1樓：
王羲之。他做過右將軍，所以稱王右軍。
王著教帝學書。
太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政⑤之餘，留心筆札，數遣內侍⑥持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。
或詢其意，著曰：「書固佳矣，若遽⑦稱善，恐帝不復用意。」其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規⑧益⑨也。
王闢之《澠水燕談錄》）
註釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：
一代君主的統治時期③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：
皇帝的文學侍從官。⑤聽政：處理政務。
內侍：此指太監。⑦遽：
匆忙。 ⑧規：勉勵。
益：得益。譯文： 太宗在位的時候，有個名叫王著的人學習王羲之書法，很是得其要領，被太宗任命為翰林，太宗在朝政的空餘時間也愛好練習書法，每有心得都派內侍去送給王著看，但每次王著都說不行，太宗又去儘量的模仿的更像，然後又去問王著，王著還是說不行，太宗問其為什麼呢，王著說「你的書法外形固然是好，但匆忙的說好，恐怕皇上並不明白書法的深意」後來太宗的書法已是精妙絕倫，超過了很多以前的著名書法家。世人都說這得宜於王著的勸戒。
2樓：來自青原山喜洋洋的蝴蝶蘭
原文：太宗朝有王著者學右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之餘，留心書法，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學。
又以問著，對如初。或詢其意，著曰：「書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意矣。
其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。
譯文：宋太宗當政的時候有乙個叫王著的人學王羲之的書法，十分有心得，在翰林苑當侍書。皇帝處理政事之餘，還注重練書法，好幾次派內侍拿自己寫的書法給王著看，王著次次都說（寫得）不好，於是太宗就努力的臨摹學習，後來（太宗）又拿書法來詢問王著（的意見），王著還是像先前一樣說（書法寫得不好）。
有人問他的意圖，王著說：「雖然寫得好，但是如果那麼快就說好，恐怕聖上就不再（對書法）用心。那之後，皇帝的書法精妙絕倫，超越前古，世人都認為這是王著勉勵他的得益。
求教帝學書的翻譯太宗朝，有王著學右軍
3樓：因裕退
王著教帝學書。
太宗①朝②，有王著學右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之餘，留心筆札，數遣內侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學。又以問著，對如初。
或詢其意，著曰：「書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復用意。」其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。
王闢之《澠水燕談錄》）
翻譯： 在宋太宗統治的朝代，有位王著，這胡閉個人學習王帶鎮羲之的書法，深得羲之書法的精髓，被選為侍書翰林。在太褲行裂宗臨朝聽政之餘，喜歡練習書法，曾經數次讓內侍拿著自己的作品讓王著品評，王著常常認為不夠盡善盡美。
於是太宗更加用心的去臨習，然後哪作品去讓王著品評，他還是象往常一樣說不夠好。有人詢問他到底是什麼意思，王著說：「太宗寫的字已經很好了，不過如果馬上說寫得好，恐怕不再用心寫了」。
後來，太宗的書法筆墨精絕，超越古人，世人都認為有王珠勸勉的功勞。
《宋太宗學書》答案
4樓：自我
【原文】太宗bai
朝，有du王著者學右軍書，深得其zhi法，侍書翰林dao。帝聽政之餘回，留心書法，數遣答內侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學。又以問著，對如初。
或詢其意，著曰：「書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復用意矣。」其後，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規益也。
試著幫翻譯下：
宋太宗（趙光義）當皇帝的時候，有位叫王著的人愛好王羲之書法，並深得王體精髓，在翰林院當侍書。太宗皇帝處理政事之餘，注重練書法，曾多次派太監拿自己寫的書法給王著看，王著每次都評價太宗的書法還需練習，太宗就更加專心臨摹書法。一次，又拿了寫好的書法問王著，王著的回答依然像當初的一樣。
有人問他的意圖，王著說：「雖然（皇上）寫得好，但是如果那麼快就說（他寫得）好，恐怕皇上就不再（對書法）用心。」從那之後，太宗皇帝的書法越來越好，寫的精妙絕倫，超越之前的所有皇帝，人們都說這是王著勉勵他的結果。
世祖皇帝建元中統以來，採取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰「中書省」，本兵者曰
5樓：刷粉狗
（1）元朝的行省制度。元世祖。
2）是**最高行政機構。管轄大都及其附近地區。
3）有利用對全國實行有效的管轄。我國省級行政區的設立，開始於元朝。
試題分析：本題考察學生對元朝政治制度的認識，根據所學知識解答如下：
1）根據所學，材料記述的是元朝的行省制度，世祖是指元世祖。
2）根據所學知識，元朝的中書省是**最高新政機構，管轄大都及其附近地區。
3）根據所學知識，為了有效的管理全國，鞏固統治，對我們今天的行政制度影響很大，我國今天省級行政區的設立，開始於元朝。
點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，中國古代有很多政治制度，行省制度是我國古代重要的政治制度，這些制度在一定的歷史時期內對我國政治，經濟，文化的發展都起過重要的推動作用，尤其是郡縣制和元朝的行省制度對我國後世產生了重要影響，今天的省制和縣制就是沿用中國古代的制度而來，同學們要細心把握和理解。
「革中書省，歸其政於六部，……置殿閣大學士……視前代宰執，迥乎異矣。」這段材料可能出自
6樓：
答案d材料反映的是廢除丞相，權分六部，設定殿閣滲埋搭大學士，作為皇叢拿帝的諮詢機構。這一現象出現在明朝，液滲故選d
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