1樓：南邕
授人以魚不如授人以漁」，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
扶貧工作亦是如此，如果一味的給錢給物，只能解決一時之困，不能解決貧困的根本問題，所以授人以魚不如授人以漁，扶貧必先扶智。
2樓：卑哲聖
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授人以魚，不如授人以漁。本人認為要提高基層醫生的基本診療水平，基礎的專業知識儲備必不可少。因此，要在基層、各個貧困縣，加強風溼免疫專科醫師培訓，使基層醫生能對常見風溼病做到正確的診斷，在此過程中，輔助建立風溼免疫的專科，通過健康扶貧，給當地帶去一支帶不走的隊伍，有利於改善縣級醫療單位風溼免疫專科醫療資源匱乏的現狀，推動四川省基層醫療機構風溼免疫科的學科建設與發展，規範和提高全省風溼免疫性疾病的整體診療水平。
這樣才能建成「基層首診、雙向轉診、上下聯動」的模式，有效緩解群眾「看病難、看病貴」問題。
授人以魚不如授人以漁的教育意義是什麼？
3樓：阿飛遊戲解答
意思是說：送魚給別人，不如教會他怎樣捕魚。喻指傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。
淮南子·說林訓》
原文說：「臨河而羨魚，不如歸家織網。」
意思是說，與其站在水邊渴望也能得到魚，不如回家結網從而真正捕到魚。也就是說，總在不慧肢切實際地空想、總在豔羨他人的成績，不如腳踏實地耕耘、把願望付諸點滴行動。
如何理解「授人以魚，不如授人以漁」？
4樓：雨殿雨軒
很久以前，有乙個窮人，日子過得相當的困難，甚至很多時候只有向別人乞討才可以過活。住在他附近有乙個善良的漁夫。
一天，窮人見漁夫捕獲了很多魚，已經很久沒吃肉的窮人就向漁夫乞討魚。善良的漁夫很慷慨地給了他足夠吃一天的魚。當窮人吃到魚肉時，他覺得魚真是太美味了。
一連幾天，窮人對美味的魚都念念不忘。終於，他為了再次吃到魚，忍不住再向漁夫乞討。這次漁夫還是滿足了他的要求，而且還對他說：
想吃的時候，還可以再來。」窮人非常感激地離開了漁夫的家。在回家的路上，窮人想起漁夫的話，心想：
話雖如此，但自己怎麼好意思老向人家要呢？那怎麼才可以不乞討也能吃到魚呢？我自己又不會捕魚，要不……哦，是啦！
我為什麼不向漁夫學捕魚呢？想到這裡，窮人高興地往漁夫家跑去。漁夫一看窮人又回來了，可手上還拿著剛才給的魚，不禁有點疑惑了。
於是就問：「你還有什麼事嗎？是不是魚不夠吃？
不，不是。我回來是想拜師的，你教我捕魚吧！我不能老向您要的，如果我學會了，就可以自己捕魚吃了。
窮人非常誠懇地說。漁夫看到他那真誠的目光，心想：是啊，與其給他魚，不如教他捕魚的方法，這樣不是更能幫助他嗎？
我又何樂而不為呢？於是，漁夫很爽快地答應了窮人。
在漁夫認真的教導下，加上窮人自己的努力，他很快就學會了捕魚。在他第一次捕獲到魚時，為了報答善良的漁夫，他把魚全都送給了漁夫。
此後，窮人憑著勤勞和不怕吃苦的精神，所捕獲的魚居然比漁夫的還要多、還要大。而且在他隨時都可以吃到美味的魚的同時，生活也改善了，擺脫了貧窮。
怎樣理解授人以漁不如授之以漁 授人以魚不如授人以漁是什麼意思
5樓：蜜糖豆沙包
1、授人以魚不如授人以漁 --語出《淮南子·說林訓》，原文說：「臨河而羨魚，不如歸家織網。」《漢書·董仲舒傳》，書中說：
故漢得天下以來，常欲治而至今不可善治者，失之於當更化而不更化也。古人有言 曰：『臨淵羨魚，不如退而結網。
2、中國有句古話叫「授人以魚不如授人以漁」，說州消卜的是傳授給人既有知識，橋手不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是做事目的，捕魚是做事的手段，一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那冊穗就要真正學會捕魚的方法。
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