1樓：皓落嵐
我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；
我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；
我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。
題記。時間彷彿心跳，在不經意就從我們的手指間滑落，等我想抓住時，卻又是一年春草綠。
從不奢求你們能給予我多少，但在面對現實中你們關心的眼神，輕皺的眉角，內心的吶喊顯得那麼的蒼白無力。很清楚，也很明白你們對我善意的關心，也理解你們對我的諄諄教導，但請放開我一會，就一會，讓我未乾的翅膀經受下風雨的洗滌，讓我還稚嫩的腳丫踏一踏人生路上的坎坷……
愛我，就放開我的翅膀。
夕陽西下，輾轉入黃昏。黑暗，是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭。
誰不願掙脫這繁瑣一身的桎梏飛向碧藍的天空？誰不願沿一路清溪，翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰不願越著坎坎伐檀聲，流連於江南煙雨裡？誰不願……
而我們明白，脆弱的翅膀經受不住風雨，只有在孤獨、黑暗中凝著剛毅與執著的體格，只有在水、火中鍛造稚嫩，脆弱的心，才能讓我揮灑自由、展翅飛翔。
不要善意的用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去生命中的苦難；不要讓我窩在您溫暖的懷裡，幫我踏平路上的崎嶇；不要讓我過早的聞到花香，那是對我一種善意的摧殘——我會在陽光下凋謝，枯萎。
愛我，就讓我自己面對苦難。
我向往夕陽西下的殘餘，那裡繫著我勇敢的夢；我渴望融入浩瀚的海洋，那裡沉著我執著的心；我想靜靜的翱翔在藍色的天空，那裡坐落著我心中的殿堂。
揚起頭，眼角的堅毅殘破不堪，展翅，奮力衝去，乙個華麗的炫目，讓人分不清虛偽的玻璃罩把我摟住，摟的生疼。
於是，閉上眼，任身上的羽毛無力的飄飛，任心中的痛無盡的蔓延……
也許，這籠罩住的世界很安全，很溫暖，不會有暴雨的侵襲，雷電的肆虐，就像路上的一葉扁舟，賞花、賞月、賞風景，卻賞不到腳下的湍流急壩，這，對於人生來說，究竟是怎樣的一道」風景線「？
歲月的潮水洶湧著，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠裡，涵混著太多的迷惘與痴迷，智慧與清遠。而在這永遠中，又有多少人能在這無盡的黑暗中醒來？
夢，終究要在藍天下才能展翅翱翔……
2樓：助家幫
愛我你就放開我。
法國教育家盧梭說：「你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。
盧梭所說的就是一種父母對兒女失去理智的愛——溺愛。「愛」和「溺愛」兩者意思截然不同，但不是每個人都明白這個道理，或許是明白又卻做不到。
直到今天有些孩子還沉浸在溺愛的享受之中，但在不久的將來，他們就會明白是誰在當初害了他們，使得自己連杯茶都不會泡。
你不要以為這是誇大其詞，在現實生活中這樣的例子難道還少嗎？小時候不會可以幫，長大後再幫就不行了。孩子在一次次失敗當中成長，如果你看見孩子嘗試在燒水，做飯或更多你看來危險的事，就立馬出現的話，一種依賴心理就在你一次次的關心下發芽了。
在一次中日夏令營中，中國孩子什麼事都有父母。一旦有什麼困難，父母便英雄般的出現，為自己的孩子兩肋插刀，所以在他們心中父母是他們的守護者，不能一日沒他們。而日本孩子的父母卻由孩子去，遇上困難自己解決。
時間過得很快，一轉眼就到了最後的攀巖的比賽了，在沒有任何保護下爬上面前這塊巨巖，中國孩子望而生畏；而日本孩子勇敢地爬了上去，頭也不回，最終取得勝利！中國孩子們只能將羨慕的眼光投向那些凱旋歸來的「勇士」。這是乙個真實的例子，他告訴了我們怎樣的乙個道理？
在一條新聞上，乙個大學生，每次吃雞蛋，都是媽媽剝完皮，他才吃。有一次在學校食堂吃飯時，乙個雞蛋，他沒剝蛋皮就吃了。還說：
這個雞蛋怎麼和家裡的不一樣呢？」看了這條新聞，人們都會笑他太笨，可這就是溺愛造成的惡果。
溺愛是人生中的大敵，是毒藥……
愛我你就放開我！
3樓：忻夢
回想著快樂、幸福的童年趣事，對起現在整天在老師、媽媽的看管和嘮叨中生活的我，我多麼想回到那自由自在、無憂無慮童年時代啊。童年時，我是爸爸媽媽心中的寶，我是爺爺奶奶的開心果，而我自己就像是自由自在的小天使。但現在，我簡直成了關在籠中的乙隻小鳥。
在學校，老師把我們關在乙個大籠子中，就象動物園的鳥類生活區一樣，按不同鳥分開很多小格仔，每個格仔裡關著數量不等的鳥。我們每天得跟著老師的節奏表演，表演的好才會得到老師的一點點獎勵，這不和動物園裡一樣嗎？要是演砸了，比如題目做錯了，作業沒完成的時候，免不了一頓訓斥。
