1樓：網友
你你判斷自己面試過過首先你要自信制度自信了你才能覺得自己肯定是能過去的就相信自己一定能過去，不用判斷也不用去想那麼多，就覺得凡事都不是難題，在你面前都能過去，所以你就能過去，希望你吵早日面試通過祝你健康，祝你幸福，祝你快樂。拍。
教資面試一般能過嗎
2樓：斯守金生
教資面試一般都可以過。
一般來說，教師資格證的面試通過率都高於筆試，所以說面試其實並不是很陪亮難，只亮裂要筆試通過了，那麼就成功了一大半。只要認真準備面試，考試的時候好好發揮，很容易就能通過面試。
教師資格證面試有個重要的環節就是試講，對很多考生來說，試講是他們難以跨過的一關。但是，一般來說，教資面試過程中，只要沒有很嚴重的問題，考官都會讓過，畢竟這只是從業資格考試。
教師資格證改革後：
考試難度肯定比省考的難度加大。但是往年面試通過率較筆試通過率而言，還是高一點的，只要大傢俱備良好的心理素質，瞭解面試的所有流程，好好練習，通過的可能性非常大的。
主要就是確定教學目標。主要體現知識與能力目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標等三個方面。設計教學過程。
步驟要合理、有序、符合學生的認識特點和規律，設計符合實際，能發揮學生的主體作用，根據學生實際，合理選擇教法，整個教學過程要突出重點，突破難點。
教資面試容易過嗎？
3樓：網友
教資面試，準備充分，而且沒那麼多人報，還算是容易過。
答出針對性，有自己的見解，同時又能體現自己的知識水平。
1、個人形象要乾淨、整潔、大方、得體。
面試是面對面的觀察和交流，形象是乙個人給人的第一感官印象，好的形象可以贏得一些加分點，考官可以通過儀表來推斷乙個人的身份、學識、能力、性格、態度等，可以判斷是否符合公職人員用人標準，與公職形象是否相匹配。考生平時要注意一下個人形象，尤其是平時不注重個人形象的，進入面試前還是需要多加練習，在進入考場前可以先簡單地活動一下面部肌肉，做一下放鬆操，面帶微笑然後再進入考場，在答題過程當中保持全程微笑，展現自己的性格魅力。總體來說，公職人員的形式就是要乾淨、整潔、大方、得體。
2、穩定的情緒是抗壓的第一要素。
在面試中，大部分人都會感受到壓力的，尤其是對這份職位非常重視的人，因此，在面試前，還需要進**緒練習，保持乙個良好的面試心態，用積極樂觀的正面情緒去迎接面試，而不是用悲觀、害怕和畏懼的負面情緒去面對。負面情緒會使得考官對考生印象不佳，認為考生抗壓能力差、缺乏精氣。所以，考前通過心理調適並且反覆對著鏡子或錄製**自己反覆**的方式來練習自己的情緒，做到情緒可控且穩定。
3、在面試神一定要堅定自信，和考官保持交流。
面試實質上是考生和考官面對面的交流，在進入考場之前做幾個深呼吸，調整好心態，提醒自己要和考官有眼神上的交流，答題過程中眼神不躲閃，視線主要集中在考官們身上，而不是東張西望到處亂瞟。通過控制視線範圍，確保讓大多數考官能感受到眼神交流，儘可能做到目光堅定自信，讓考官感受到你的自信狀態，親和力，覺得你是乙個溝通能力極強、可靠又踏實的人。
4、在面試答題中要言語要流暢，富有邏輯性和層次感。
除了外在形象外，言語表達也是考官對考生的乙個考察方面，考官希望看到的是乙個大方、熱情、真誠的考生，交流時有表情，肢體動作自然協調，能夠誠懇地表達自己對題目的真實感受，體現出深入的思考，雖然面試是圍繞題目進行分析作答，既要對問題的分析仔細、深入，也要在合適的時候體現自己與崗位的匹配性。
4樓：區莉莎
不知道你有沒有這樣聽說過，「面試的通過率要大於筆試的通過率，所以你的筆試要是通過率，面試官一般不會為難你的嘞！面試肯定會過的！」反正我是經常這樣聽別人說。
以至於我也抱有一種僥倖心理，覺得面試官會網開一面給我過。但是作為一位富有責任心和高要求的面試官，他就會很嚴厲的哦！
其次呢，自己的努力佔絕大一部分哦！一定一定一定！！！重要的事情說三遍）要找個安靜一點的教室或者房間去練習試講，試講要注意講解內容，講解趣味， 講解時間的把握等。
講解內容可以根據提前寫好的教案（一般教案是不收走的，在最後試講答辯完才收走，而且一般是不參與評分）。另外，就是練習板書，板書的規範和內容也可能佔分的哦！最後一定記住要擦黑板。
最後，還是練習練習，要有情景代入感，與學生互動，一定不要緊張，準備充分的情況下，緊張一點還是可以被原諒的，如果準備不夠充分，這種八成看運氣啦哈！但是你有基礎紮實且有社交牛逼症除外哈！社恐人士更得加個油！
下面是我初中英語教資面試時的資料，希望可以幫助到大家！祝你們好運！過過過！
5樓：教招上岸菌
還可以，只要準備充分認真複習，過的可能性很大啊。
6樓：環球網校職教**
教資面試是否合格，其實在面試時，通過考官的反應，就能感受到。當然面試官也不會有意對考生的考試結果給予暗示，考生能感受到的暗示其實是比較微妙的，以下教資面試完暗示合格，僅供參考，實際當然要以成績查詢的分數為準。
一般面試時間約10分鐘，面試分為說課和考官提問兩部分，面試成績為合格或不合格。
面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。
使用普通話，語言清晰、流暢、準確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。
講課會給10分鐘時間準備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來講之前兩個問題，講之後兩個問題，主要強調情景教學關於考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等。
教師資格考試章節知識點歸納，祝你輕鬆取證。
移動端題庫。
pc端題庫。
教資面試怎麼判斷自己過不過?
