1樓：雜草豬兒
首先幼兒教師在如何教育幼兒時，必須得先明白幼兒的發展特徵和心理發展趨勢，每個特定的年齡階段需針對不同心理動態，方可對症下藥。
幼兒心理學是發展心理學的乙個重要組成部分。發展心理學是研究個體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的生命全程（life-span）中心理發生發展的特點和規律的學科。林崇德主編：
發展心理學》，人民教育出版社1995年版，第4頁。嬰兒心理學、幼兒心理學、青年心理學、老年心理學等都屬於發展心理學。幼兒心理學是研究幼兒期(3歲至歲)兒童心理發展特點和規律的學科。
為了使讀者更好地理解兒童心理發展特點和規律，本書涉及的研究物件以3至歲的兒童為主，以其他年齡段的兒童為輔。
幼兒教育工作的有效開展必須以幼兒心理學的研究為基礎。幼教工作者為了有效地貫徹正確的教育方針，做到科學育人，就必須學好幼兒心理學。幼教工作者只有掌握了幼兒認知發展的規律和各年齡階段認知發展的水平與特點，才能以此為據來確定適當的教育內容、教育方法，正確組織幼兒園的各種活動，更好地開發幼兒的智力。
例如，通過對幼兒認知與行為的**，可以找到培養兒童集中注意力、控制行為的有效手段，從而減少幼兒的多動行為。幼教工作者掌握了幼兒行為習慣與道德品質形成的心理規律，有助於培養幼兒良好的行為習慣與道德品質，也有助於對幼兒的不良品行進行矯正。
2樓：網友
多引導，以鼓勵為主，當然做錯的時候也要適當批評。
在幼兒向兒童過度期,作為教師該怎樣做?
3樓：網友
針對作息時間改變的情況，要在課業上儘量少安排一些，讓孩子們順利地完成從玩的時間多向玩得時間少的過渡。
4樓：我是於小魚
上面那位針對作息時間，如果針對教學這塊，新知識儘量有具體到抽象過渡，孩子還是對具體的東西有感覺，授課，作業儘量生動有趣，讓孩子集中注意力的時間也不要過長。
5樓：寧夏吳茗
一定要給他養成好的習慣。
如何做乙個有思想的幼兒教師
6樓：中公教育
幼教工作是乙個比較繁瑣的職業，對於教師來說要不斷轉換自己的角色，有時是傳授知識的教師，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的保姆，有時還是心理輔導員，有時又是科研專家。對於教師來說可以是乙個多面手，但是要做到面面俱到是不可能的。怎樣使自己在工作中獲得樂趣，這就需要教師要用自己的智慧去解決問題，分清什麼是重要的什麼是次要的，發現問題及時反思，並採用有效的方式，避免工作中再次出現類似的問題。
快樂的工作輕鬆的工作，這是我們所期待而盼望的。
1、 學習理論提高自身素養。
通過閱讀、學習等手段，獲取各種幼教專業有用的理論，從而來指導自己的實踐工作，在實踐中不斷積累經驗，從而提公升自己的教育教學水平，只有這樣才能更好的為幼兒服務，為家長服務。
2、 發揮資源提高管理水平。
結合班級的實際，要善於發揚優點，彌補不足。如何使班級工作既省力又有效，這就需要教師善於挖掘各種資源，充分發揮家長的能動作用，讓家長積極參與到班級的管理中來，這不但能獲得更多有效解決問題的方法，而且也可以適當減輕教師的負擔與壓力。何樂而不為呢。
3、 尊重規律獲得成功體驗。
教師要懂得孩子的認知、心理特點，瞭解每位孩子的特點，因材施教。善於發現不同孩子的閃光點，積極抓住契機，用積極的語言給與肯定，使孩子獲得成功的體驗，從而增強自信心。尊重孩子、相信孩子，學會等待，讓他們有足夠的時間去逐漸改正錯誤的機會，在不斷的忍耐中，你會獲得更多的驚喜與快樂。
教育是一門學問，需要教師在不斷反思中獲得收穫。在困難中吸取經驗，在思索中獲得靈感，在收穫中感到快樂。讓我們快樂的工作吧，這是我們每一位老師努力的方向和目標。
幼兒園老師要為孩子們營造什麼樣的教育
7樓：tian天之驕子
你是幼兒教師你問誰？連營造什麼形式的教育都不知道，還要在這裡問，您不覺得您很不稱職嗎？是在誤人子弟 嗎？
現在都怎麼了，連這樣的事情都要來找度娘，那不是幼兒園的老師文盲都可以來做了嗎？！！
遊戲在幼兒身心發展中有什麼作用遊戲在兒童心理發展中的作用有哪些？
遊戲對幼兒心理髮展的積 極作用 一 遊戲在幼兒智力發展中的積極作用1.遊戲擴充套件和加深幼兒對周圍事物的認識 2.遊戲促進幼兒想象力的發展 3.遊戲發展幼兒的思維能力 二 遊戲在幼兒社會性發展中的作用 1.遊戲提供了幼兒社會交往的機會，發展了幼兒社會交往能力2.遊戲使幼兒學習社會角色，掌握社會性行為...
在幼兒園常見的遊戲分類中,什麼是學前兒童最主要的遊戲型別,貫
大多數的幼兒園都是這樣的 讓孩子在遊戲中 掌握肢體平衡 思維思考等 當然幼兒園也不全是遊戲 學前遊戲理論指導 試題及答案 急求！學前教育學形成性考核作業答案 電大職業技能實訓平臺單機版2.0版學前教育專業一共五門形成性考核分別是 1形成性考核 學期兒童發展心理學 2形成性考核 學期教育學 3形成性考...
美國由奴隸制向資本主義的過渡戰爭
美國內戰 civil war，u.s.1861年4月12日至1865年4月，美國南方與北方之間進行的戰爭，又稱美國內戰。北方領導戰爭的是資產階級，戰鬥力量是廣大工人 農民和黑人。在南方，堅持戰爭的只是種植場奴隸主，他們進行戰爭的目的是要保衛奴隸制度，脫離聯邦，建立邦聯，體現了這個國家從建立的那一刻起...