1樓：二路橋
1、培養語感；多讀課文，課外閱讀資料也可以根據自己的興趣愛好挑選主題來閱讀，記得朗讀；
2、課文一定要會背誦；課外閱讀資料或者練習題中的生詞，不建議每個都查字典，但是形容詞以及動詞建議多查字典，查字典的時候注意其他動詞介詞的搭配以及熟讀詞典中的例句；
初中時培養興趣以及詞彙初步積累的時候，朗讀是不能放鬆的，多讀，掌握課文最重要。有助於你以後高中的學習。
2樓：網友
我覺得。首先需要把課本上的文章讀熟，基本上要自己可以敘述下來。包括從初一到初三的。這樣就培養了語感。但是課本上的重點也要熟記，這樣你閱讀課外文章的時候自然也就記住了。
3樓：網友
其實最重要的是 高效率的看書 練習題選擇性的做 第一遍先籠統看一遍 畫出不懂的但是重要的詞彙 不太重要的對後面的問題沒多大幫助的就不用指導 然後第二遍猜意思 然後標註上你自己猜的意思 後面 再查字典 看看你猜對了嗎？ 把你猜對的那些詞一定要記住會寫 沒猜對的有個印象就行 下次看了知道意思就行 關於句子 把後面問題的正確答案在文中相對應的句子 畫出來 分析句子 就行 其他的不用管了 這樣你的分數就會上公升 畢竟還是應試教育嘛。
4樓：網友
讀文章時發現有重點短語就記下來，並標劃，有些經典以及重要的課文都要背下來，最重要一點就是記單詞，熟記，便於翻譯課文。我也是初三了，面臨中考，我把經驗分享給你。
怎麼更好閱讀和理解英語短文？
5樓：網友
英語主要的就是單詞，再乙個閱讀理解並不是每乙個單詞都要看懂的，知道大意就行了，實在做不出，就去文中找，初中高中的閱讀理解大多數答案都能在文中知道，平時多聽聽英語歌，磁帶也能增加你的英語聽力，希望對你有幫助，有幫助請採納^-^
6樓：愛你一輩子
只要有心 就一定可以。
相信自己吧。
拿書複習是關鍵。
7樓：匿名使用者
多做題，你可以把每一句話都翻譯過來，之後就明白了。
8樓：網友
熟背單詞，多記句型、短語等。
怎樣閱讀短文
9樓：匿名使用者
一、要求學生認真審題： 做到先讀文，短文要至少讀三遍後答題、不漏答任何一題；看清、弄懂題意後卜緩再下筆。
二、理解短文中的詞句： 聯絡生活體會和經驗來解釋、聯絡上下文來理解。
四、找過渡句或過渡段：一般在段落開頭，少數在段落中間。它表明從乙個話題轉到另乙個話題，從乙個事情連線到另乙個事情，從乙個地點移到了另乙個地點……其作用是「承上啟下」。
而過渡段不會出在文章的開頭。
五、找中心句： 絕大多數在段落開頭，少數在結散基尾。它起著「總起」或「總結」的作用。
六、根據短文內容，自己提問題並解答：
問題不能太大，也不能太難。所提問題，答案不能只是「是」或「不是」，太簡單了會失分。最好是用短文上的原句來提問題，答案又可以在短文中找出。
2、按時間順序分段。找出文中明確表示時間的詞或句。
3、按空間位置變化分段。 一般遊記性的文章，可以抓人物遊蹤或表示方位的詞。
4、按「總分總」的關係分段。 適應於結構鮮明、有中心段的文章。
八、寫段意的方法：
1、找本段的中心句概括段意。
2、把主要的內容抓出來作為段意。
3、合併法。讀懂每句話，繼而理清每一層的意思，再把幾個意思合併起來作為段意。
九、概括主要內容的方法。
1、把題目完整。
2、把握記敘文的「六要素」。時間、地點、人物、事情、結果，連起來就是短文的主要內容。
3、連線段意。
4、抓主要內容。
十、運用修辭的好處：
比喻：將枯燥、抽象或深奧的某某事物說得形象生動，通俗易懂，更能表現出……
擬人：賦某某事物以人的特性，把事物寫「活」了，更能突出型掘模……
反問：加強語氣，更強烈地表達出……感情。
提高英語短文閱讀的方法?
