1樓：飄雪紫旋
第一小節：講了事情發生的地點，時間，場合及結果和意義。
第二到第九小節：寫了劉翔奪冠的經過。
第十小節：再次強調事情的意義。
2樓：凌楚瑤
我佩服你，你還真有空，願意這樣做。這樣沒效果的，呂。
劉翔顯得十分穩重把句子寫具體
3樓：南方飛虹
解答可以寫成句子如下：
賽前準備的劉翔顯得十分穩重，非常的專注。
上海小學語文五年級課本（試驗本）的第10冊第6課，取名《跨越新紀錄》
4樓：網友
北京時間2004年8月28日凌晨2時40分，雅典奧林匹克體育場，這是乙個值得所有中國人銘記的日子，劉翔在男子110公尺欄決賽中以12秒91獲得金牌。這個成績不僅打破了奧運會紀錄，還平了英國選手科林·傑克遜1993年8月20日在德國斯圖加特創造的12秒91的世界紀錄。
語文五年級下冊20課景陽岡第九段 這樣寫有什麼好處？快快快 急急急
5樓：全燕蘭
當然是為了體現武松的勇敢。
6樓：林山
寫出武松的機敏，武功高強。
五年級下冊第22課的描寫外貌的句子。
7樓：楓月秋寒
「鳳辣子」初見林黛玉。
從「這個人打扮與眾姑娘不同」到「丹唇未啟笑先聞」
8樓：蘿帥工
這個笑容就馬上牢牢的凝結起來了，變得毫無光彩。
小學五年級上冊第一單元作文讀書啟示怎麼寫！快快快！ 繼續！ 繼續！
9樓：匿名使用者
從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了薰陶我愛讀書的品性，在家的牆壁上安裝了乙個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裡。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的**、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我瞭解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。
看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。
講的是乙個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深「當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。」這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是乙個對我影響深遠的道理。
我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裡對自己說「再試一次，我就會成功」，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。 其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明瞭方向。
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
小學生五年級17課小練筆，小學生五年級17課小練筆
這是我五年級寫的 阿曼達當時，下面還有一些同學，他們有的害怕.有的哭。阿曼達告訴他們 別害怕，我爸爸一定會來救我們出去的！真的嗎？不，我們沒希望了 阿曼達堅定地說 我爸爸說過，無論發生什麼事，我總會跟你在一起 我相信爸爸的話！同學們相信阿曼達的話，阿曼達和同學們說說話，減壓一下心情。過了38小時，阿...
小學五年級語文課文《雨》原文，五年級下冊語文課文《將相和》原文
雨 星期天的下午，我坐在窗前做作業。屋裡顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，颳起一陣狂風，要下雨了。我趕快關緊窗戶。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋...
五年級下冊第8課作者發現了什麼，小學五年級下冊第八課童年的發現主要內容。
本課抄講的是作者童襲年時的一項科學發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時的發現，然後具體敘述這項發現的經過，最後寫這個發現在幾年後老師講課時得到證實。課文的重點是寫作者童年時發現胚胎髮育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段 先是夢中飛行 由夢中飛行引出了為什...