面對脾氣倔的幼兒園小朋友,有什麼好的辦法解決他的性格問題呢?

2025-02-07 16:05:12 字數 5214 閱讀 5216

1樓:愛糖呀

一些幼兒園的小朋友,他們在上學的過程中,也是能夠感覺到他們的脾氣是比較倔的。尤其是很多孩子他們的家庭條件比較好,在他們小的時候家裡也是一直嬌生慣養,所以在這樣的乙個環境下培養出來的脾氣也是非常的火爆。在進入到學校之後,可能一幼兒園的一些同學跟他相處的並不是特別的融洽,或者是老師的管教方式,讓他們覺得有一些不熟悉。

家裡也是一直嬌生慣養在這種情況下他們都可能會覺得脾氣那非常的火爆,並且也不願意配合老師甚至跟身邊的一些同學們大打出手。有一些擾亂課堂紀律的現象,像這樣的乙個小朋友在上學的過程中,也是很多老師們非常頭疼的一類學生了。因為這些學生他們上課的時候非常的不聽話,可能也會讓這些老師們感覺到非常難管教。

擾亂課堂紀律的現象畢竟是一些小孩子在跟他們進行教學的過程中還不能夠亂打亂罵,否則的話弄傷這些孩子,讓這些孩子們回去告狀。所以針對於這樣的現象,也是讓一些幼教老師他們在進行教書的過程中比較害怕遇到這樣的脾氣非常倔的小朋友,所以也是要通過一些比較合適的方法去進行相應的教學。比如說大家可以通過跟他玩遊戲的方式,或者是通過給他們一些溫暖的鼓勵的方式,讓他們努力的去克服自己這些不配合的脾氣。

溫暖的鼓勵的方式並且也要儘量的融合他跟班裡面其他同學之間的關係,只有讓他們體會到班裡同學在一起玩鬧時的開心和快樂,才能夠讓他們體會到友誼的重要性。以及在上學的過程中也要讓他們意識到在學校就應該遵守學校的課堂紀律,不管是什麼樣的家庭,都要在學校保持著統一的待遇以及同等的對待。

2樓:房間號

如果幼兒園裡的小朋友脾氣非常倔,那麼你的脾氣要比他更倔,這樣才會讓小朋友非常的佩服你,也會讓小朋友相信你,信服你。

3樓:王志剛剛剛

孩子脾氣如果特別倔的話,作為家長就應該好好去和孩子溝通,告訴孩子一些緩解自己情緒的方式,這樣就可以讓孩子的脾氣變得不再這麼倔。

4樓:小豆子子梓

面對脾氣特別倔的小朋友,無論是老師還是家長都不要和他犟,等孩子脾氣穩定之後,再慢慢的引導他,給孩子講道理和分析他這樣做的後果,可以解決性格的問題。

5樓:網友

應該要對這樣的孩子進行嚴厲的細心的對他說服教育。因為我覺得這樣的話就是很好的乙個教育方式。對孩子還是很好的,很快就會會改正這樣的性格的。

孩子在幼兒園性格孤僻,不活潑,怎麼辦呢?

6樓:帳號已登出

近些日子,一則「孩子在幼兒園性格孤僻,不活潑,怎麼辦呢?」的問題,有不少的人都在問,我來說下我的看法。首先,我們可以給孩子做做心理建設,讓孩子知道可以去跟其他的孩子玩,不需要害怕,一起玩能讓他感到開心。

其次,可以讓老師在做遊戲的時候,多叫自己的孩子去參與,不要自己在那乙個人玩。最後,在週末的時候,可以帶著孩子去一些小公園找自己的朋友玩,變的更加開朗。那麼具體的情況是什麼呢?