回到家，我還是乙隻小鳥，而且是被關進了小籠子的小鳥。回家第一件事就要拿出作業，要快還要做得好，慢了或者做錯了，那就等著媽媽的嘮叨吧。最煩的就是本來做完了老師佈置的作業，結果媽媽那裡早已準備好了她的內容。
媽媽，請不要把我關在籠子裡吧。我已經長大了，我已經是班裡第一了，我已經是三好學生了。
媽媽，請把籠子開啟，給我一片自由的天空，讓我自由飛翔吧……
媽媽，我想對你說：愛我你就放飛我吧！
4樓：牢鼠辰
媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白，愛是什麼。爸爸總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是搞不懂，愛是什麼。愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就誇誇我，愛我你就抱抱我。
5樓：
不會來找我鐧懼害鍦板浘。
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作文如果愛你就應該放了你
6樓：耍酷
早在一開始就知道，愛上你是一種錯！
愛上你之後才明白了什麼是悲傷！
可是明明知道還是要犯這種錯！
因為我喜歡你的笑臉，你的花言巧語，和屬於你的一切一切！
我還算是冷靜的，終於有一天我下定決心離開了你！
忍痛切斷了和你聯絡的所有方式！
後來，聽說你一直在找我。
說真的我相信，我也一樣很感動！
也很感激！感激你還記得有乙個我，曾經出現在你的生命裡，我已經滿足了！
是真的！可是你知道嗎？
我也差鍵從未忘記過你，一分一秒都沒有忘記過！
乙個人的時候，我想到你，和朋友在一起的時候，我也想到你！
想到的都是你的笑容塌慶沒！
是那麼的燦爛，那麼的陽光！
記得有一次和朋友開車出去玩的時候，我讓他繞道走。
說要去看看你！
那時我想，哪怕就遠遠的看你一眼，我也就滿足了！
還記得當時朋友一直笑我痴情。
還誇我專一！
呵呵！可 有誰知道這專一的背後，付出的是多少的代價？
我學著去忘記你，儘管我知道你在找我。
就這樣，過了兩年。
我以為兩年的時間可以忘掉一切！
可是 我又錯了！
也許我們的緣分真的沒有結束，兩年後，我們又重逢了。
你依然吸引著我，我也依然和你保持著距離！
可我再也無法抵擋對你的眷戀，終於我們成了男女朋友！
儘管我團納知道我們不會長久，你也曾傷害過我！
但我只知道和你在一起真的是很開心！
我敢確定到現在你都不知道，我愛你到底有多深！
現在我就告訴你。
如果愛你是一種錯！
我寧願繼續錯下去！
作文 愛我，你就放飛我
7樓：網友
作文 愛我，你就放飛我]愛我，你就放飛我 看了這個題目你肯定會感到很詫異，放飛？難道我是隻鳥？？no，no，no，完全不對，我是乙個小學生，乙個渴望自由的小學生，想知道為什麼，接著往下看！
剛公升入六年級，媽媽就對我嚴加看管，說是重點學期，一定要努力，把一切雜念全部丟擲，也對我貴定了一項項的如小泰山似的任務：把英語的新課文背出來，把學校裡的錯的題目抄一遍，做兩篇短文練習，按課文內容填空…鋒慎老…累的我手都寫出了老繭，筆也寫壞了一支，面對文山題海，我無能為力，作文 愛我，你就放飛我。一次星期天，我好不容易奮力拼搏，終於早些完成了媽媽 和 老師的任務，正想出去走走時，媽媽奇蹟般的出現在我旁邊，堅決地說：
語文、英語教的課文又沒有背出來？來背給我聽聽，小學六年級作文《作文 愛我，你就放飛我》。」我可憐巴巴地望著媽媽，彷彿乙隻小老鼠在祈求那隻大貓別吃了它。
但是，「大貓」終究沒有放過我「快啊，快拿來背，背完如果滿意就玩一會兒。」我只好拖著沉重的步伐邁向書堆，真希望夜晚快點降臨，可我的希望是徒勞的，我拿起語文、英語書走向媽媽，開始背起來「on，sunday……」乙個小時過後，媽媽終於對我勉強通過，可我才玩了幾分鐘，吃晚銀公升飯了…… 像剛才的那種情形還很常見，時間似乎總向著媽媽，每當我通過作業和媽媽的考核後，沒多久，就得幹什麼事情，不能玩了。在學校裡，幾乎每天都能聽到同學們說他們在家裡是多麼爽，多麼自由，使我總覺得他們知道我的內幕，故意嘲諷我，我十分無奈，唉——這時，你肯定會說：
難道你就沒有反駁過你媽媽嗎？」當然，而且不止一次。可是，一旦論的是放鬆我的話題，我就是長了十個嘴巴也說不過我媽媽。
平時孝握媽媽文化不怎麼多，有時還有點健忘症，但一談到放鬆我的話題，知識文化指數迅速飆公升，少則賽魯迅，多則……呃，不敢想象！而記憶力方面，我的每一件壞事她都記得清清楚楚。我知道我這有點誇張，但有一點可以肯定，媽媽非常不想讓我鬆懈下去。
在2011年度的春晚上，《愛我你就抱抱我》這乙個節目，對我有所震撼，：媽媽愛我嗎？記得那時，我還走到媽媽面前問：
媽媽，你愛我嗎？」「媽媽當然愛兒子啦。」媽媽肯定。
現在想來，唉，未必。 媽媽，在此我鄭重的對你說：給我點自由吧，愛我你就放飛我！
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