1樓：蕾蕾的轟動
不習慣 孩子都這樣 過段時間就好了 就是想念媽媽 不喜歡幼兒園 還不適應那種環境。
2樓：匿名使用者
那要先了解這孩子在家是什麼樣的性格，如果平時在家就很開朗的話那就是這個孩子剛開始還在新鮮當中沒有反應過來，過了幾天慢慢發現老師對自己的約束越來越多，沒有像在家那樣自在，牴觸的心理就來了，孩子發洩自己的不快就是苦鬧。如果這個孩子平時在家就是不跟其他小朋友交流玩耍的話，那這樣子就很嚴重了，這樣的孩子有點孤僻適應幼兒園生活會很困難很慢，需要家長的配合，家長不合作那麼他就在幼兒園待不下去。
如何解決幼兒入園哭鬧問題？
3樓：網友
一、不停的哭型別。
像這種小朋友，我們先要想辦法轉移他的注意力，比如可以給他一些玩具，然後，要多抱抱他，讓他感受到老師的關心，增強他的安全感；跟他講道理，爸爸媽媽要上班，告訴他爸爸媽媽來接他的具體時間。如果說理、轉移注意力都不起作用，不妨採取冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當組織其他小朋友進行活動時，會吸引他參加，但老師要給予一定的關注。
二、容易受人影響型別。
這些小朋友容易受人影響，碰到這樣的情景，我們可以帶他們出去走走，去操場上逛一逛，向他們介紹一下幼兒園好玩的地方，讓他們心情平靜一下，或者他們玩一玩滑滑梯，把他們的注意力轉移到玩上面。再慢慢告訴他們：幼兒園有好多新鮮好玩的東西，那些哭的小朋友，只是一時的不適應。
三、幾天後才哭的型別。
像我們班級裡的劉世瑾小朋友，就屬於這型別。好奇心重，在幼兒園看到很多家裡沒有的東西，立刻產生了興趣，前幾天都很開興，不哭不鬧。但是過了幾天，當他熟悉了幼兒園的生活環境，知道自己要每天重複時，就會厭煩，覺得沒意思，開始用大哭表示自己的不滿。
因此，我們要利用他們的好奇心，多介紹在幼兒園裡她還不知道的事物，比如我們會帶他去別的班級看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什麼。
四、心裡默默在流淚的型別。
這些小朋友呢，表面看上去沒有哭，但是心裡卻在默默地流淚。我們主要就是多和他們聊天、玩耍、建立感情，讓他消除恐懼感，慢慢熟悉幼兒園生活，從心底儘快信任和親近老師。其實這些孩子要比其他孩子更加需要愛，比如說：
當看到孩子情緒不好時，我們可以拿著玩具和他說：「我和你一起玩好不好？」讓他感覺到老師是可以隨時給予他幫助的朋友。
4樓：百曉曉生工作坊
在寶貝入園之前，就要給寶貝做心理建設，比如只有優秀的小朋友才能去幼兒園。同時也要堅持住，在寶貝哭鬧的時候，一定要堅持送寶貝去幼兒園，堅持一段時間後，寶寶就會適應幼兒園的生活，不會再哭鬧了。
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膽子小吧 在家也是這樣嗎 父母是孩子的第一任老師 要引導小朋友 練膽量 不然以後再學校肯定得被欺負了 您好！經常這樣嗎？如果經常這樣的話，家長需注意培養孩子的社會適應能力。孩子但小，應該多培養孩子與外界接觸，多與陌生人交往，平常沒事就多帶孩子出門見識，慢慢的就好了。舉手之勞，請點 好評 支援我在微問...