1樓：望歌郗曼雲
1．(2分)用比喻的手法，形象地說明了追求崇高的人格在每個人成長曆程中的重要性。(意思對即可)
2．(4分)一是驚訝，堂堂北大副校長居然如此平易近人，出乎預料；二是慚愧，自己耽擱了季老的寶貴時間，只是禮節性地道聲謝，感到內疚；三是讚歎，季老德高望重，學識淵博，人格魅力令人欽佩。(第一點必須答，2分；二、三兩點答出其中一點就得2分。只答對某種心情不分析得1分，意思對即可)
3．(2分)先成為乙個優秀的人，然後成為乙個優秀的新聞人，再然後是自然地成為一名優秀的節目主持人。(句式1分，內容1分，意思對即可)
4．(5分)一方面與前文相照應，進一步表達了作者對季老的崇敬之情(1分)；另一方面巧妙地證明了季老的人格魅力正潛移默化地影響著更多的人，贏得了更多的人的尊重(2分)；從而深化了文章的主題——人格才是最高的學位(2分)(分點給分，意思對即可)
5．(4分)c、d
2樓：知笙老師解憂
您好，我是but老師，已經累計提供諮詢服務近3000人，累計服務時長超過5000小時！ 您的問題我已經看到了，現在正在整理答案，大概需要三分鐘，請您稍等一會兒哦
您好，很高興解答您的問題人格最高的學位的含義是說做人要比讀書好才行，是說德比才要重要的意思。有德無才尚可，有才無德註定是社會的一大禍害，所以說德（也就是人格）要比學問重要。希望對您有幫助[開心]
提問。人格是最高學位的含義。
謝謝。還有就是：學士、碩士、博士，這都只是可以通過努力或是別的途徑得到，而且即使獲得了也只能證明人在某方面的能力，但是如果乙個人可以有高尚的人格，寵辱不驚的心態，知足常樂的態度，那麼就一定可以擁有幸福的人生，也就獲得了這個最難以得到的學位。
不用謝，祝您學習順利！[開心]
人格是最高的學位如何理解大寫的人的含義
3樓：習慣車來車往
所謂「大寫的人」，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。
這裡的大寫並非與小寫相對。這裡實際只取「大」的含義。大者，巨大、頂天立地之意。表示乙個人在人格方面光明正大、堂堂正正。
學位，是衡量人們學識的重要標尺，有學士、碩士、博士等；人格，是個人的道德修養品質，健康的人格包括樂觀、積極、自信、寬容、善良、誠信等。具備什麼樣的人格，也就決定了什麼樣的人生追求和價值目標。
4樓：剛溥朱雅惠
所謂「大寫的人」，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。
人格是最高的學位分幾部分
5樓：小謝生活問答
第一部分（第1段)，開場白。以本世紀最偉大的提琴家卡薩爾斯告誡前來討教的年輕人的故事為開場白，吸引聽眾的注意力。
第二部分（第2~7段)，用三個事例來印證卡薩爾斯的名言，自然點題，提示主旨。第2~3段，講述北大教授季羨林不顧自己尊貴的身份和地位，替乙個素不相識的年輕新學子照看行李包的故事。第4~5段，用已接近自己人生終點的世紀老人冰心仍關心年老病人狀況的感人事例，以凱謹羨及作者的議論再一次印證了「優秀而大寫的人」的平晌扮凡而偉大。
第6~7段，再述北大新故事，讚歎世紀老人所獨具的人格魅力正被跨世紀青年學子作為一種傳統向後延續。第6段盯拍承上啟下，第7段講述了北大一批剛剛走進校園的年輕人，因不忍冒昧打擾先生，只好用竹子在老校長季羨林先生家門口的土地上留下問候的話語，來滿足自己想看望先生的願望的故事。
第三部分（第8~10段)，聯絡個人實際，抒發感慨，總結全文。
第8段明確指出要「在自己年輕的時候，便能吸取優秀老人身上所具有的種種優秀品質」。第段，在思考和感慨的基礎上，作者真正明白了「怎樣才能成為乙個優秀的主持人」的真諦，表達了自己朝這個目標奮鬥。
「人格——最高的學位」的含義是什麼？
6樓：網友
有了好的人格，相當於有了最高的學位，大家都會尊重你。
7樓：如此而已
在人的各種素質中，人格最重要。
人格是最高的學位表達了什麼觀點
8樓：匿名使用者
寫了3件事，表達了；如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀老人身上所具有的種種優秀品質，從而走更長的路！
9樓：網友
這是個價值取向的問題，針對的是「學位」與「品行」二者的重要性，闡述的是「學位與品格不可兼得」的情況下，作為乙個「合格的人」應當作出的取捨。
當然，學問好人品好的人比比皆是，它們並不是對立和矛盾的，看看中國曆來的大師們就知道。
所以，這個命題本身需要有非常明確的指向性才有意義。一般理解，可以認為是對現在學術界不時被披露的各類造假醜聞的論述。
10樓：我的愛年糕
人們所做的都是他做人的延續。
人格——最高的學位答案
11樓：網友
8.冰心老人被病魔纏身仍關心年老病人的狀況9.冰心雖然離我們遠去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛心。
10.先成為乙個優秀的人，然後成為乙個優秀的新聞人，最後自然地成為乙個優秀的節目主持人。
11.先成為乙個優秀的人，再成為乙個優秀的讀書人，最後成為乙個優秀的事業家。
12.「樂於助人」、「助人為樂」的雷峰高尚的靈魂會永遠進駐在我們的心底，不斷催促著我們奮進。
人格在法律上的多重含義，什麼叫法律上的「人格」？「人格關係」指什麼？
法律人格，是指作為一個法律上的人的法律資格。即維持和行使法律權利，服從法律義務和責任的條件。對於任何法律制度來說，都將賦予一定的人 團體 機構和諸如此類的組織以法律人格。在奴隸制的法律制度中，奴隸沒有法律人格，他們只是動產。現代法律制度主要賦予自然人和法人以法律人格。法律人格，尤其對自然人來說有兩種...
什麼是儒家綜合人格，儒家的理想人格的核心是什麼
儒家思想是中國傳統文化的核心，也是維護封建君主 統治的理論基礎。儒家思想 君主 制度構成了中國古代政治史的兩大主體內容。1 儒家思想的形成與發展 儒家人格分兩種，都是動態變化的，而不是一成不變的。一是普通人的人格結構，即順變結構。陰陽變化，形成五行並相生相剋變化。二是真人人格結構，逆變。儒家的理想人...
你是如何成為討好型人格的，討好型人格是怎麼形成的
討好型人格的形成主要是在孩子六歲之前人格樹立期間，由於父母對孩子愛的缺失 或缺少陪伴 或缺少認同 或缺少關注等等 而造成孩子在成長的路上不斷的尋求關愛 尋求認同 尋求關注，長期以往到了成年，形成了一種乞討式的從他人那裡尋求認同和關愛的模式。心智不夠成熟。通俗的來講，就是還沒長大。對自己沒有正確的認識...