10樓：環球青藤
要想提高英語閱讀的能力，首先我們得橘大養成乙個熱愛閱讀的習慣。要養成乙個好的習慣，也不是一件很容易的事情，需要你的堅持，而且至少判伍消要堅持乙個月。
做英語閱讀短文的技巧
11樓：江淮一楠
一、一切要以文章為出發點，切忌以自己的觀點取代文章中作者的觀點。
三、弄清題目的型別，如細節往往是散佈在文章各處的，詞義猜測或指代關係則要看其上下的幾句句子，主旨題可以在文章或段落的開頭結尾部分尋找答案。
四、掌握詞彙手冊中所列的詞語，在閱讀時不要因為遇到不認識的單詞而影響閱讀速度，要以文章整體為主。但有時也可採取文章與題目相結合的方法，尤其當文章難度較大時，不妨從題目中尋找一下提示。
五、注意閱讀理解中的干擾項，主要包括脫離原文、以偏概全、擴縮範圍、偷換概念、正誤並存等。
考前準備：做題要精，知識要博。
無論是閱讀還是完型，都要講究「精」與「博」，看似矛盾的兩者其實是相輔相成的。
精」是指不要盲目地以題海戰作為提高的途徑。高三是總結概括階段，學生的時間也很緊張，所以更講究「精做題，細研究」。做題時要控制時間，營造實戰氛圍，每次進行自我評分，錯題要仔細分析原因，每乙個選項都要知道錯或對在**，找出自己的弱點，再有針對性地尋找這一型別的題目操練。
而「博」的概念就不只侷限於英語了，由於高考中語篇涉及面相當廣，上至天文地理，下至社會民俗，所以如果學生的知識面比較狹窄是很吃虧的。學生們在平時應注重積累，多瞭解時事新聞、社會熱點、文學作品、科學新發現等等。學習是乙個整體和廣義上的概念，英語的學習同樣是無處不在的，擁有廣博的知識對於高考語篇的理解是有百利而無一害的，而且也會為將來的學習奠定基礎。
《竹頌》這篇閱讀短文中，抒發了作者怎樣的思想感情
第1 2段,寫作者對勁竹的熱愛.第3 段,寫勁竹的奉獻精神.第4 段,寫勁竹給人帶來的精神慰藉.2 感知文章主題 本文描繪竹子外形 生長 氣節等方面,突出他的堅毅頑強 純潔樸素 虛心有節 無私奉獻的精神.自古以來,愛竹的人真不少.如果說元稹 劉兼 白居易只是一般的愛竹的話,蘇軾就近乎痴迷了.可使食無...
我自己上來的閱讀短文中得到的啟示
剛走幾步路，前抄面白茫茫的一片。我襲定睛一看，原來是一大群鴿子。我急忙走向前，哇！好多鴿子啊！有白的 黑的 花的等等 有的在和另一隻鴿子玩耍，有的正起勁地吃東西，還有的在自由的飛翔，在天空中畫出一個完美的弧線。我輕輕地撫摩著這些可愛的小傢伙兒們，心裡別提多高興了。只聽 哇啦 一聲，一大群鴿子一起飛向...
在閱讀短文中，有個問題，這句話用了什麼手法？中的手法全部
修辭，對比，烘托寫作手法屬於藝術表現手法 即 藝術手法和表現手法，也含表達手法 技巧 常見的有 誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合 點面結合 動靜結合 敘議結合 情景交融 襯托對比 伏筆照應 託物言志 白描細描 鋪墊懸念 正側面結合 比喻象徵 借古諷今 卒章顯志 承上啟下 開門...