1樓：娛樂暢聊人生
1、活動名稱：如小白兔。
遊戲；2、活動目標：
1）練習雙腳併攏行進跳，促進幼兒肢體的協調發展。
2）培養幼兒的勇敢精神和愛護同伴的情感。
3、活動準備：
1）老鷹抓小雞**磁帶，律動磁帶，錄音機。
2）小白兔頭飾若干，大狗熊頭飾乙個，紙團。
3）事先佈置好活動場地：草地、小河、小型積木搭成的熊的家。
4、活動過程：
1）開始部分，幼兒分散站在場地上，隨**做韻律操；頭部運動、上肢運動、下肢運動、踢腿運動、全身運動。
2）基本部分，教師：「小朋友們，你們見小白兔嗎？知道它是怎麼走路的嗎？一跳一跳的，讓我們一起來學學小白兔走路」。
3）幼兒學習兔跳，老師重點指導跳法，雙足併攏向前跳（兩兩合作向前跳、自由組合跳、集體排隊跳）。
5、遊戲匯入：
1）第一段**：小白兔寶寶（小朋友扮）和媽媽（教師扮）一塊兒跳到草地上，開心地玩耍、做遊戲。
2）第二段**：隨著旋律的變化，笨狗熊來了（另一位教師扮），抓走了乙隻來不及躲藏的小白兔。
3）第三段**：小白兔營救同伴活動。教師：「寶寶們，大狗熊抓走了我們的小夥伴，我們怎麼辦呢？」（我們要把它救回來）教師引導幼兒發散性思維。
請聰明寶寶幫媽媽想辦法，如：用拳頭打、用腳踢、用石頭（紙團）砸等等。
6、結束部分。教師：「寶寶們，你們真勇敢，趕走了大狗熊，還救出自己的同伴，媽媽真替你們高興，讓媽媽親親我勇敢的寶寶們。」
7、效果分析：孩子本身對動物就有親切感，且老師參與並當他們的媽媽，更能增加孩子們的興趣和積極性，活動開始時，將已學的知識插入複習，既能使孩子做一些遊戲前的準備，又能複習鞏固所學的知識。
2樓：孤傲清影
幼兒園規則就是包括三個就是身心健康那個適當教育禮貌教育，然後這些最基本的東西。
3樓：悉軒
悠揚規則遊戲包括哪三大隊男友第一就是開發兒童的那個智商，還有就是那個**方面的，還有思維方面的。
4樓：網友
一般幼兒園的一些遊戲呢，都是以開發幼兒的智力為主的，然後比如說學一些嗯歌曲舞蹈啊，然後學一些手工啦，
5樓：極舒娘
嗯，首先就是小孩子感興趣的，有童趣的，這種的再乙個就是意志方面的嗯，第三類就就是有嗯德行嗯方面道理的這些有思想一些的，大概就這三類吧。
6樓：嵇慧穎
滑滑梯，蹺蹺板，跳繩。
幼兒園遊戲原則有哪些?
7樓：李樹的戀愛
1.適宜性原則。
適宜性指的是教師在制定教育目標、確定教育內容、創設教育環境實施教育過程等環節中，都能充分考慮幼兒的年齡特點、學習特點、發展水平和情感需閉槐要，以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。適宜性原則充分表明了幼兒自身特點和需要對教育目標、內容、方法等的影響：適宜的目標幼兒跳一跳能夠得著，適宜的內容幼兒容易理解，適宜的方法幼兒能夠接受，只有適宜的才是最好的。
因此，教師在選擇教育目標和內容的時候，不要照搬書上的，可以借鑑，但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點和實際需要，再好的活悉檔動不是適合自己也是徒勞。
2.滲透性原則。
這裡的滲透有以下兩方面含義：一是教學活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進行，保育為主，保教結合；二是指課程內容之間相互滲透，無論是五大領域課程還是主題課程，其內容、目標都是相互滲透，相互融合的，不能孤立進行。尤其是語言領域和社會領域的教學活動，與其他領域的身體更明顯一些。
例如，在美術教學活動中，一般都要滲透大膽表達的目標等。
3.參與性原則轎陸友。
參與性原則包含兩層含義，一是在教育活動設計過程中，要注重通過多種途徑和策略和調動幼兒的主題參與性，在參與過程中獲得體驗與發展；二是指在設計教學活動的過程中，要考慮到家長資源、社會資源、同伴資源等多種教育資源的共同參與。
4.發展性原則。
幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發展的途徑，使幼兒既獲得當前的發展，又有利於幼兒的長遠發展。當然，發展不僅僅指知識的豐富，還包括能力的提高、情感態度的改善以及良好行為習慣的培養。
幼兒園遊戲的分類
8樓：一口吃掉九個月亮
幼兒園遊戲的分類可分為以脊滑下幾類：
1. 練習性遊戲：又稱感覺機能遊戲、機械性遊戲，這種基野拍遊戲是兒童不斷的重複習得的動作的過程，從鍛鍊感官中獲得快樂。
比如當兒童無意間按到玩具上的按鈕，此時玩具動了起來，幼兒就會覺得很有意思，就會不斷地去按那個按鈕。
