<他要感謝那隻手>這篇課文
1樓：網友
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。 ii
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是乙隻手。
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。乙個說：「這準是上帝的手。」另乙個說：「是農夫的手，因為農夫餵了火雞。」
女教師走到小道格拉斯 乙個**棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎。
這是你的手 老師 孩子小聲答道。
她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。
可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。 ii
我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質上的給予，而且還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
第二段講了：小道格拉斯為感謝老師而畫了那隻手來表達感謝。
2樓：我瞳養活國態
第一自然段為第一大段，2-7自然段為第2大段，第八自然段為第三大段。
他要感謝那隻手主要內容
3樓：乾萊資訊諮詢
他要感謝那隻手》主要講述一家報紙部向一位老師索稿，老師讓孩子們畫他們要感謝的東西。小道格拉斯感謝老師的手使他感到溫暖，於是畫了老師的手。
語文閱讀《他要感謝那隻手》怎麼做？
4樓：名成教育
1)這個文段主要寫感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
2)女老師猜想這些孩子會畫什麼？為什麼？這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。因為貧困區的孩子們夢寐以求火雞或冰淇淋。
3)道格拉斯畫的是什麼？他為什麼要這樣畫？
他畫的是乙隻手因為 他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的。
意義，他要感謝這隻手。
4)認真哪宴閱讀短文，提乙個你認為最有價值的問題，並解答。
問題：_為什麼要重點寫道格拉斯的外貌特徵。
為了引出下文寫出道格拉斯的窮苦。
5這篇充滿人情味的散文表達了乙個極其明指迅確的觀點，這就是我們每個人儘自己的所能幫助別人，給予別人，並無能索取別的，擁有一顆感恩的心。
6你喜歡這位唯緩此老師嗎？為什麼？
喜歡，因為老師願意犧牲自己的時間，在家境貧窮的環境中教大家讀書。
7假如給你乙個同樣的主題「我要感謝的東西」,你準備畫什麼？為什麼要畫這些呢？
畫藍天、白雲、花草樹木、父母、老師。原因：感謝老師的辛勤栽培，感謝父母的養育之恩，感謝世界萬物給了我乙個美好的生活環境。
【他要感謝那隻手】閱讀答案
5樓：朝華新榮
1.因為這隻手給了他溫暖，關愛。
對很多的給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用難以估計。"這句話說得很對。當他人遇到困難時，你我伸出了援助之手，盡了乙份綿薄之力。
對於這種給予，我們是否覺得十分微不足道呢？但在他人眼裡，就是這種微不足道，使他的人生有了新的轉折。有一句話是"滴水之恩，定當湧泉相報。
你接受了他人的給予，就應當雙倍回報給他人。同時，我希望我們每個人都應儘自己所能，給予別人。
3.在感恩節的前夕 美國芝加哥的一家報紙部向一位小學女教師約稿，讓家境貧寒的孩子畫他想感謝的東西。
大多數的孩子畫的食物。有乙個叫道格拉斯的小男孩畫了乙隻手那是老師的手因為老師經常拉著他的手。不嫌棄他，給了他溫暖。
這只是本人自己的看法，會多少有些錯誤，希望樓主不要嫌棄。
6樓：快樂天使
文章主要講了一位小學女教師，讓一些家境貧寒的孩子們畫圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。其中有乙個叫道格拉斯的小孩，他畫的是乙隻手。
當女教師詢問他這是誰的手時，小道格拉斯回答說這是女教師的手，因為女教師常常拉著他的小手，送他走一段。老師的這隻手對小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這隻手。
7樓：海之月明
1.因為道格拉斯感謝老師的手給他的溫暖與關愛。
2.對於老師，拉道格拉斯的手是微不足道的，但對於道格拉斯來說，是意義非凡的。
3.在感恩節前夕，小道格拉斯用畫老師的手來感謝老師給予他的關愛與溫暖。
他要感謝那隻手請你認真閱讀短文,提你認為最有價值的問題,寫下來。嘗試自己
感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是他想感謝的東西.孩子們高興的在白紙上描繪起來,女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰激凌等.當小道格拉斯交上他的畫時,她大吃一驚,他畫的是一...
他要感謝那雙手這篇課文結合全文你能說說短文結尾有什麼作用嗎
同學們,播下一個動作,收穫一個習慣,播下一個習慣,收穫一個品格.文明的事很容 易做到,它卻是生活裡重要的事,也是最難堅持的事.就讓我們從現在做起,從一言一行 一點一滴做起,養成良好的文明習慣,講文明話,行文明事,做文明人,讓我校的文明禮儀 之花再結出累累碩果 讀了這篇短文.聯絡剛學過的課文.你有什麼...
給我《媽媽的手》這篇文章讀媽媽的手，讀了這篇課文，一定讓你明白了許多，把你的所想所悟寫下
我媽媽的一 雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關懷和愛。我喜歡媽媽那雙手。記得有一年的冬天，天上下著大雨，寒風夾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力的踏著摩托車，坐在後面的我早已被凍的牙齒打起架來。這時，媽媽下車，親切地對我說 秋秋，忍著點，快到家了。說完，媽媽把她的手套...