村居這首古詩怎麼背,古詩村居怎麼背

2025-01-01 19:55:14 字數 4703 閱讀 7241

1樓:帳號已登出

村居①清 高鼎。

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙②。

兒童散學歸來早③,忙趁東風④放紙鳶⑤。

本段註釋譯文。

註釋。村居:在鄉村裡居住時見到的景象。

拂堤楊柳:楊柳枝條很長,垂下來,微微擺動,像是在撫摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春煙:春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般水汽。

散學:放學。

東風:春風。

紙鳶:泛指風箏,它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶(yuān):老鷹。

譯文。綠草茂盛,黃鶯飛舞,正是二月早春,輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早,乙個個藉著東風愉快地放起了風箏。

作者在詩中所表現的是早春二月的明媚景色。前兩句描寫江南二月裡的自然風光,用乙個「拂」字,乙個「醉」字,把靜止的楊柳擬人了。後兩句敘寫了兒童 們放學歸來放風箏的情景,刻畫出了孩子們的天真爛漫,也映襯出了春天的勃勃生機。

2樓:網友

形象記憶,想著畫面順著詩意背。第一句 點名時間 第二句 景色映襯 第三句 人物 第四句 事件。

3樓:匿名使用者

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

形象記憶,想著畫面順著詩意背。

古詩村居怎麼背

4樓:翼飛

背誦古詩,要先理解古詩每句話的含義,在此基礎上加以背誦比較簡單。

村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。古詩原文村居清 高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

5樓:匿名使用者

反覆吟誦。村居。

清 高鼎 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

6樓:過謀漏土都

村居清高鼎。

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

7樓:希奇勝

村居。[ 清 ] 高鼎。

cǎozhǎngyīngfēièryuètiān草長鶯飛二月天,fúdīyángliǔzuìchūnyān拂堤楊柳醉春煙。

rtóngsànxuéguīláizǎo兒童散學歸來早,mángchèndōngfēngfàngzhǐyuān

忙趁東風放紙鳶。

村居的古詩怎麼寫

8樓:匿名使用者

《村居》清。高鼎。

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

《村居》是清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區、閒居農村時創作的一首七言絕句。此詩第。

一、二句寫時間和自然景物,具體生動地描寫了春天裡的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色;第。

三、四句寫的是人物活動,描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。

9樓:網友

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

村居的古詩

10樓:湘雪愛娛樂

1、清平樂·村居,宋代:辛棄疾。

茅簷低小,溪上青青草。

醉裡吳音相媚好,白髮誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。

譯文:草屋的茅簷又低又小,溪邊長滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音,聽起來溫柔又美好,那滿頭白髮的是誰家的公婆父老?

大兒子在小溪東邊的豆田鋤草,二兒子正在家裡編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子,他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。

2、村居,清代:高鼎。

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

譯文:農曆二月,青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去,輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。村裡的孩子們早早就放學回家,趕緊趁著東風把風箏放上藍天。