2. 象徵性遊戲：又稱符號遊戲、角色遊戲，是指通過兒童的想象，把一種東西變成他所需要的另一種物品的過程。比如把兒童棍子想象搏羨成槍，或者當成馬來騎。
3. 結構性遊戲：又稱建構遊戲、造型遊戲，是指兒童用各種建構玩具或者建築材料等進行構造的一種遊戲，從而反映現實生活中的真實物體的特徵，建構的原型就是現實生活中的某些物體。
4. 規則性遊戲：有多人參加，遊戲有一定的規則，在幼兒階段，兒童無法做到完全的去遵守規則，所以需要教師循序漸進的進行引導。這類遊戲包括體育遊戲、運動競賽、智力競賽等。
5.智力遊戲：智力遊戲是幼兒完成一定的智力活動任務為目的的一種規則遊戲，可以很好地鍛鍊到幼兒的智力發展。
6.表演遊戲：表演遊戲是幼兒用動作、表情、語言和服裝把自己所熟悉和理解的文藝作品的角色，創造性的進行表演的一種遊戲。
7.角色遊戲：角色遊戲是幼兒自己不自定主題，編造情節、扮演角色、自己佈置遊戲環境、自己選擇遊戲材料、製作玩具用品、自己設計情節、想象適當的語言、動作來進行的一種遊戲。
8.體育遊戲：體育遊戲是幼兒完成一定的體育任務，增強體質為目的，如球類、繩類、環類、滑板等。
幼兒園遊戲的型別有哪些？它們的概念和特點是分別什麼
9樓：風林網路手遊平臺
一般分為以下幾種型別：
1、智力遊戲。益智遊戲通常以遊戲的形式鍛鍊了遊戲者的腦、眼、手等，使人們獲得身心健康，增強自身的邏輯分析能力，和思維敏捷性。值得一提的是，優秀的益智遊戲娛樂性也十分強，既好玩又耐玩。
2、徒手類遊戲。這種遊戲主要發展幼兒走、跑、跳、鑽等基本動作，為提高幼兒的運動能力奠定良好的基礎。
3、器械類遊戲。各類器械品類主要有滑梯、鞦韆、木馬、壓板、攀登架等。各種童車也可作為兒童遊戲器械。
通過遊戲的過程兒童既可學會利用線索與策略，動手動腦解決問題，又可克服困難，鍛鍊意志，還可以發現和了解自己的能力，產生勝任感與成唯拆就感，更進一步有利於兒童自信心與進取心的培養。
4、親子類遊戲。主要有家長和孩子一起參加一些需要互相幫助的活動，培養孩子團結互助的品質，增進前蔽孩子和爸爸媽媽的親密感。
5、戶外遊戲。主要是體育活動，能調節幼兒情緒，促進同伴間友好和諧。有目的的戶外體育活動，可以讓幼兒舒展身心，陶冶性情。慧山州。
幼兒園遊戲型別6類
10樓：seagull啊哦
幼兒遊戲六類第一類 美術類 學校準備紙，蠟筆，水彩或者空白麵具，白色t恤等等，讓孩子們發揮想象力在面具上，紙上或者衣服上畫出自己喜歡的東西，可以不用給孩子們規定內容，由孩子們隨意創作。第二類 **遊戲 給孩子們放各種型別的歌曲讓孩子們欣賞，比如舒緩類的，輕快類的，高昂類的等等。第三類 體育遊戲 幼兒園老師帶領孩子們進行貓和老鼠的遊戲，讓每個孩子都參與其中。
在遊戲中孩子們的體育遊戲也完成了。
第四類 智力遊戲 在老師的帶領下孩子們進行猜謎語，詞語接龍，編故事等智力遊戲，調動孩子們動腦筋的習慣。第五類 手指遊戲 通過玩手指，可以鍛鍊肌肉發展同時促進幼兒大腦的發展。第六類 表演遊戲 孩子們可以選擇動畫片裡的人物進行角色扮演，讓孩子們對角色有更深的理解，充分的融入到角色中。
美術分為哪四大類？美術包括哪六大類
傳統的就業觀念將美術生就業主要分為兩個，第一美術老師，第二畫師。但是現在的美術行業除了上面所說的兩個，其實還有很多。比如服裝設計 平面設計 產品設計 室內設計 視覺傳達設計等等。可選擇從事的行業有家居，建築，網際網路，電子商務，廣告，房地產，服裝，市場推廣等。可選擇的崗位有美工 服裝設計師 視覺設計師...
幼兒園教學遊戲活動包括哪些主要內容
1 小兔子捉迷藏 活動準備 小兔頭飾於幼兒人數相等 錄音機 磁帶 日常活動中帶領幼兒觀察並模仿花的造型。幼兒聽 看錶演 使幼兒進一步感受 理解 瞭解遊戲情境 2 小白兔採蘑菇 小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛鍊孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協調潛力，為了給幼兒創造一個簡單愉快活動氛圍，設計戶外...
幼兒園各個區角遊戲規則的名字有哪些
一般幼兒園區角有八個角 角色區 建構區 美工區 表演區 科學區專 工作區 屬益智區 閱讀區一般幼兒園教學區角都有教案的,幼兒園區角有八個分割槽,分佈於不同領域,培養孩子各項能力。美術區 創意空間,圖書區 童心世界,表演區 夢想秀,工廠積木區 建築工地,數學區 iq博士,益智區 魔法學校 幼兒園常用的...