1樓：言筱葵
y=k/-3x;x=z/4
將x=z/4帶入y=k/-3x得：
y=k/-3*z/4
y=-12/z
所以y是z的反比例函式。
2樓：會號你好
若y與-3x成反比例，x與4/z成正比例，求y是z之間的函式表示式。
y與-3x成反比例，y=k/[-3x],x與4/z成正比例，x=4h/z,代入，y=k/[-3x]=k/[-3*4h/z]=
kz/(12h)=mz,其中，m=-(k/(12h)，是常數，故，y是z的正比例函式：
y=-(k/(12h)z，改寫為 y=mz,m為常數，m≠0
3樓：ideal加
反比例。x與4/z成反比例所以xz之間為正比。y與-3x成反比例函式，x傳遞下就得yz之間反比。
4樓：潛萌不
由題意：y=1/(-3x);x=1/(4/z)=z/4 其中x不等於0，z不等於0。
x=z/4代入y=1/(-3x)得到y=-3/(4z)
所以y是z的倒數的負四分之三倍。
5樓：love霖
解： 因為若y與-3x成反比例函式，所以設y=a/-3x………因為x與4/z成反比例，所以設x=bz/4(a、b為常數且不為0)……
把②帶入①得到方程。
y=a/-3(bz/4)
4a/-3bz
因為a、b為常數。
所以y與z成反比例函式。
還有一種簡便分析方法：
因為x與4/z成反比例。
所以x與z成正比例。
又y與-3x成反比例函式。
所以y與z成反比例函式。
純手寫，望。
初三數學 寫理由
6樓：網友
因為△=(m+2)²-4(2m-1)=m²+4m+4-8m+4=m²-4m+8=(m+2)²+4>=4>0
所以原方程有兩個不相等的實數根。
7樓：網友
x^2-(m+2)x+2m-1=0
deta=(m+2)^2-4(2m-1)
m^2-4m+4+4
m-2)^2+4>=4>0
所以方程x^2-(m+2)x+2m-1=0必有兩個不相等的實數根。
初三數學 寫理由
8樓：網友
2-1=1，——個位為1
2的平方-1=3，——個位為3
2的立方-1=7，——個位為7
2的4次方-1=15，——個位為5
2的5次方-1=31——個位為1
2的6次方-1=63——個位為3
2的7次方-1=127——個位為7
2的8次方-1=255——個位為5
當指數被4除餘1時，個位為1
指數被4除餘2時，個位為3
指數被4除餘3時，個位為7
指數被4除餘4時，個位為5
1，3，7，5迴圈。
指數為2010，被4除餘2，個位為3
9樓：々浪漫☆空
每4次是一輪 也就是 個位數是1，3，7，5，1，3，7，5，..所以用2010除以4等於502於2 所以個位數是3
初三數學 寫理由
10樓：茉莉如錦
過m分別作ac,bc的垂線段，分別交ac於e，交bc於f，因為me⊥ac，mf⊥bc，ac⊥bc，所以有me‖bc,mf‖ac
又因為m為ab中點，故e,f分別為ac,bc中點。
因為ac=bc=4，ad=1，所以de=1，me=mf=1/2bc=2，cd=cf=2
所以md=根號（de^2+me^2)=根號5，sin∠mdc=me/md=2/（根號5）；
因為∠mdc+∠mgc=180，∠mgb+∠mgc=180，所以∠mdc=∠mgb
所以sin∠mgb=sin∠mdc=2/（根號5）；
又因為sin∠mgb=mf/mg=2/mg，所以有2/mg=2/（根號5），則。
mg=md=根號5，所以△mde≌△mgf，所以gf=de=1
所以cg=cf-gf=2-1=1
故重疊部分圖形的周長=cd+cg+gm+md=3+1+根號5+根號5=4+2(根號5)
11樓：網友
解：設 ac中點為r，bc中點為t
則： rm=bc/2=2 （中位線為底邊之半）rd=2-ad=1 cd=2+rd=3
又： ∠arm=90° (mra與△abc 相似）所以 dm^2=rm^2+rd^2=1+4=5dm=√5
同理可知 cg=1 mg=√5
故：所求周長為cg+cd+dm+mg=1+3+√5+√5=4+2√5
12樓：匿名使用者
解：作mp⊥bc於點p，mn⊥ac於點q
m是ab中點。
mq=1/2bc，mp=1/2ac
ac=bcmq=mp
nmk=∠qmp=90°
mdq≌△mgp
dq=gpad=1
dq=1cd=2+1=3，cg=1
pg=1，pm=2
mg=√5同理md=√5
陰影的周長=1+3+√5+√5=4+2√5mq是△abc的中位線啊，mp也是△abc的中位線。
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13樓：薄荷難種
解：連線oa，ob，設它們長rcm，依題意得r的平方=（r-2）的平方+20/2
解得r=26
即oa=ob=26cm
又可得ae=ab/2=根號（oa的平方-oe的平方）=根號（26*26-22*22）=8根號3
ab=16根號3
初三數學 寫理由
14樓：玉覓丹
定義。在同一平面內，如果把乙個圖形繞某一點旋轉180°，旋轉後的圖形能和原圖形完全重合，那麼這個圖形就叫做中心對稱圖形（central symmetry figure）。 這個旋轉點，就叫做中心對稱點。
常見的中心對稱圖形有：矩形，菱形，正方形，平行四邊形，圓，邊數為偶數的正多邊形，某些不規則圖形等．
正偶邊形是中心對稱圖形 正奇邊形不是中心對稱圖形 如：正三角形不是中心對稱圖形 等腰梯形不是中心對稱圖形。
1、不是（繞任何一點旋轉180°，都重合）2、不是（同上）
3、是。4、是。
5、不是（繞原點就不能重合）
初三數學 寫理由
15樓：網友
x^2-(r+r)x+1/4d^2=0有兩個相等的實數根則根的判別式=（r+r)^2-d^2=0
r+r)^2=d^2
r+r=d圓o1與圓o2相外切。
16樓：毛豆小公尺子
方程的根的判別式δ=（r+r）^2-d^2=0
即r+r=d
所以兩圓外切。
初三英語寫理由
1.not only you but also she likes these songs very much 分析如下 搭配為 neither.nor.either.or.故b c錯，except 除了，用法不對。例句 no one likes to read the bookexcept tom...
初三數學問題 請說明理由
因為直線過 , 所以帶入直線方程，可得 b 算得b 即原解析式為y x 與x軸交於a點，則縱座標等於 再次帶入解析式， x 此時x 即a , 沿b點做垂線垂直於x軸於c則構成rt abc,a距y軸個單位，c也距個。則ac ,bc 根據勾股定理 ab 根號 則sina bc ab 根號 .可以順勢延長...
孩子上初三了，初二的時候物理和數學就不是很好的，所以想要初三的時候再補補課的，我孩子現在不是很想學
補課不要等到初三，初三和高三同樣都是複習鞏固為主。學習不是想不想可選擇專的事屬 心裡要明確為什麼學習，現今社會文憑雖重要，但擁有基礎知識更重要。當孩子學習感覺力不從心時，說明他對自己的現狀感到憂慮，此時父母就發揮重要的影響力，儘量體諒他的心情，不是順從忍讓。學習還得是從心裡認可，才真正的學進去。首先...