我來給大家分享一下我的看法。

一。給孩子做心理建設首先,我們可以給孩子做做心理建設,讓孩子知道可以去跟其他的孩子玩,不需要害怕,一起玩能讓他感到開心。<>

二。讓老師多叫他參與遊戲其次,可以讓老師在做遊戲的時候,多叫自己的孩子去參與,不要自己在那乙個人玩。讓老師強制性的要求他先打破心理障礙,參與到遊戲裡面,參與進來之後,自然會感受到遊戲的樂趣,從而更加接納社交。

三。週末帶孩子去社交最後,在週末的時候,可以帶著孩子去一些小公園找自己的朋友玩,跟自己熟悉的朋友玩,這樣能夠更加容易放下自己的警戒心。

其實呢,這個問題也不太需要擔心,隨著年齡的增長,一般這種情況都會自動解決的,孩子還小的話,是內心比較敏感一點。 <

以上就是我對於這個問題所發表的看法,純屬個人觀點,僅供參考。大家有什麼不同的看法都可以在評論區留言,大家一起討論一下。大家看完,記得點贊,加關注哦。

7樓:卞凌昳

多帶孩子外出活動。週末等節假日多帶孩子到小朋友多的場合,鼓勵孩子跟其他小朋友一起玩耍。

8樓:愛上我企鵝9啊

問孩子原因,很有可能是孩子沒有交到很好的朋友。和老師進行溝通,希望幫助孩子找到乙個好朋友。

9樓:王祿

應該去和孩子進行一些溝通,瞭解孩子這種心理的原因,並且帶著孩子去和小朋友玩耍。

小幼兒在發脾氣的時候,用什麼手段去處理最好?

10樓:需要友誼的溫暖了

孩子的教育一直以來都是家長比較頭疼的問題,而且有的孩子如果不好好教育的話就會經常發脾氣,這對於孩子的生長發育是非常不好的,同時也讓很多家長非常的苦惱,接下來就悔鉛為大家介紹一下,遇到這種情況應當用什麼手段去處理比較好?

首先我們要知道孩子的模仿能力非常的強,且孩子的好奇心也非常的強,他對於社會當中的一切都沒有對錯帶氏之分,同時這個時候就需要家長在旁邊加以引導,幫助孩子引導在一條正確的道路上,同時很多家長會過分的溺愛孩子,因此就會造成孩子無法無天且霸道自私的性格,這不僅不利於孩子日後的生活和學習,同時對於孩子的自身發展也有一定的壞處,所以家長在生活當中不要溺愛孩子,給予孩子一定探索的機會,這樣孩子在遇受到挫折之後就會明白尋找他人的幫助,也不會像之前那樣蠻橫不講理了。而且家長也要注意教育孩子的方式,孩子雖然說比較小,需要父母的陪伴與愛,但是過分的愛只會毀了這個孩子的前途,父母該放手的時候就應當放手讓孩子自由自在的翱翔。

由此可見,父母在生活當中不僅充當孩子的導師,同時對於孩子也有一定的幫助,不過孩子在稍大一些的時候就會有自己的意識和原則,這個時候家長不要加以干涉,而是應當給予孩子鼓勵,這樣孩子在即蠢前散使受挫了之後也不會哭哭啼啼,也不會蠻不講理,他們只會冷靜的面對這件事情。同時當孩子發脾氣的時候,家長不應當在旁邊哈哈大笑,認為自己的孩子會發脾氣了,為孩子感到高興。

其實這是乙個錯誤的做法,孩子如果在小的時候發脾氣家長不加以引導的話,那麼孩子長大之後就會變得蠻橫不講理,到處扔東西,遇見這種情況的時候,家長應當心平氣和的和孩子進行溝通,幫助孩子理清這個事情的嚴重性,同時也要教育孩子,不能亂發脾氣。

11樓:劉心安兒

耐心地和孩子溝通,不要妥協模伍,一定要有原則,讓孩子控制了自己的襪友情旦好或緒之後,父母可以和孩子溝通,一定要讓孩子通過正確方式來表達自己的情緒。

12樓:結婚發的

要注意安撫寶寶,這個時候一定不可以惹寶寶生氣,要和寶寶講道理。

13樓:王志剛剛剛

應該用思想引導的方式去處理,這樣才能夠讓幼兒明白自己的錯誤,也可以讓幼兒改善自己的脾氣。

14樓:帳號已登出

應該用安慰的方式處理的,這樣可以讓孩子感受到一些關愛,孩子也不願意發脾氣了。

15樓:樂樂在此呢

可以安撫孩拆灶子情緒,要正確的管教孩子,讓孩子學會控制自己的情緒,增強孩子的模仿能擾絕力,滿足孩子好奇心,讓孩子學緩御姿會運用情緒表達。

剛入園的幼兒不愛說話,脾氣倔老師該怎麼和他溝通

16樓:睿爸育兒記

剛入園的寶寶不愛說話脾氣倔老師該怎麼跟他溝通呢?