7樓：惠企百科
如何判斷自己面試有沒有通過。
1、考官出現明顯的讚許表情。
考官往往會面試一整天，越到後邊會感到疲憊，畢竟人的精力都是有限的，所以到後邊緩悄考官到後半場不會再有什麼表情變化了。但是當你結構化問答，或者進行試講的時候，考官有明顯的微笑、點頭等表情，那麼表示對你的面試感到非常滿意，這種情況，一般都能過。
2、是否進行答辯。
教資面試分為三個部分，即結構化問答、試講和答辯，但並非每個人都會進行答辯提問。如果你沒有被提問，拍哪豎也不要擔心，可能是為了趕時間，也可能是表現得非常好，當然也有可能是表現不佳。聊的時間比較長，過程中氛圍也比較融洽，說明考官比較感興趣，想要多瞭解，這種情況大概率會過的。
但如果在試講或答辯過程中你自我感覺很差，考官面無表情等情況，有可能就不會通過。
3、考試被打斷。
這不是個例，很多人都被打斷過，大家可以根據自己的面試情況來判斷，首先進行結構化有沒有邏輯清晰，三觀端正，方向正確。試講有沒有結構完整，流程正確，如果是的話就不用過多擔心，如果自我感覺就比較差了，那估計不好通過了。
教資面試注意事情：
1、備課。備課環節最重要的動作無疑是教案設計，提前掌握教案模板、框架能夠起到事半功倍的效果，那麼，乙份科學的教案都應該包含什麼內容呢？主要包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程設計和板書設計5部分。
但是備課時間襲大隻有20分鐘，以上5項全部準備就緒不太可能，因此，必須有重點的高效利用。
2、面試前的練習很必要，尤其對教學經驗欠缺的考生來說。在較短的備課時間內，可找朋友或其他考生擔任評委、輪流練習，之後根據效果再行修改。此時，20分鐘的備課環節結束，你將被引領員引導至面試教室，進行結構化問答。
但是在真正問答前，考官對考生的第一印象也是評分的關鍵一項。而這一項主要通過考生的儀表儀態體現。
教資面試怎麼判斷自己過不過?
8樓：惠企百科
可以通過面試考官對自己的態度來輔助判斷自己閉大能不能過。
1、考官和你聊得時間很長。
說明他們對你比較感興趣，想多瞭解一些你的情況。這說明，你有良好的語言表達能力和溝通交流能力，善於營造良好的溝通氛圍，這些都是當老師的優秀品質。
2、主動迅消給你補救的機會。
只要你的表現達到面試評分標準，即使在試講環節中，出現某些這樣那樣的錯誤，並不是無法忽視的知識性錯誤，他們也會給你補救的機會---在答辯環節提醒你，某個環節出錯了。
如果能夠及時發現自己存在的問題，及時補救給出合理的解釋和補充，就能轉危為安，順利通過考試。如果還是答非所問，毫無重點的話，那就過不了了。
不滿意時常見的情況：
一、考官態度冷淡。
進入考場之後，考官大部分是抬頭將目光齊刷刷地投向你，然後說明流程。如果此時你發現他們只是瞥了你一眼，向你談話的語氣也是冷冷淡淡，那麼極有可能是對自己不滿意。
二、考官叫停。
很多人覺得考官中途叫停一定是過不了了，但其實被叫停轎昌豎有兩種情況。一種是你講的沒有出現知識性錯誤並且教態自然、有做教師的潛質，為了加快考核進度直接給你過了。另一種則是你講的確實有很多失誤，還是無法忽視的知識性錯誤，所以聽不下去直接下次再見。
教資面試怎麼判斷自己過不過
9樓：莫襖墳
教師資格證面試很難從主觀上盤對自己是否通過，要從自己的考試情況和考官對考生的評價來綜合判斷，因為教師資格證面試是乙個綜合性的考試，從職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施和教學評價等八個方面來評價乙個考生，所以只有在這些環節都表現的比較出色的，考官對考生總體表現都腔談比較滿意的時候，才能判斷出自己通過了考試。
考生答辯結束後，考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經答辯小組組長簽字後，通過面試測評系統提交評分伍辯碰。面試成績總分為100分，考生成績由各分項得分加權累加而得。
教師資格證面試的試講技巧。
試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。
試講如果出現與原來的備課教案不一致的地方，灶運也不要停下來返回重講，可以在試講結束後，對考官說明自己為什麼這樣做，讓評委理解你的意圖；涉及到的重點內容突出一點到兩點，切不可面面俱到。同時還要注意，試講雖沒有學生參與，但試講還是要體現與聽課者的互動，實現師生互動，達到活躍課堂效果的作用。
教資面試問題 你認為教資面試難嗎？
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