1樓：網友
應該是在咸陽。
沒有阿房宮，阿房宮是以後修的。
2樓：網友
那個時候長安有葡萄嗎。
初中歷史怎麼老錯選擇題
3樓：高考導師昊宇老師
歷史是乙個文科性質的學科，所以各位初中生在學習初中歷史時，做到以下幾點對學習成績有幫助：
1、初中歷史的學習在於閱讀、理解，記憶。需要初中生具備的基本技能是將掌握的知識點可以熟練運用。所以在學習時一定要提高學習效率。
所以每個學生要根據自己的情況進行學習，如某些某些學生更容易理解條理清晰的知識點，那麼在學習時就要將學習過的知識點進行整理。或者是自己學習時效率低那麼就要提高課堂上的學習效率。所以各位初中生一定要找到自己在學習上的特點，<>
2、初中生在學習初中歷史時需要掌握的另乙個基本技能就是學會速度記憶。這是提高初中生學習效率的一種辦法。這樣初中生可在學習時舊件大部分的知識點進行記憶，大大縮短了課下的學習壓力。
3、初中生能否將學習過的初中歷史知識點進行整理是初中生能不能取得好成績的關鍵因素。初中生要把學習過的知識進行整合，方便記憶、複習。而且還要講新學習的知識點與以前所學過的知識點進行聯絡。
以增加這個知識點在自己腦海中的記憶。
4、做題是初中生學習任何任何一科都必不可少的，但是並不建議初中生使用題海戰術。做題在於質量而不在於數量。有些初中生在學習初中歷史時盲目的使用題海戰術，非但知識沒有學習明白，反而讓初中生自己將所學的知識點記混了，得不償失。
所以初中生要把握好做題的數量，在做題中最重要的是學會反思、歸類和整理出相應的解題技巧。並且對自己的知識體系進行調整完善。
初一歷史改錯題
4樓：匿名使用者
中華名族的歷史是各民族共同創造的。439年，鮮卑族建立的前秦政權同意了黃河流域，後來，其首領孝文帝實行改革，促進了民族融融合；唐太宗時，文成公主嫁給松贊干布，密切了唐朝和回紇的關係；遼宋夏金政權並立時期，阿保機、努爾哈赤、阿骨打等少數民族首領建立了本民族政權；元朝時，形成了乙個新的民族——滿族；清朝時，土爾扈特部在其首領大小和卓的率領下回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的歷史。
1)錯誤：439年，鮮卑族建立的前秦政權同意了黃河流域，改正：439年，鮮卑族建立的北魏政權同意了黃河流域，(2）錯誤：
唐太宗時，文成公主嫁給松贊干布，密切了唐朝和回紇的關係。
改正：唐太宗時，文成公主嫁給松贊干布，密切了唐朝和吐蕃的關係。
3）錯誤：遼宋夏金政權並立時期，阿保機、努爾哈赤、阿骨打等少數民族首領建立了本民族政權。
改正：遼宋夏金政權並立時期，阿保機、 阿骨打等少數民族首領建立了本民族政權。
4）錯誤：元朝時，形成了乙個新的民族——滿族；
改正：元朝時，形成了乙個新的民族——回族。
5）錯誤：土爾扈特部在其首領大小和卓的率領下回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的歷史。
改正：土爾扈特部在其首領渥巴錫的率領下回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的歷史。
一道初中歷史選擇題
北京人又稱北京猿人，科學命名為 北京直立人 關於其年代的爭議較大，一般認為約在距今50萬年前。只靠單個人的力量，無法生活下去，因此，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活，形成了早期的原始社會。山頂洞人，生活在距今約1.8萬年，在北京人活動過的地區，他們的模樣和現代人基本相...
一道初中歷史題，一道初中數學題？
雕版印刷的發明者已不可考，年代應該在隋唐左右，當時長孫皇后寫的 女則 就是用雕版印刷術印的。畢昇後來發明了活字印刷術。雕版印刷術是在唐代末年被髮明的，它的標誌就是公元868年金剛經的印刷。不清楚 沒有記載啊。雕版印刷術始於隋朝的雕版印刷，經宋朝人畢昇的發展 完善，產生了活字印刷 印刷求在西漢就有了，...
歷史選擇題怎麼做才錯的最少，歷史選擇題怎麼才能錯少點
一 審題方法 能否認真審題，是做好選擇題的關鍵。隨著命題技術的進步，選擇題的立體感和動態遷移感愈來愈強，迷惑性越來越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析題和問答題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現偏誤，就會導致全錯。認真稽核，對選擇題尤其重要。要根據選擇題的特點，採用立體式的審題方法，明確題意和要求。...