草原文中的關聯句有哪些？

草原一文作者是按照什麼的順序描寫草原的

1樓：凹凸今天更了嗎

《草原》一文作者是按照事情發展順序描寫草原的，先描寫草原秀美的景色，再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後以簡明有力、含義豐富的詩句結束。

這篇散文字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。

老舍寫《草原》的目的讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。也就是歌頌新時代中蒙古民眾的幸福生活，讚美蒙漢人民的友誼。

六年級上冊草原的關聯句有哪些

2樓：

摘要。親您好，六年級上冊草原的關聯句有以下這些哦，1、四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

2、這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

3、牛羊多了起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。

4、這時候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。

5、歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。

草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。已選入人教版新課標（老教材）五年級下冊第1課和教育部統編人教版教材六年級上冊第1課。文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖這三幅生動的畫面。

作者在最後引用「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

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六年級上冊草原的關聯句有哪些。

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3、牛羊多了起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。4、這時候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。5、歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都賀昌更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。

作者在最後引用「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。<>

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課文《草原》的最後一句話起了什麼作用?

3樓：網友

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

這句把抒發了作者對草原的喜愛之情。也表現出了蒙古與漢族的情深意濃！

4樓：極冰永恆

是「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」嗎？

這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎麼捨得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。涯，邊際。天涯，天邊，大地與天空相接的地方。

這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現，同時給讀者以回味的餘地：

從迎客、聯歡到話別，處處洋溢著「蒙漢情深」；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓**連不已，難分難捨。

這一餘味不盡的特寫鏡頭與「蒙漢情深」的全篇之旨緊相扣合，收到了揭示題旨、深化文意的效果。