五年級的作業難不難
1樓:幽靈紅子
過去的五年級的作業可以說不難,但現在的五年級的做也。可以說它還是有一定的難度的,這樣理解呢,因為現在的五年級的作業,可能好多家長他們都素手無策,有的大學生也只會乾瞪眼,說起大學生,我都不知道現在的大學生的普片不知道是好是壞,因為現在的大學生沒有真正的一樣是屬於他自己的,什麼東西都到網上收索,麻痺了,所以大學生做不出來那是理所當然的,可是這個年代的小學生父母,都比較年輕,還是有一定的文化知識的,他們都不能做出五年級的題目來,可想而知,還是有一定難度,所以 小學生們在遇到有些題做實在是不出來時,我建議可以放棄,考試不會有那麼難的!!!
2樓:李睿詩
我是五年級的,作業不難,可是也不是很簡單哦!可以說稍難吧,上冊三單元(觀察物體)主要是看你的空間感,四單元(簡易方程)稍難,七單元(數學廣角)是什麼關於編號的,主要是課外。稍難的基本是這樣了。。
3樓:網友
不知道你讀幾年級的,學習本來沒有難度,只是你沒有理解知識就覺得難,解決難題就要用方法,主要你注重方法的學習,作業就沒有難度了。
4樓:網友
應該不難,因為小學都是基礎知識所以不會很難的。
5樓:陳cyl林
看你學習怎麼樣了。
五年級數學做什麼作業好
6樓:
摘要。其次努力完成老師佈置的作業,在完成老師佈置的作業後,可以去自己拓展作業。去做一些有難度的重點題型,以及自己做錯的做題。
當然,還可以買一些課外習題去。總之,五年級數學作業,只要你有能力,那就多做題。
親,您問五年級數學做什麼作業好?我建議您手基首先把慧薯明書本前告上的練習題做兩遍,這些都是基礎,基礎好了,才可以拓展。
其次努力完成老師佈置的作業,在完伍餘成老師佈置的作蠢譁業後,可以去自己拓展作業。去做一些有難度的重點題型,帶橘行以及自己做錯的做題。當然,還可以買一些課外習題去。
總之,五年級數學作業,只要你有能力,那就多做題。
拓展慧高資料五年級數學作業安排推薦:前核尺(一)基礎作業(作業**:口算題卡、課本、練習冊及涉及課本基礎的生活實踐等)1、基礎知識作業課本上的概念要會背,公式要會默寫。
2、氏滾計算型作業口算題卡、計算題、概念題、基本數量關係應用題。
二)拓展作業(作業**:課堂生成、學習報、智力開發報上和稿圓生活實踐等兄敬枯資源)(三)數學閱讀作業多為操作型作業是根據學生在實羨洞際操作過程中得到的現象、資料進行分析、判斷或計算來解決實際問題。
親,還有別的問題嗎?
5年級的作業就這麼難
7樓:益子揭羽
因為蜻蜓和蟬都是六隻腳,可以看成梁唯扒乙個物種山肢。
18x6=108(只)
118-108)÷(8-6)=5(只)
蜘蛛只數。18-5=13(只)
蜻蜓和蟬總只數。
13x2=26(對)
26-20)÷(2-1)=6(只)
蟬只數。13-6=7(橡昌只)
蜻蜓只數。
五年級寒假作業 數學難題 急
8樓:網友
4元8角錢=元,8個麵包共=元,,應給甲:元。
應給乙:元。
9樓:妖精末末
得的錢比。
甲:乙=5-8/3:3-8/3=7:1
甲=元乙=元。
10樓:網友
設麵包每個x元。
則,每人就付8x/3元。
丙應給甲5x-8x/3=7x/3元,應給乙3x-8x/3=x/3元則列式:
解得:x=應給甲7x/3=元,給乙x/3=元。
11樓:網友
如果平均付的話,每人應付8/3個麵包的錢。
甲多付了5-8/3=7/3
乙多付了3-8/3=1/3
甲:乙=7:1
丙拿出4元8角錢分給甲乙,甲佔7/8,乙佔1/8甲拿元,即4元二角。
乙拿元,即6角。
最難的題 五年級
12樓:新野旁觀者
÷(2÷3)÷(3÷4)÷(4÷5)÷(5÷6)÷…2007÷2008)=1×3/2×4/3×5/4×6/5×……2008/2007
個2006乘2007個2007再乘2008個2008的積的個位數是?
2006個2006的個位數字是6
2007個2007的個位數字是3
2008個2008的個位數字是6
所以2006個2006乘2007個2007再乘2008個2008的積的個位數字是8
13樓:請放飛夢想
???你是想別人幫你解,還是別人出題給你解???
五年級寒假作業全部答案,五年級寒假作業全部答案
王營鎮中心小學2015五年級寒假作業答案 234562345678098762 小學五年級寒假作業答案 配人教版 五年級上冊寒假作業答案 學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結 全國奧數資訊資源門戶 aoshu.小學是關鍵時期,你小學要是不會,那上初中,高...
五年級語文暑假作業,五年級語文暑假作業答案
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如何佈置小學五年級語文寒假作業,五年級語文怎樣佈置暑假作業
一般來說學校會發寒假作業冊子 然後就按分數線佈置,這很普遍 100沒作業。只有冊子 90以上的把字詞抄1遍 80以上2遍 以此類推。五年級語文怎樣佈置暑假作業 首先,一本暑假作業得寫完,然後作文可以酌情佈置,然後讓孩子們去看一本書,例如 在道德的陽光下成長 我們老師佈置的書,強烈推薦哈 之類的,寫讀...