3、村居,宋代:張舜民。

水繞陂田竹繞籬,榆錢落盡槿花稀。

夕陽牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸。

譯文:村居的遠處是流水潺潺,環繞著山坡的田地。住宅外的小園,青竹繞籬,綠水映陂,一派田園風光。

槿花稀疏,一樹榆錢早就隨風而去了。暮色朦朧,老牛緩緩歸來。牛背上並不是短笛橫吹的牧牛郎,而是佇立的寒鴉。

4、南鄉子·秋暮村居,清代:納蘭性德。

紅葉滿寒溪,一路空山萬木齊。試上小樓極目望,高低。一片煙籠十里陂。

吠犬雜鳴雞,燈火熒熒歸路迷。乍逐橫山時近遠,東西。家在寒林獨掩扉。

譯文:寒冷的溪上飄滿紅色落葉,一路上山林寂靜無人,萬木都籠罩在一片肅殺的氣氛中。試著登上小樓極目遠眺,群山高低連綿。

一片煙霧籠罩著數十里湖泊。狗吠聲中夾雜著雞鳴,燈光閃爍,找不到回去的路。沿著橫亙之山而行,忽遠忽近,時東時西。家掩映在秋冬的林木深處,正孤獨地關著門兒。

5、村居書喜,宋代:陸游。

紅橋梅市曉山橫,白塔樊江春水生。

花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴。

坊場酒賤貧猶醉,原野泥深老亦耕。

最喜先期官賦足,經年無吏叩柴荊。

譯文:紅橋梅市遠處山巒橫亙,白塔下樊江春水潺潺。花香撲人,便知天氣暖和了;天氣晴和,喜鵲的叫聲透過樹林傳出來。

坊場濁酒**低廉以至於窮困的我也能喝醉,農忙時節山林田間農人都在忙著忙耕種。最使人開心的莫過於賦稅交齊,整年都不會有小吏來催租。

11樓:網友

村居北宋 張舜民。

水繞陂田竹繞籬,榆錢落盡槿花稀。

夕陽牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸。

張舜民:生卒年不詳,北宋文學家、畫家。字芸叟,自號浮休居士,又號矴齋。

邠(bīn)州(今陝西彬縣)人。陳師道之姊夫。英宗治平進士,為襄樂令。

元豐中,環慶帥高遵裕闢掌機密文字。元佑初做過監察御史。為人剛直敢言。

徽宗時公升任右諫議大夫,不久以龍圖閣待制知定州。後又改知同州。曾因元佑黨爭事,牽連治罪,被貶為楚州團練副使,商州安置。

後又出任過集賢殿修撰。其文集今存《畫墁集》8卷,補遺1卷,有《知不足齋叢書》本及《叢書整合》本。

村居清代 高 鼎。

草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

高鼎:生卒年不詳,生活在鴉片戰爭之後,大約在咸豐年間(1851~1861)。字象。

一、拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人,是清代後期詩人。有關他的生平及創作情況歷史上記錄下來的很少,而他的《村居》詩卻使他名傳後世。著有《村居》、《拙吾詩稿》。

12樓:網友

以「村居」為題的詩比較著名的有兩首,一首是宋代詩人張舜民的作品,詩裡所描寫的是一幅靜謐談雅,又帶有一縷清寂氣息的秋日村居圖;另一首是清代詩人高鼎所作,描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。

村居水繞陂田竹繞籬,榆錢落盡槿花稀。

夕陽牛背無人臥,帶得寒鴉兩兩歸。

村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

13樓:愛連君

《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱於上饒地區,閒居農村時所寫的一首七言絕句。《村居》描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅,所見到的春天景象和放學後孩子們放風箏的情景。

村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

詩意:農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。

在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。

14樓:無痕的淚

村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

15樓:區韶敏

戰飛機二月天菩提,楊柳醉春。

16樓:網友

發發發反反覆覆反反覆覆會尷尬嘎嘎嘎。

17樓:網友

薩克塞納可能掌握了這不是垃圾是不可失去卡上班。

村居的古詩怎麼寫

18樓:大愚若智

《村居》的作者是清代詩人高鼎。

全詩如下:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來脊咐早,忙趁東風放紙鳶。

全詩的字面意思:農曆二月,青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去,輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。村裡的孩子們早早就放學回家,櫻亮純趕緊趁著東風把風箏放上藍天。

全詩賞析:

這首描繪春天風光的小詩,是詩人閒居農村時的即景之作。

農曆二三月間,正是一年中最美麗的季節,萬物欣欣向榮,遍地奼紫嫣紅,而村野田間,尤能感受到這浪漫的春光之美。詩的前兩句,詩人以輕快活潑的筆調,選取了這美麗春景中最富有特徵的幾項景物進行了描繪,點鍵仿染出了一派美不勝收的融融春光。

春景既然如此動人,生活在這如畫的春光中的人更是如此,詩的後兩句,由景而及人,詩人饒有情致地寫了乙個群童放風箏的場面。天氣實在太好了,連平時愛在外貪玩的小學生們也一反常態,放學後早早地回到家,趕緊放起風箏來。「散學歸來」用一「早」字,說明連孩子們也讓這風和日麗的氣候給打動。

古詩村居的全詩翻譯,古詩《村居》的譯文?

農曆二月,村子前後青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後,一路上沒什麼耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風勁吹的時機,把風箏放上藍天。古詩村居,逐句講解,這次你一定...

村居詠柳古詩所有詩句的拼音,村居詠柳古詩所有詩句的拼音

1 村居 c n j 清代 高鼎 q ng d i g o d ng 草長鶯飛二月天,專 c o zh ng y ng f i r yu ti n 拂堤楊柳醉春屬煙。f d y ng li zu ch n y n 兒童散學歸來早,r t ng s n xu gu l i z o 忙趁東風放紙鳶。m ...

村居之大這首古詩描寫的是什麼樣的情景

村居bai 是北宋詩人張舜民創作的一du首zhi七言絕句。一 二兩句dao主要描寫綠水 回 田地 翠竹 屋籬 榆樹 答槿花等靜景,三 四兩句主要描寫了行步遲遲的老牛,悄立牛背的寒鴉等動景,前後動靜結合,烘托出了寧靜平和的氛圍,整首詩表達了詩人悠閒寧靜而又略帶清愁的心境。村居 這首詩描寫的是什麼景色?...