教師數為萬人。全國普通高中老師173萬人，全國中專老師為84萬人，全國普通高等學校專任教師160萬人。
怎樣看待老師歧視差生行為?
10樓：網友
因為差生分數不夠會拉低整個班的平均分，老師應該是有評比的，那個班老師教得好，所以會歧視差生，但乙個優秀的老師是不會這樣，會對差生進行特別輔導，讓他理解知識，鼓勵他。
11樓：肥柴豬
記得在小學時我只是成績差老師就歧視我，我記得當時哪個老師還當著眾人面罵我：長大是乞丐。
12樓：柳晗玥
老師當然喜歡成績好的學生，教起來容易又快，但是差生成績當然不太好，老師必須重複重複再重複。老師也是個普通人，重複的教會比較厭煩，所以會產生老師歧視差生行為。但是這些並不是老師能夠歧視差生的理由，學習差的同學並不是他們學習沒努力過，只是他們努力過後沒有效果或者他們對某幾門特別感興趣，這需要老師開導而不是歧視！
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