孩子馬上就要上幼兒園了，怎麼教育他集體精神呢？

1樓：zq娛樂碎碎念

孩子馬上就要上幼兒園了，怎麼教育他集體精神呢？孩子離開自己的小家庭，迅速融入大群體，不僅需要強大的心理素質，還需要父母對子女的教育。父母教育孩子是孩子的指路明燈。

可以讓孩子瞭解這個社會。孩子三歲之前，他知道的都是父母給的，所以父母應該讓孩子更快地適應環境，更快地適應三歲以後的集體生活。孩子第一天上幼兒園，面對集體生活，要想讓孩子不哭不鬧，要做一些改變，使子女增加對父母的信任，使孩子適應短暫的分離，讓子女與父母一起接觸一些人。

能更快地適應集體生活。

家庭教育是讓孩子們在「分離」時面對情緒的重要因素。小慧的孩子今年上幼兒園了。小慧帶著木頭進幼兒園的時候，木頭的表現還是很正常的，不哭不鬧。

但是小慧準備離開的時候，女兒木木的眼淚無法停止。不放手，抱著媽媽的腿，不讓媽媽離開。班裡的其他同學也像木木一樣號啕大哭，想回家相反，班裡有乙個女孩總是很冷靜，能瀟灑地和父母道別，還能幫助老師安慰其他哭的孩子，不要讓其他孩子哭。

安慰結束後還可以笑著和其他學生一起玩。小慧為什麼這麼大，為什麼差距這麼大？

這種情況：小惠媽媽的教育和其他小女孩父母的教育差異。小惠對木木的教育一直是個人教育，獨自帶孩子，不要讓孩子儘可能接觸外人，木木從小對環境陌生，對集體生活陌生，小女孩的父母對少女的教育接觸外部社會，對集體生活熟悉感大，能很好地適應集體生活，適應環境。

給家長的建議：孩子比較小，與外人接觸不好，但也可以和父母一起與外人接觸，從小培養對環境的適應能力。孩子完成某些工作後，父母承諾給孩子一定的獎勵，提高父母心中信任的價值，對父母有信任的孩子相信父母。

相反，當孩子完成一件事時，父母會以各種理由迴避，隨著時間的推移，孩子的信任感消失了，自然消失了。短分離法。父母從小就給孩子灌輸要離開一段時間，但因為在規定的時間回來，所以來來往往，孩子們對父母會產生信任感，並且習慣了短暫的分離，孩子上幼兒園後會突然不控制感情，大哭起來。

接觸法。因為孩子從小開始接觸父母以外的人，所以對環境的適應能力很強，對陌生人也有比較大的接觸，可以更好地適應幼兒園的集體生活，適應和同齡孩子一起生活。父母對子女的教育來自父母對自己的理解和對社會的理解。

因為孩子是一張白紙出生的，所以要接受所有的知識，有些父母把自己的看法強加給孩子。這是孩子的世界觀和價值觀能夠理解偏差，所以父母應該從孩子的角度多思考問題。

2樓：按時服藥

那麼我們應該從現在開始培養孩子了，要經常和孩子講集中精神的重要性，那麼這樣就可以影響孩子的行為了。

3樓：據說小白

這方面要慢慢來，剛上幼兒園先要學習融入集體，有集體精神，這個老師們也會引導，班級裡面孩子多，孩子的適應性很強的，我覺得作為家長不用過分焦慮。

4樓：帳號已登出

我覺得可以通過講故事來教育他，這是個很好的辦法，生動形象的讓他知道了道理。

5樓：韓諾諾

可以採用獎勵制度告訴孩子，只要今天上學集中精神。那麼放學以後就能獲得他想要的獎勵，慢慢就養成習慣了。

6樓：懶得可愛的小李

應該從現在開始鍛鍊孩子的這種意識，經常要告訴孩子集體精神的重要性。這樣才能夠影響到孩子的行為。