《橘子酸 橘子甜》閱讀答案

2025-01-26 23:55:16 字數 4553 閱讀 3379

1樓:yj南

我想吃但不捨得吃,不敢吃。

一家人沉浸在洋溢著關愛,謙讓,體諒,和諧的親情氛圍中。

明白了遇到問題不要總看不好的方面,要用積極樂觀的心態來看問題。

生活就如同橘子一樣有酸有甜,甜就如同生活中的帆風順一樣,但這是不能的,酸就如同生活中的挫折一樣,只大勇敢面對就會解決。

那個橘子不僅讓「我」休味到濃濃的親情,更讓我學會了關愛他人,學會了不與他人爭執,也學會了不太在意得失。

2樓:網友

1.從下列詞語中選擇恰當的一項,填入第(1)段的橫線處。

a.貧困 b.匱乏 c. 困苦 d.欠缺。

物質 b 的年代,對於鄉下的孩子而言,能吃到一顆水果糖就已經很幸福了。

2.第(2)段劃線句「祈求的眼神如絲一樣,越扯越長」中「越扯越長」改為「越來越長」好不好?說說你的理由。

改句不好。「扯」字承接前句「如絲一樣」,並與「一會兒望著橘子,一會兒望著母親」相呼應,寫出了眼神變長的原因,表明眼神是在橘子和母親之間扯動,形象地刻畫了「我」當時祈求吃到大橘子的神情。而改句只寫出了眼神變長,沒有以上表達效果。

3.第(8)段中寫「母親看穿了我們的心思」,從全文看,「我們的心思」是大橘子應該是甜的,可為什麼是酸的呢?(大橘子酸酸的,為什麼沒有我們預想的那麼甜呢?)

4.下列對第(12)段「多年前的味道」理解不正確的一項是(d)

a.那個年代極少有機會吃得到水果,所以格外珍惜。

b.當時吃的大、小橘子的味道竟然和想象中的不一樣。

c.那時在吃橘子的過程中懂得了生活的道理。

d.多年前吃的橘子沒有現在吃的橘子新鮮。

5.文中的母親是乙個疼愛孩子、善於教育子女的人,她的具體做法有:

五選三,必須包括疼愛孩子和善於教育子女兩方面。

1)母親悄悄為我們準備了帶到學校去吃的橘子。

2)母親表揚姐姐懂事,以此教育我們要懂得謙讓。

3)母親分別剝大小橘子給我們吃,讓我們懂得大小橘子各有其優劣。

4)母親給我們吃橘子,藉此教育我們要好好讀書。

5)母親把自己生病時親戚送的橘子分給我們吃,自己卻捨不得吃。

6.根據文章內容和你的生活的體驗,說說你對文章末端「橘子甜,橘子酸。甜裡頭裹著酸,酸裡頭流著甜……」這句話的理解。

事物是一分為二的;要辯證地看待問題;不要太在意得失。

讀《橘子酸,橘子甜》有感

3樓:會哭的禮物

如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種小而甜。

文章確實很簡單:講了作者兒時,母親分橘子給兄弟姐妹們吃的情景。可是也正是因為這短短幾行字,從字裡行間都流露出令人尋味的哲理。

母親先分大橘子,作者覺得自己彷彿是世界上最幸福的人,可大橘子卻並沒有想象中的那麼甜。母親接連又切了小橘子,作者慢慢品嚐著,果汁從嘴裡流了出來,那個甜呀,彷彿滲到骨頭裡了。而昏黃的燈下,兄弟姐妹們為橘子到底是酸是甜爭得面紅耳赤。

真的,人生就像這橘子,有的人拿到大的就抱怨酸,有的人拿到甜的就嫌棄小。誰都因為內心的`不滿而忘了蘊含在這裡最有意義的兩個字——知足。

知足者常樂」這句佳話子所以流傳了千百年而永久不衰,並不是它讀起來的朗朗上口,也不是它出於哪位大師的名句,而是它通過實實在在,讓每個人都真真切切的感受到:知足的快樂。這就好比《最大的麥穗》,裡面的人不會滿足於現狀,不停地尋找最長的麥穗,直到他們的時間都沒有,才發現從頭至尾,他們一直是兩手空空,一無所獲。

其實生活中有很多這樣的人,他們一直追尋心中所想的完美。有些人總是嫌態迅棄身邊的快樂太少,從而成天悶悶不樂,但當他們發現快樂時,自己有限的時間並也不多了,無力再去享受快樂了;有些人,總覺的自己家裡不夠富裕,勞累了一輩子辛苦賺錢,可當他們的靈魂找到歸宿,再無法觸及那些金錢時,他們的兒女才發現他們的父母是富翁。但是他們也不能永遠滿足於現狀,從而忘記了生命的意義,生存的目標。

只有永遠不滿足精神上的食糧,而對物質上的需求則是知足常樂,那麼你的生鎮好命之花一定帆旅此會綻放。

如果再一次拿橘子來比喻人生,拿到小橘子,我就慶幸它是甜的,拿到酸橘子,我就感謝它是大的。

4樓:網友

1.從下列詞語中選擇恰當的一項,填入第(1)段的橫線處。

a.貧困 b.匱乏 c. 困苦 d.欠缺。

物質 b 的年代,對於鄉下的孩子而言,能吃到一顆水果糖就已經很幸福了。

2.第(2)段劃線句「祈求的眼神如絲一樣,越扯越長」中「越扯越長」改為「越來越長」好不好?說說你的理由。

改句不好。「扯」字承接前句「如絲一樣」,並與「一會兒望著橘子,一會兒望著母親」相呼應,寫出了眼神變長的原因,表明眼神是在橘子和母親之間扯動,形象地刻畫了「我」當時祈求吃到大橘子的神情。而改句只寫出了眼神變長,沒有以上表達效果。

3.第(8)段中寫「母親看穿了我們的心思」,從全文看,「我。

橘子酸,橘子甜的閱讀答案.

