1樓：網友
白色的雪花。
飄落 美麗，卻又可怕。
皚皚的白雪。
阻隔 團圓的除夕。
大地的顫動。
搖晃 山崩，然後地裂。
狂暴的天災。
斬斷 親人的笑顏。
2008，我們。
有那麼一段時間。
是郴州人 是四川人。
是汶川人 是北川人。
我們的角色。
變了又變 變不了。
我們真誠祈福的心。
只因為 我們都是中國人。
回首2014作文
2樓：匿名使用者
寫一寫2014年發生了什麼有趣的事，或者大事件，還有過節幹嘛了，順便說一聲：2015年快樂。
3樓：匿名使用者
這篇作文肯定字數很多。就給五個財富值。未免也太摳門兒了吧！
寫一篇關於回首2012的作文，450字！
4樓：額個性獨特
不知不覺，我的腳步已經邁入了2013年。還記得去年的這個時候，我也是懷著複雜的心情邁入充滿期待的2012年。因為有太多的夢想想要去實現，因為有太多的未知等著我去探索。
當然，也許還有瑪雅人給我們開的小小的玩笑給它增添的神秘色彩。
新年伊始，我給自己設定了幾個目標，這些目標有關於生活的，比如幫助爸爸媽媽力所能及地做一些家務。也有關於學習的，比如在班級的名次能夠進步幾名。這些目標設定起來容易，但想要做到也是需要恆心和毅力的。
從設定它們的那刻起，我就告訴自己，你要勇敢的向前進，不管未來會遇到怎樣的阻力，你都要儘自己最大的努力做到最好。就是憑藉著這樣的信念，我離自己的夢想越來越近，直到把它們乙個個實現。時至今日，它們中的大多數已經被我實現。
還有少數的願望我沒能實現，面對已經到來的2013，我會更加努力，因為我有夢想作為自己的動力，我相信，在明年的這個時候，我還會坦然從容地像現在這樣說「2012再見，2013你好！」
回首2010的作文
5樓：狂想份仔
回首2010年，我們經歷過、體驗過許多事情。流年似水，一去不復返。想望過去，在那無聊、有趣、開心、沉悶的日子裡。我們有抱怨、有讚歎、有哭泣、有笑容……
剛公升六年級時，我很開心又很不捨。開心我很快要上初中了，不捨我們歡度將近六年的朋友們就這樣散了。
六一，六一。永遠第一！」
課堂上，我們積極回答問題。有時因為同學的一句話，在課堂上開懷大笑；有時因為乙個問題的答案激烈爭吵；有時因為老師的批評變的沉默不語……回憶那些時光，匆匆忙忙的就消逝了。
我和姐姐曾經用計算器算我們一生最多能活多少秒——13億秒。然後又算出我們已經活了多少秒——4億秒。可想而知，四億秒的時光中我們有多少秒好好的珍惜過？
又浪費了多少秒？現在，我們正在一秒一秒的浪費時間，是否真正感覺的時光的寶貴了呢？
2010年隨之過去，2011年的鐘聲隨之敲響……
我們在新的一年中又有什麼想法？
我們在新的一年中又有什麼打算？
我們在新的一年中又有什麼目標？
我們究竟在過去的一年中學到了什麼？
讓我們在新的一年，有乙個嶄新的面貌。好好學習，好好工作，不讓現在許下的諾言，現在做下的事情。在以後的時光中後悔！
6樓：淡若梨花落
時光飛逝，2010年，就這樣悄無聲息的即將離去。我似乎還沒有來的及認真對待，它就漸行漸遠，有些不捨，有些流戀，也有些感慨。 回首2010年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。
這一年中，我得到了什麼，又失去了什麼？常常會這樣的問自己。細想之下，人生不就是乙個在不斷得到和不斷失去的過程嗎？
得到的，並不一定就是自己喜歡的；失去的，並不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認無怨無悔就坦然，只要一切做到問心無愧就心安。
保持一顆平常心，學會想開，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還有什麼不能釋懷的？ 歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實的。
我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能儘可能的真實。只要覺得對的起自己，對的起關心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，儘管很平淡的走過，但對我來說平淡的走過才是最真實的幸福。
靜好的歲月中，總有一些東西是自己捨不得也丟不掉的。雖然有過無奈，有過傷感，有過嘆息，但也有過幸福與滿足。我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。
靜下心來細緻地回憶那往昔，突然發現，和溫暖相比，那些疼痛，那些無奈，真的是微不足道。我的一顆飽經滄桑的心仍然是柔軟的，仍然是溫潤的。面對現在所擁有的一切，我實在是不應該有什麼可遺憾的。
時光流逝，歲月無情，不管我們願意與否，2011年，還是向我們走來了。2010，風華變成追憶。雙手相合，十指相扣，許乙份真情心願，祝福我的親人幸福安康！
祝福我愛的人和愛我的人幸福快樂！記住這最深情的冬天，留住這最醉心的笑臉，告別我的2010，迎接我的2011！ 再見，我的2010！
開心的，悲傷的，幸福的一切一切都向我告別。告別2010，走進2011，這一切的一切，還只是乙個開始，乙個全新的開始，也是另乙個幸福的開始……
回首2010年作文
7樓：網友
「時光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發現記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……」
--題記。窗外，風起，雨落。
我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個通透，遠處響起了<>的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。
無數個雨滴從灰濛濛的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……
我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的溼潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經意間滑過指間，那溼潤不知是汗水還是雨水。
似水年華，年華似水。」
時間是不會停留的，正因為這樣，我討厭回憶，我害怕會停在過去，於是緊緊地跟著時間的腳步前行，其實我錯了，回憶是最神聖的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的我們，於是在這第十七個夏日裡，我開始第一次回憶……
我想起了四歲時，在海邊，因為怕水，緊緊抱住媽媽時的自己；
我想起了七歲那年，與小夥伴在園子裡偷吃別人家的葡萄時的自己；
我想起了十四歲一次春遊時，和同學們一起把老師推到河裡時的自己；
我想起了初中畢業時，與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……
這些回憶怎捨得丟掉？
歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢遊蕩的亡靈。回憶在我的腦海裡深鎖了那麼多年，無數的人影在我的眼前晃動，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。
回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恆。」它是乙個個故事的終結，然而青春的腳步永遠不會停息。
遠處的**聲戛然而止，那樣的突然，將這個夏日午後的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消雲散，隨著雨水共同蒸發掉了。
我們所走過的路，我們所犯過的錯，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子裡，和我一同等待著花開花謝。
曾經乙個害怕留在過去的孩子，開始在這個夏日裡喜歡上了回憶。
8樓：匿名使用者
內容豐富，詳略得當。
立意要深遠、新穎。
首尾呼應，結尾深化、昇華，注意過渡。
語言通順，簡練，生動形象，優美。
書寫正確、規範。注意標點的使用。
就這些了，雖然不是作文……
希望對你寫作文有幫助！
9樓：網友
你可以在小河作文網上查。
誰能幫我寫文章，誰能幫我寫一篇文章？
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請幫我寫一篇關於兄弟的文章。主要描述懷念原來在一起開心的日子。
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教師的人格魅力 教師對學生的影響不僅在教師要有淵博的知識，優雅的談吐，堅定的信念，樂觀的態度，高尚的道德，更在於教師的人格魅力，用人格的力量去感染學生，去觸動學生的心靈。在點點滴滴中，在不經意間，在潛移默化的過程中，使學生受到教育，得到心靈的洗禮，並把這樣的行為持之以恆，轉化為個體自覺的行為。教師的...