如何提高高年級學生的計算準確性

1樓：網友

計算能力是一項基本的數學能力，學生具有高效的計算能力是學好數學的基石。小學生的計算能力的培養也是小學數學中最主要的內容之一，是貫穿小學數學教學全部內容的主線。而提高學生計算的準確性則是計算教學首要要求。

開學伊始，我們三年級數學組結合教學內容和學生的實際情況特別制定了「如何提高學生計算的準確性」這一年級教研專題，現將本組教師的幾點經驗作如下小結：

一．平時教學中要培養學生重視計算結果準確的良好意識。教學中，在分析學生習題錯誤的原因時，往往只注重解決問題的策略，而對於計算出錯卻缺乏重視，總認為是孩子不細心造成的。但學生計算的出錯率居高不下常常影響作業及考核的質量。

對於學生常犯的重複性的計算錯誤教師必須及時發現、批評指正，讓學生能夠引起足夠的重視。對於計算結果準確的學生教師要及時表揚，以榜樣的力量促進學生計算能力的提高。

二。幫助學生理清算理，提高計算的準確性。每種計算，都是有相應的概念、法則、性質、公式等基礎知識。

在平時的教學實踐中往往由於種種原因學生對於算理的理解不夠透徹，給計算能力的提高帶來很大障礙。此時教師要善於辨別學生出錯的原因，因勢利導，幫助學生攻克計算難點，提高計算的準確性。例如在除法計算中什麼情況下商的中間有0？

學生在做714÷7這個算式時，被除數的7能夠除過除數7，而被除數中的1除不過除數7所以要商0，再把被除數中的1和4合在一起用14去除以7。當然不光是除法有算理和技巧，其他運算都一樣，只有學生將這些算理理解清楚了，才能從根本上提高學生計算的準確性。

三。培養學生良好的書寫習慣。良好的書寫習慣也是學生計算習慣的真實體現，如果乙個學生的作業寫得非常工整，相對來說，計算的準確率就比較高。

所以在平時的教學中，對於學生的書寫要提出嚴格的要求。首先要把數字、運算子號抄寫正確，其次就是看清題目細心運算。對於一些數字較大的題目一定要在草稿紙上列出豎式，而對於脫式計算要一看，二想，三算。

另外還要培養學生養成良好的審題及檢查的習慣。

總之，學生計算準確性的培養是一項複雜而又細緻的工作，不是一朝一夕能夠完成的，需要結合教學實際長期進行培養和訓練。作為教師，我們在教給學生計算方法的同時還應注重計算興趣的培養，增強學生學好數學的自信心。只要我們持之以恆，常抓不懈，學生計算的準確性一定會有很大提高。