17樓:阿韜你的益達

這個是需要慢慢磨合的。

小孩子畢竟面生,也是有性格方面的原因!

18樓:指間點落的溫柔

這個得靠時間慢慢接觸溝通,

面對幼兒發脾氣的行為,幼師怎麼解決

19樓:睿智還虔敬丶瑰寶

1、說出幼兒的情緒:我能感受到你現在很生氣是麼?讓幼兒感受到被理解。

2、鼓勵幼兒描述原因:你能說說為什麼發這麼大的脾氣麼?在這個過程中幼師是傾聽者,不評價,就用「哦」「這樣啊」回應。

3、鼓勵幼兒說出感受:那你剛才有什麼感受?

4、引導幼兒說出更多的解決辦法:我們想一想還有沒有其他的解決辦法?解決辦法不管好壞,幼師都應該給予肯定:「哦,很好,還有麼?」

5、和幼兒一起商討哪些方法可行,哪些方法不可行及原因。

6、和幼兒達成協議,再遇到類似問題用他自己想的辦法去解決,而不是發脾氣。

7、與家長進行溝通,瞭解幼兒家庭當中是否有脾氣暴躁的人,如果有,側面建議改變孩子前要先改變自己。

孩子性格孤僻,不適應幼兒園生活,怎麼改掉他的這種性格?

20樓:網友

1如果你家裡的孩子性格孤僻,不喜歡去上課的話,說明你們的孩子在學校也是比較自閉的,應該及時的觀察他的心情和狀態,然後來進行調整。

因為如果你家的孩子在幼兒園不怎麼說話,也不怎麼和其他小朋友玩,那也是會受到周圍的孤立,這樣對孩子的身心發展並不怎麼好,家長應該引起重視。

曾經有段時間我的孩子也出現過這種現象,首先是每次去幼兒園的時候都很不情不願的。其次是不愛說話。

但是我問他,他又不和我說,每次放學去接他,就他乙個人悶悶不樂的站在一旁,其他小朋友都不和他一起玩。

後來我發現其實孩子變成這樣的性格的很大一部分,我是有責任的。因為我家的孩子本身性格就不怎麼外向,再加上我長期出差不在家裡,他也沒有什麼人可以傾訴煩惱,所以就只能把很多事情都憋在心裡。

我很心疼孩子,他本來可以在幼兒園學校裡面過的很好的。所以我開始改變我的教育方式,最近我也有空就經常帶他出去玩,出去散心,有的時候會帶他去遊樂園裡面,或者去動物園裡面參觀大象啊長頸鹿什麼的,孩子終於活潑了一點。

然後我觀察到孩子最近對於動物園裡面的小貓小狗或者一些會飛的會動的東西比較感興趣。常常見他把這些東西畫下來。孩子也對鮮豔的色彩很感興趣,平常會畫一些彩虹到本子上。

我覺得孩子應該對繪畫有天賦的,所以平常也開始慢慢的引導他。我給他買了很多紙和筆,孩子很自覺的每次都會去房間裡面畫畫。

我看了他幾幅畫畫的都挺好的,很有自己的想象空間,於是我想幹脆給孩子報個班吧,平常呢就沒有空帶他去外面上學,如今最意好是給他報乙個線上的輔導班。

之後孩子回到學校,他有了信心後也經常和同學們一起玩。學校的老師也誇他最近改變了很多,性格變得很活潑,而且畫畫也畫的很好。

我覺得很欣慰,如果孩子有比較孤僻的狀態的話,家長可以適當引導他,讓他找點感興趣的事情做。

21樓:水墨點兒

可能只是怕生人,不習慣而已,千萬別輕易就判定他是性格孤僻,這會給孩子貼上沉重的心理暗示標籤,他和你和親近的人相處什麼狀態才是他真實的性格,可能是活潑好動,可能是任性自我,都沒有關係,需要慢慢引導。很多事的對錯他是不知道的,需要你來告訴他。

22樓:來自鐵山寺有禮貌的牽牛花

慢慢來,總有個過程,孩子小接受能力很強,過不了半個月就好了,越是這樣,越要讓和孩子多接觸,多玩,,多交流,所以不要擔心,都是這樣過來了,相信孩子,

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