1樓:網友
1號58個,2號4號沒有,3號5號1個。
先假設最後乙個總是五號(這麼標號不易混淆)
假設就有2個海盜,4號說自己得60個而5號沒有,就可以通過,因為已經到了半數。
3個海盜(3,4,5),3號只需要給5號乙個就可以,因為如果3號死了,剩下的情況就是2個海盜的情況,同上——5號什麼都得不到4號得60。所以多給5號1個5號就能同意。所以3個人答案:
3號59,4號沒有,5號1個。
4個海盜(2,3,4,5)如果2號死,則出現3個海盜的情況:5號能得1個,4號沒有,2號只需要給4號1個(比沒有多了乙個)就能得到4號的贊同,已經達到半數。所以4個海盜的答案是2號59個4號1個,別的沒有。
本題最後答案:
5個海盜:如果1號死,出現4個海盜的情況:2號59個4號1個,別的沒有,所以1號只需要給3,5各乙個寶石3,5就能同意,所以算上自己3個人通過,這個方法就可以實現。
綜上,這是乙個第歸原理題目,任何乙個人提出的方法只要比下乙個人給的多,就能得到贊同票,所以要一直到最後2個人的情況出現後,才能反過來推回去。
2樓:網友
他們有兩個原則。
儘量多得寶石。
儘量多殺人。
所以五個自相殘殺,乙個都沒分到寶石!
分配方式
3樓:王雨昕
法律分析:我國目前的分配方式是以按勞分配為主體,多種分配方式並存。
比如:1.按資本要素分配;
2.按勞動力要素分配;
3.按技術要素分配;
4.按管理要素分配;
5.按資訊要素分配。
法律依據:《中華人民共和國憲法》 第六條 中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制,即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度,實行各盡所能、按勞分配的原則。
國家在社會主義初級階段,堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,堅持按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。
各種分配方式
4樓:死耗子
一、1、生產要素分配是指生產要素所有者憑藉要素所有權,從生產要素使用者那裡獲得報酬的經濟行為。2、生產要素分配包括三層含義:(1)參與分配的主體是要素所有者,依據是要素所有權;(2)分配的客體是各種生產要素共同作用創造出來的價值;(3)分配的衡量標準,這涉及到按生產要素的質量、數量還是貢獻大小進行分配。
因此,按生產要素分配的內在依據是生產要素的所有權,其直接表現和標準是生產要素的數量和質量以及生產要素貢獻的大小。
3、生產要素主要包括:勞動、技術、資本、管理等。
二、按個人需要分配即是按需分配,按照流行的說法,是指分配的生活資料按人頭來分,不按照貢獻大小來分,不按照投資額來分,每個人想要什麼就分配什麼,想要多少就分配多少。三、按勞分配是在生產資料社會主義公有制條件下,對社會總產品作了各項必要的社會扣除以後,按照各人提供給社會的勞動的數量和質量分配個人消費品。實行按勞分配的原則,必須加強思想政治工作,反對平均主義,選擇合適的按勞分配的形式。
四、平均分配是原始公社制度。平均分配,在生產力極度低下,只能依靠集體勞動獲得有限的生活資料,按平均原則在公社成員間分配,沒有剩餘,也沒有剝削和階級。(以上內容,僅用作交流與參考)
5樓:科學知識百科
按勞分配多種分配方式並存。
什麼是分配
6樓:內蒙古恆學教育
第一種意思指按一定的標準或規定分東西,比如說:宿舍、勞動成果。
第二種意思是指安排;分派;比如說:服從組織~|合理~勞動力梁慧。
第三種是指經濟學上指把生產資料坦渣孝分給生產單位或把消費資料讓稿分給消費者。
分配的方式取決於生產資料所有制。
7樓:網友
分搏橡配第一種意思指按一定的標準或規定分(東西),比如說:~宿舍|~勞動成果。第二種意思是指安排;分派;比如說:
服從組織~|合理~勞動力。三是指經濟學上指把生產資基培旁料分給生產單位或把消費資料分給消費者。分配的方式取決於生產資料所有制。
包括社會總產品的分配、國民收入的分配、個人消費品的分配等。它是社會再生產的乙個重要環節。有時還指生產資料的分配,即所有制關係。
生產資料的分配決定著社會成員在社會各類生產之間的分配的性質,決定著社會成員在生產過程中中握所處的地位。
按什麼分配?
8樓:麴日俞初翠
按勞分配:只存在於公有制經濟裡面,在非公有制經濟裡面是不存在的。按勞分喊陪嫌配要。抓住。勞。
這個詞。也就是只有在公有制企業裡面的勞動收入才算是按勞分配。
其他非勞動所得。
就不是按勞分配了。
按生產要素分配:既存在於公有制經濟裡面,也存在於非公有亂飢制經濟裡面。
生產要素主要有勞動、
技術、資金、
管理等等。除了按勞動要素分配會跟按勞分配混淆之外,其他幾個生產要素都不會跟按勞分配混淆。
但按勞動分配與按勞鄭手動要素分配是很容易區分的,只要是在非公有制經濟裡面的勞動,就是是按勞動要素分配,在公有制經濟裡面的勞動,就是按勞分配。
其它的以資金、技術、管理等生產要素獲得的收入,不管是在公有制經濟還是非公有制經濟裡面,都是按生產要素分配。
如何合理分配?
9樓:一襲可愛風
關於分配,生活中有多種做法。比如平均分配,按勞分配,按需分配,怎樣分配才會更合理呢?
學校中,老師們喜歡那些品學兼優的學生,對他們相當偏愛。老師們不喜歡那些調皮搗蛋的差學生,這些學生經常做一些違反課堂紀律或者校規的事情,想對他們說愛真的不容易。
在家中對待未成年的孩子,父母偏愛那些孝順懂事的孩敏尺子,對那些頂撞,不聽話的孩子心裡有些堵。俗話說,東一拐兒,西一拐兒,人人都有個偏心眼兒。看樣子做父母的也不例外。
我發現成家之後,有的父母態度會有所變化,他們會偷偷的幫助那些日子過得拮据的孩子。
我又想到了動物。父親愛養小動物,他對小動物特別的功夫,比如不行養過豬兔等等,我看到父親對一些強勢的幼崽,甚是喜歡,但是他會對較弱的幼崽補充食物,平時多些關愛。
在現實生活中,我們看到一些植物,他們長得並不繁茂,農民們會想盡辦法給他們增加養分。農民們不會埋怨莊稼,長勢不好,他們多從自己身上找原因,他們相信種子的力量盯液,植物的信念。
我又想到了陽光。陽光不論土地貧瘠或肥沃,不論是大樹還是小草,也不論長得是否茂盛,他做到公平的對待每一種植物。但是雨水就做不到公平對待了,因為有的地橋則高方雨水多,有的地方雨水少,呈現乾旱情況。
日常生活中,如何分配勞動所得,如何給予愛?這是一門大大的學問。我現在想,世上沒有絕對的公平,不管如何分配做到心甘情願,問心無愧就好。
應該怎麼分配啊?
10樓:深夜or白天
繼續存著,等到足夠了,換禮品。
11樓:網友
石,不知道呀⊙﹏⊙1245734876484643197628928213891319767與你無關了酷我**盒子魚論戰爭片片嗎呢麼麼噠晚安啦寶貝背書呢。
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