1樓：網友
說起語文，真可以用謝庭鋒的一張**的名稱來概括——零距離。
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文。打小時候起我就喜歡語文！
上了小學以後，我認識、學習了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍。
我瀏覽了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學習的故事…… 長大後，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆痕寫出一道道心靈的軌跡。於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。
我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫自己的感受、理想；那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時的情景——興奮、激動、喜悅充滿了我的心。
有人說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是基礎中的基礎。如果學不好語文，怎麼能理解、解答數學題呢？
我與語文的作文開頭怎麼寫
2樓：阿肆聊科技
有些人喜歡語文，有的則相反。不過喜不喜歡語文，我們都從未注意到我們每一天都在成長，成長中到處被語文所薰陶。而我的成長好似一篇優美文章，分為三個段落，每段都有我和語文的不解之緣。
初學語文。當我還在老媽的營養艙中時，我便受到了語文的渲染。母親每天撫摸著我，給我講《狼來了》、《小紅帽》……我一出生，不像其他小夥伴哭哭啼啼，而是安安靜靜的，眼睛緊閉著，小小手緊握著。
因為我沉浸在故事中，正在細細品味它。
走入語文。當我從幼兒世界中走出來時，我已經成了一年級的小學生，已經感受到了語文給我帶來的種種快樂。我已經不再沉迷於幼兒故事了，開始看一些作文和童話。
在文章中，我懂得了語文的奇妙；在作文中，我懂得了語文的嚴謹；在童話中，我懂得了語文的快樂。我再一次感謝語文！
深化語文。處在高年級學生的我沉浸在《三國演義》中戰爭連綿、逐鹿中原、機智勇猛的畫面；徜徉在《水滸傳》中一百單八將的勇猛和衰落；沉醉在《西遊記》中孫悟空的英勇無比；憐惜在《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感謝語文帶給我的樂趣！
成長中到處是語文，語文中處處在成長，語文在我們成長的道路上扮演著乙個必不可少的角色，給我們的生活增添了快樂！
3樓：萊宸展翰採
語文無處不在，自從我來到這世上，我就與語文結下深厚的淵源。她就像我最好的朋友一般，在我煩惱時安慰我，在我快樂時與我分享；她又如同我最愛的老師，無時無刻都教導著我。
《我的理想》這篇作文咋寫，《我的理想》這篇作文咋寫？
我的理想 在人世間，有太多太多美好的東西，這其中也有屬於我自己的一個夢，一個平淡而幸福的夢。我的理想是做一個平凡人。我這個人很懶，不願意讓自己活得太累，一年級到現在，我的成績在班裡都是前五名之內的學生。多麼美好的名次，前十名，一個美麗的光環，可又有誰知道背後的辛苦。別人怎麼活我不知道，也無從知道，但...
養花的經歷和感受這篇作文怎麼寫，關於我的養花經歷的作文怎麼寫。
我從小就像得了多動症似的，總愛擺弄東西，手一刻也不肯停下來。結果如何，可想而知 肯定要被老爸臭罵一頓，但事後我仍我行我素。這一切爸爸看在眼裡，急在心上，就下決心培養我的興趣愛好。漸漸地，我在爸爸的薰陶下，喜歡上了養花。去年秋天，正值花草結籽的季節，我向班裡同學要了幾粒種子，從那以後，我焦急地等待著漫...
關於我的理想這篇作文中間怎麼過度？
我 的 理 想。如果有一天，別人問我 你長大了想當什麼 我會毫不猶豫地說 我長大了想當老師。看！臺上那個講課的老師是誰呀 辦公室那個正在給犯了錯誤的孩子講道理的老師是誰呀 那個和同學們聊得那麼開心的 大小孩 是誰呀 那個在一筆一畫地教同學們寫字的老師是誰呀 是我，是我，又是我，還是我！我的理想，不錯...