1樓：水瓶座時尚鑑賞
教育的四個支柱是：學會求知，既獲取理解的手段。學會做事，以便能夠對自己所處的環境產生影響。
學會共處，以便與他人一道參加人的所有活動並在這一些活動中進行合作。最後是學會做人，這是前三種學習成果的主要表現形式。家長教育的主要任務是：
一、要培養孩子健康有序的生活習慣。如按時起居，遵守學校的作息時間，要求孩子用完學習用具後要按順序收拾好，以便於明天再用。久而久之，孩子就會逐漸養成守時、整潔、嚴謹、有條理的好習慣。
家長要根據孩子的年齡特點適時為孩子立一些必要的規矩。從孩子的「雞毛蒜皮」人手，從事情的苗頭處人手，不能等問題成型後再解決。當孩子能很好履行「規矩」時，家長要及時給予肯定和表揚。
孩子受到了稱讚，下次定會重複這種良好行為的。
二、良好的學習習慣的培養。學習成績的優與劣，很大程度上不取決於孩子的智力，而取決於良好的學習習慣和適合自己的學習方法。良好的學習習慣主要有：
濃厚的課外閱讀習慣、按時完成作業的習慣、「當日事當日畢」的習慣、凡事愛問個「為什麼」的思考習慣、正確的學習姿勢。 習慣培養不是一朝一夕的事，它要求家長要有堅強的教育意志。不少家長在培養孩子良好習慣方面取得了成效，這是始終如。
一、堅持不懈地要求、耐心地訓練的結果。
三、培養孩子良好習慣必須家庭內部要求一致，家庭與學校相互配合，從而形成合力一起抓，方能取得良好效果。要求孩子有良好習慣，家長要以身示範。要求孩子講文明禮貌，家長就不能說髒話；要求孩子玩完玩具收回原處，家長就要做到有條有理，東西不能亂扔亂放；要求孩子愛讀書，家長無論怎樣忙，無論從事什麼職業，都應該成為乙個有終身讀書學習習慣的人。
家庭教育主要的任務是「做人」的教育，因此，家長要轉變傳統的成才觀、教育觀。要把「做人」放在首位，把「成才」放到第二位。要端正培養教育子女的目的。
許多家長認為：孩子是自己的私有財產，是自己未完成的人生理想的實現者和繼承者，是光宗耀祖、人前風光的籌碼。孩子沒考上大學，沒成為什麼家，就是家庭教育的失敗。
沒意識到孩子是國家的乙個公民，作為乙個公民，不一定全要有高學歷，但應該是乙個能自食其力的、身體健康、心態正常、人格高尚的人。
2樓：網友
教育的四大支柱是：學會求知，學會做事、學會共處，學會做人。家長教育的主要任務是給孩子創造好的學習生活環境；培養孩子好的身心健康；做好孩子做人的表率；教會孩子為人處世的基本道理。
3樓：三馬子說娛樂圈
教育的四大支柱：有學校、老師、家長和教育制度。而家長教育的主要任務是陪伴孩子，理解孩子。
家長在家庭教育中，最重要的任務是什麼？
4樓：創作者
家長在做家庭教育的時候最重要的任務就是言傳身教，因為小孩子總是在模仿爸爸媽媽的一舉一動。所以說爸爸媽媽在孩子面前一定要做好自己該做的事情，要注意自己身上的一些細節，如果說讓孩子模仿到了一些不好的事情的話，那麼家長肯定也會覺得非常的後悔。所以說爸爸媽媽不要讓自己後粗悄悔，要儘可能的幫助孩子，要儘可能地給孩子塑造乙個正向的榜樣，只有這樣孩子在成長過程當中才會有更好的學習方式。
有些爸爸媽媽根本就不注重家庭教育，而且覺得所謂的教育就是老師的職責事實上正好相反，因為家庭教育不僅是老師的職責，更重要的也是爸爸媽媽的職責。老師的教槐如育只是為了讓學生的成績變得更好一些，而家長的教育則是讓孩子學會到底該如何做人，所以說相對而言家長的家庭教育顯得更為重要一些。
因此爸爸媽媽一定要注意在面對孩子的時候千萬不要覺得孩子什麼都不懂，就在孩子面前隨隨便便的做出了一些相關的行為，因為爸爸媽媽做出了這些行為以後對於孩子而言是一種負面的影響鉛凳啟。除此之外爸爸媽媽也應該懂得，就算孩子什麼都不懂，但是他們會模仿，如果在不懂事的情況下模仿出了這些行為的話，那麼對於孩子而言也是非常不好的一種引導。
所以爸爸媽媽一定要記住，在孩子面前始終要注意自己的言行舉止，如果說爸爸媽媽沒有注意好自己的所作所為的話，那麼很有可能就會讓孩子學習到一些不好的東西。總而言之，爸爸媽媽在孩子面前一定要保持更好的狀態，要始終維護好自己的人設，只有這樣才能夠給孩子帶來一些正向的影響。
5樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得家長最重要的任務就是把孩子給教育好，只要吵盯橋則叢把孩子教育好，這個家裡才會一直生機勃勃。整個公升猛家庭氛圍也會非常的不錯。
6樓：帳號已登出
讓寶寶養成一些非常好的習慣，讓寶寶的心理成長比較健康，這些對孩子成長是非常重要的。
7樓：情感樹洞芽
要成為孩子的朋友，要做孩子的殲指榜樣，讓孩卜改坦子感受到父母的關心和愛，聽他們的心聲，讓他在生活型桐和學習中能夠充滿自信。
目前現代教育的四大隻支柱是什麼
8樓：閒雅且肅穆丶薩摩耶
教育的四個支柱是：
1、學會求知，既獲取理解的手段；
2、學會做事，以便能夠對自己所處的環境產生影響；
3、學會共處，以便與他人一道參加人的所有活動並在這一些活動中進行合作；
4、學會做人，這是前三種學習成果的主要表現形式。
含義：這意味著要充分地重視教育的作用，就是說使人們學會做人，實現個人全面發展的作用，不再把教育單純看作是一種手段，是達到某些目的(技能、獲得各種能力、經濟目的)的必經之路。
教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。
家庭教育的三大支柱是什麼
9樓：浮世觀禪
家庭教育。和學校教育、社會教育並稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經敗讓是中國文化。
的優勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。在轉型期的當代中國，成年人的價值觀發生鉅變，家庭教育的支柱正在崩塌，其中過去以道德為核心的價值觀遭到破壞，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，造成的嚴重問題亟待引起重視。導致家長教育缺失或者失位。
使得我國家庭教育存在種種問題。 因此新的恰合適宜的家庭教育應該應運而生。
因為，家庭是人一生生活時間最長的社會單位閉枯神，父母是孩子的第一任老師，孩子最初級的教育是由家庭完成的，在人的成長過程中，家庭教育始終擔任轎虧著重要的角色，這是家庭教育。學校教育是人學習科學文化和技能，完成社會化的重要過程，在學校，學生接觸了學校流水線批量的教育培養，在最短的時間內讓孩子掌握最多的知識，使孩子完成了人生的一次跳躍，這是學校教育。社會教育持續人的一生，人生活在社會中，時刻收到社會環境的影響，並在與社會的互動中成長髮展，這是社會教育。
所以說這是三大支柱。
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