1樓：網友
1. 忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。──司馬遷。
2. 錯誤在所難免，寬恕就是神聖。——波普。
3. 求知與求學的慾望應該採用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。——捷克教育家誇美紐斯。
4. 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯。
5. 有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。——清人唐彪。
6. 教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。——盧梭。
7. 人們只有通過練習解決問題和努力於發現，才能學會發現的探索方法。——布魯納說。
8. 學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子。
9. 思想象愛和死一樣，別人不能代替。——羅斯坦。
10. 教育的最大的秘訣是：使身體鍛鍊和思想鍛鍊互相調劑。——盧梭。
11. 如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基。
12. 要做人民的先生先做人民的學生。——***。
13. 所有智力方面的工作都要依賴於興趣。——皮亞傑。
14. 金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮定人的神經。——歐凱西。
15. 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基。
16. 言必信，行必果。——孔子。
17. 學校應該成為乙個小型的社會，乙個雛形的社會。——杜威。
18. 兒童的一切教育都必須遵循乙個原則，即幫助孩子身心自然的發展。——蒙臺梭利。
2樓：雨過天晴太陽紅
1、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
2、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的私隱，快樂自己的人生。
3、教師要融於師生的相互理解中。
4、教育者的能動作用，表現在運用精神的和物質的教育手段，對受教育者施加系統的長期的影響，來達到自己預定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學習與善於接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結合得好。
于光遠：《教育認識現象中的「三體問題」》
5、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物慾未染，知識未開，則多記性，少悟性。自十五以後，知識既開，物慾漸染，則多悟性，少記性。
故人凡有所當讀書，皆當自十五以前使之熟讀。——清張伯行：《養正類編》
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。 —法）盧梭。
8、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
我的教育格言 經典語錄
3樓：塵心之素
以德感人，為人師表。
教師的人格是教育的基石。
眼中有孩子，心中有目標。
愛已之心愛人，律人之心律已。
教育之根味苦，教育之果味甘。
非學無以立身，非教無以立國。
我們的每乙個孩子都是好孩子。
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
願每個孩子都成為乙個善良、豐富、高貴的人。
讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多餘的。
教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
成就乙個學生要付出很多，毀掉乙個學生也許僅僅是一句話而已。
用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求乙個人，儘可能多地尊重乙個人。
經典的教育格言
4樓：一襲可愛風
注重特點，伸張個性，發揮專長、全面培養。
愛生如己、教生如子、待生如友。
愛生如子，學生就是我的生命，只有把全部的愛奉獻給學生，才能開啟他們的心靈之窗。
愛心有時比知識與技能更可貴。
表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
不論成績，不論年齡，不論家庭，不論性別，公平地毫無偏見地對待每乙個學生。
不要吝嗇把愛給予後進的學生。
當我面對自己的孩子時，我知道該如何面對我的。學棗蠢州生。
教師的使命在於挖掘學生的閃光點，並使之熠熠生輝。
教師對學生心靈的視窗不陌生，才能把愛的鮮花端放在他們的窗臺上。
教師與學生的溝通是連線師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
教學是一門思維的藝術，教師每天檔中都在演奏著不同的旋律。
課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
你能感知孩子的明天，就能客觀地把握孩子的今天。
評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。
我最大的心願就是看見學生們滿心愉快地走進教室，意猶未盡的迎來下課。
信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
凳蔽 學生只有得到尊重和理解，才能學會自尊、自重和自信。
只有那些始終不忘自己也曾是孩子的人，才可能成為真正的教師。
注重特點，伸張個性，發揮專長、全面培養。
勞動光榮的格言，勞動最光榮的經典句子
只有人的勞動才是神聖的。高爾基。 勞動使人建立對自己的理智力量的信心。高爾基 文明的高度始終是同熱愛勞動密切聯絡著的。 勞動能喚起人的創造力。列 夫托爾斯泰 勞動是一切知識的源泉。陶鑄 理想 情操 精神生活 不用勞動而獲得的東西，只有貧困。莎士比亞 勞動是財富之父。威廉 配第。 勞動，這是一切鈍感的...
我的健身格言怎麼寫，健身格言 霸氣簡短
或者自己對健身健美的要求去寫，寫出自己的心裡話，自己對健美的情緒，自己對健美身材的渴望，這樣就可以了，反正這樣的事激勵自己的話，這是這樣的樣子去做的出來。健身格言 霸氣簡短 健身格言霸氣簡短如下 1 滴滴汗水，矯健身影的運動場就是美，一種突破自扮和我的美。2 每一天都想放棄，但每一天又都堅持下來了。...
有哪些激勵自己的經典語錄或勵志格言呢
勇敢的邁出第一步，記住你的價值，它不因你的外觀的 而貶值，昨天，今天，明天的你，還是會那麼好。是金子總有發光的一天！所以，激勵你感動你每天努力前進的，不是勵志語錄，而是身邊比你優秀的人比你還努力！而是充滿正能量的自己。不遠處的那道幸運彩虹一定屬於你！別把自己看得太高，這個世界離開誰都行 別把自己看得...