1樓:維v郡
罩」字型現了孔乙己的善良的本性。
請問《孔乙己》中的孔乙己是個怎樣的人物形象?
2樓:影視達人
從孔乙己這一面看,**反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看,**揭示了封建螞差消社會的世態炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態,社會對於不幸者的冷酷,從乙個側面反映了封建社會的腐朽和病態。
通過對外形的整體描寫揭示孔乙己的特殊身份。「孔乙己是站著喝酒而穿長悶知衫的唯一的人。」這一外形的整體描寫,集中而簡練的概括了人物的特殊身份,預示了悲劇的必然性。
通過肖像描寫揭示孔乙己的不幸遭遇。「青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一慶碧部亂蓬蓬的花白鬍子」.活畫出乙個窮困不得志,又經常捱打的老書生的形象。
斷腿前後肖像的對照,更顯出他遭遇的悲慘。
通過服飾的細節描寫揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特徵。「穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗」.又髒又破,長期不洗不補,既說明孔乙己很窮;只此一件長衫,又說明他很懶,連洗衣服都不肯動手。
不肯脫下這麼一件長衫,是唯恐失去他讀書人的身份。作者通過一件破長衫的描寫,把孔乙己的社會地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。
通過個性化的語言描寫,揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。課文多次描寫他滿口「之乎者也」,反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用「四書」「五經」中的所謂「聖言」為自己辯解,連偷書也說成「竊書不能算偷」.
這些性格化的語言極能表現人物鮮明的個性。
通過對人物動作、神態的描寫,顯示孔乙己善良的心地。孔乙己教「我」識字,分茴香豆給孩子們一人一顆,表現了他善良的心地。
文章擷取孔乙己一生中的一段生活,把最能顯示孔乙己生活、性格和命運的情節濃縮在幾個場面,這樣寫便使故事情節集中而凝練。作者通過小夥計的眼光,用了幾個特寫鏡頭把孔乙己的外貌,他的遭人輕視和奚落的情狀表現出來,然後轉入對孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫。簡簡單單的故事情節依據作者精巧的藝術構思表現出極其深刻的主題。
《孔乙己》的主要人物描寫方法是什麼?
3樓:深愛不棄灬敏
《孔乙己》中採用的人物描寫方法有:肖像描寫、語言描寫、動作描寫、肖像描寫。
孔乙己第一次出場:
身材很高大。 ②青白臉色。 ③時常夾些傷痕。
一部亂蓬蓬的花 白的鬍子。說明他尚有勞動能力。說明他因窮困潦倒而營養不良。
說明他因偷竊而經常捱打。既表明他年歲較大而又精神委頓頹唐。⑤穿的雖然是長衫,可 說明他窮酸潦倒,而又懶得出 是又髒又破,似乎十多奇。
年沒有補,也沒有洗。
肖像描寫:2.孔乙己第二次出場:
他臉上黑而且瘦。說明他衣食無著,窮途末路不成樣子;穿一件破夾襖。②盤著兩腿,下面墊乙個 說明他被打折了腿,喪蒲包,用草繩在肩上掛住。
失了生活能力。
青白臉色。③時常夾些傷痕。④一部亂蓬蓬的花白 的鬍子。 ⑤穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎 十多年沒有補,也沒有洗。
孔 乙 己 第 二 次 登 場。
他臉上黑而且瘦, 已經不成樣子;穿一 件破夾襖。
盤著兩腿,下面墊 乙個蒲包,用草繩在 肩上掛住。滿手是泥。
斷腿前後肖像的對照,更顯出他遭遇的悲慘。
語言神態描寫:①他對人說話,總是滿口 之乎者也,教人半懂不懂的。②孔乙己睜大眼睛說,「你怎麼這樣憑空汙人清 白„„」孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭道,「竊書不能算偷„„竊 書!
讀書人的事,能算偷麼?」 說明他以讀書人自居,賣弄學問,迂腐可笑的性格。說明他死要面子,怕人嘲笑。
說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格。
語言神態描寫:
孔乙己看著問他的人, 顯出不屑置辯的神氣。 ⑤孔乙己立刻顯出頹唐不 安模樣,臉上籠上了一層 灰色,嘴裡說些話;這回 可是全是之乎者也之類, 一些不懂了。 說明孔乙己自命清高。
說明孔乙己深受封建 科舉制度毒害,至死 不悟。
動作描寫:①便排出九文大錢。  ̄既表明他拮据而窮酸的本相, 又對酒店賣弄分文不少,自己 是規矩人。
並對短衣幫的恥笑 表現出若無其事,這一「排」 字的動作,恰如其分地顯示了 他的心理。②他從破衣袋裡摸出四文大錢,放在我手裡。說明他窮困潦倒到極點,「摸」字表明瞭他悲慘的境地。
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