我家孩子現在8歲,一齣門就像瘋了似的,小孩不聽指令到處亂跑怎麼辦?

2025-02-05 02:30:19 字數 2452 閱讀 3396

1樓:旺旺花聊汽車

並且要充分發自內心地陪伴和陪伴時間。 例如,在孩子玩耍時,陪孩子專心玩遊戲或玩具。 如果在學習,應該採取在身邊看書的方式,陪孩子做作業,讓孩子集中注意力,減少多動現象。

2.不要和孩子吵架,不要對孩子大吼大叫。 這個年齡段的孩子對外面的世界。

充滿了好奇。 一切都是那麼美好。 父母是他們的第一任老師。

他們可以耐心地引導孩子出去玩。 據說我媽怕過馬路。 路上的車輛太多了。

能不能牽著媽媽的手一起過馬路,多和孩子交流,培養孩子養成觀察周圍環境的習慣,學會保護自己。

3.提高孩子的注意力。 在與孩子交流時,我們的指令的釋出應該基於孩子的專注力。

我們可以強調重要的詞和詞,例如「開始」、「看這裡」等。 ,儘量讓孩子能夠聽到並完成逐字輸入資訊的過程。

的人,要給予更具體的指導,實行有規律的生活制度。 ,養成良好的習慣。 孩子在家的時候比較自由,但是到了幼兒園,還是一時適應不了,會比較邋遢。

5. 讓孩子在適當的時候重複說明。 我們發出命令後,一邊執行動作操作,一邊問孩子剛才的命令是什麼?

比如在穿衣服的時候,當孩子接到「穿衣服」的指令時,可以配合自己的動作,問孩子:「媽媽剛才說了什麼」。 一步一步完成。

6. 嘗試使用肯定的陳述。 外出時,不要總是告訴孩子「不要亂跑」、「不要吃那個東西」,而是要變成肯定的陳述,告訴孩子「走好」,肯定的語氣和指示, 可以讓孩子的資訊打字變得簡單!

7.給孩子強化獎勵。 如果孩子做得很好,那我們就不要忘記給孩子口頭上的鼓勵或身體上的獎勵,讓孩子明白「聽指揮」的重要性。 孩子感覺統合。

失調,讓孩子坐起來不舒服,不舒服。 在干預過程中,為了提高孩子的感覺統合能力,最好配合遊戲!

8、多帶孩子出去玩,多接觸同齡孩子,儘量每天耐心與孩子交流。 即使孩子不理你,你也可以繼續溝通。 孩子還小,家長也不願意指教。

要求太高了。 讓孩子在力所能及的範圍內執行指令,以確保孩子能夠順利完成指令。 如果孩子不願意,家長可以試著和孩子一起完成指令。

2樓:創澤拓維

很多時候,孩子根本沒有注意到你的指令。尤其是,當他在玩喜歡的小汽車的時候,你在他背後,大老遠地叫他,他就好像沒聽到一樣。 正確做法是,發指令前,先要和兒童面對面,眼對眼。

如果他呼名注視不錯的話,就先叫他名字讓他注視你,然後發指令。如果他連呼名注視也不行,那麼就要手動輔助眼神注意了。

3樓:甜甜甜不俊俏

家長在家裡的時候一定要提前給孩子做好思想工作,告訴孩子如果不聽話的話,下次就不帶他出門了。

4樓:蓉淼經驗之窗

可以告訴孩子外面是非常危險的,一定要抓住孩子,而且要告訴我小孩子再亂跑就不帶他出去了。

8歲孩子,現在很不聽話,一說他就跟瘋了似的發脾氣,控制不了怎麼辦

5樓:優勝教育

一、共情:非常理解您的感受,相信您為了教育孩子,嘗試了各種方法,但孩子就是沒法聽我們的話,這讓您也感到比較沮喪。

二、具體化:您可以具體描述下孩子是怎樣脾氣大?以及平常家長都是怎樣與孩子溝通的嗎?

三、**問題的成因,並具體分析:

a 「發脾氣」這件事情是有效的:無論對孩子的態度是軟還是硬,孩子在與爸媽的溝通中習得了「發脾氣」這種態度對父母是有效的,所以會一再運用。

解決:無論是發脾氣、耍小性子、還是哭鬧等,家長如果減少對這些行為的關注度,那麼孩子自然不會用這類行為來應對。但不關注,並不等於完全「漠視」,家長也要保持對孩子相對的關心,在孩子「鬧情緒」結束後,再和孩子一起**應該做什麼,怎麼做。

b 經常用負面語言教導,引得孩子逆反:如果家庭中父母對孩子評價、批評過多,不給孩子表達自己想法的機會,也可導致孩子不與他們交流。

解決:減少對孩子直接的評價,減少用負向語言批評孩子,和孩子站在同一層面上溝通,先建立與孩子的信任感。

c父母過於強勢與控制:無論是「軟話」還是「硬化」,父母無非都是想要告訴孩子「你得按照我說的做」,這就讓孩子有很不好的感覺。

解決:接納孩子,允許孩子表達自己的觀點,即使孩子表達的父母不認可,也要給予孩子表達自己觀點的權利,並認可他有自己的想法這件事,再討論問題應該如何解決。

6樓:匿名使用者

對不起,我家小狗跑出來了,不好意思呀。

7樓:資深家庭指導師彭老師

八歲正是叛逆期,叛逆期的孩子,會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。

另一方面要思考一下家長的要求是否合理,對於不願意做的不要強迫孩子去做,如果別人強迫你做不願意的事情,你也會表現出不聽話的。

對於不聽話的處理也要分情況:

如果一般問題,可以由著孩子的意願來做,不然過多限制會抑制孩子天性發展。

對於安全、品行方面的問題要給他定規矩,講究原則,讓他知道什麼不該做,做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤,而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。

平時要注意家長的言傳身教,做好表率,孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正,耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

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