5樓:曾熙融錦欣

1.從下列詞語中選擇恰當的一項,填入第(1)段的橫線處。

a.貧困b.匱乏c.困苦d.欠缺。

物質b的年代,對於鄉下的孩子而言,能吃到一顆水果糖就已經很幸福了。

2.第(2)段劃線句「祈求的眼神如絲一樣,越扯越長」中「越扯越長」改為「越來越長」好不好?說說你的理由。

改句不好。「扯」字承接前句「如絲一樣」,並與「一會兒望著橘子,一會兒望著母親」相呼應,寫出了眼神變長的原因,表明眼神是在橘子和母親之間扯動,形象地刻畫了「我」當時祈求吃到大橘子的神情。而改句只寫出了眼神變長,沒有以上表達效果。

3.第(8)段中寫「母親看穿了我們的心思」,從全文看,「我。

閱讀 紅橘甜了閱讀的答案

6樓:萌萌噠帥大叔

興奮和渴盼。(3)做法:打**給兒子,送橘子給兒子,送橘子給鄰居,到市場上**。

各佔2分。意思對即可)

2.(4分)(1)為了將第一批成熟的橘子全部留給兒子一家三口吃。

2)為了寬慰父親,讓他高興。 (各佔2分。意思對即可)3.(6分)(1)愁悶,期盼;驚訝;欣喜。

2)都是為了掩飾落核租淚的原因。 父親見到兒子時激動、驚喜,兒子聽了父親話後深受感動。 (各佔3分。

意思對即可)

4.(6分)①紅橘樹在父親精心管理下結出的果實很甜。 ②父親為培養兒子成材而感到欣慰、滿足。 ③父親從兒子買紅橘苗、賣橘子等做法棚碧中體會到兒子的孝心。

兒子從父親種橘、送橘等行為中感受到父親的信任、關愛。 ⑤全家人互相關心體貼,充滿溫馨和愛意。 (答案不限於此。

答對其中一點得2分,答對三點即可得滿分)

7樓:匿名使用者

1.閱讀全文,簡要下列問題。 (6分)

1)種紅橘的過程中,父親的態度: 。

2)等待橘子成熟時,父親的心情: 。

3)橘子成熟後,父親的做法: 。

2.文中,父子二人各說了一次假話。請結合具體內容,說說他 們的目的分別是什麼。 (4分)

1)父親:我早吃過了 ,一天好幾個呢!

2)兒子:今天碰到幾個外地人,將果子搶購一空,**比往年高出近一角錢呢!

3.閱讀下面句子,問孫迅題。 (6分)

1)(父親)望著樹上的橘子發呆,看到我們,父親一愣,隨即便孩子般叫著母親的名字。

這裡的描寫表現了父親哪些內心活動?

2)「這屋裡,煙太大了……」

父親和兒子為什麼都說這句話?說這句話時,各自的內心狀態是怎樣州遊的7 .

4.題目是「紅橘甜了」,請結合**內容,具體說說文中表現了哪些方面的「甜」。 6分)

1.閱讀全文,簡要下列問題。 (6分)

1)種紅橘的過程中,父親的態度: 。

2)等待橘子成熟時,父親的心情: 。

3)橘子成熟後,父親的做法: 。

2.文中,父子二人各說了一次假話。請結合具體內容,說說他 們的目的分別是什麼。 (4分)

1)父親:我早吃過了 ,一天好幾個呢!

2)兒子:今天碰到幾個外地人,將果子搶購一空,**比往年高出近一角錢呢!

3.閱讀下面句子,問題。 (6分)

1)(父親則跡此)望著樹上的橘子發呆,看到我們,父親一愣,隨即便孩子般叫著母親的名字。

這裡的描寫表現了父親哪些內心活動?

2)「這屋裡,煙太大了……」

父親和兒子為什麼都說這句話?說這句話時,各自的內心狀態是怎樣的7 .

4.題目是「紅橘甜了」,請結合**內容,具體說說文中表現了哪些方面的「甜」。 6分)

8樓:網友

離別抽泣 那位網友的答案就是正解,為何不選為呢?也算體諒別人的辛苦。

溫暖的橘子閱讀答案

9樓:網友

1、此句主要運用。

了外貌描寫、動作描寫、細節描寫。

如「瘦纖」一詞寫出了內小女孩的羸弱。「容迫不及待」「吮吸」等詞寫出了小女孩對橘子的渴望,家境的貧寒,使讀者心生憐愛。

2、 小女孩用撿回橘子的方式回報了「我」的給予,因而她感到幸福、滿足,但物質條件豐厚的「我們」 認為這種做法是不必要的,不理解小女孩這種做法的用意。表現了兩種物質條件下,人們觀念的差異。

3、一是感動,為故事中小女孩的懂事、孝順;二是同情,為小女孩的貧窮;三是慚愧,為自己隨意扔掉吃剩的橘子。

10樓:網友

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