1樓：撒昊然
家有小學生，描寫乙個人或一處風景，300字的作文，孩子絞盡腦汁也就寫了3行，家長自己也不知如何輔導，有心無力，實在著急。怎麼辦呢？
寫作公式》這本書告訴我們，寫作可以套用公式，按模擬場景練習，孩子也能妙筆生花，寫出文采飛揚的文章。
想寫出有畫面感的文章，鼓勵孩子，仔細觀察事物，多聯想，和孩子一起異想天開，講故事，先說，再到紙上寫，把詞語寫成句子，寫成段落，自然而然寫成短文，甚至還能寫成長文。
這本書的作者釋若，是「公式寫作課」的創始人，一位有情懷的寫作教練。累積寫作超過1000萬字，寫過200多篇書評和圖書解讀類的稿件。他用乙個公式講了閱讀和寫作的奧秘。
父母學習這本書，可以不僅可以解決工作的文案，還可以開創寫作副業；面對孩子的流水賬作文，也不再束手無策，和孩子一起頭腦風暴，享受親子快樂時光。
書中的任乙個方法，都可以拿來就用，我們今天只挑其一。修辭藝術，幫助提公升孩子作文的文采表現力。
那到底怎樣才能寫出一篇文采斐然的文章呢？答案是善用修辭格。
一、什麼是修辭格？
修辭格是修辭的一種固定的表現格式，也就是我們通常所講的修辭手法，如比喻、對比、誇張、擬人，還有歧解、倒反、疊字、排比，等等。
二、為什麼要使用修辭？
使用修辭，可以增強文章的幽默；使用修辭，讓被描寫的事物形象化，具有畫面感；使用修辭，寫出場景感，勾起人的悲歡離合情感，直戳心靈，引起共鳴。
被咬掉一口的圓餅乾，孩子會興奮地跑過來問媽媽，「媽媽，這是什麼？」
若媽媽回應，「好好吃餅乾，不可以邊跑邊吃」，孩子的想象力會被扼殺的。
若媽媽回應，「我看到餅乾彎著嘴，在哭疼，誰咬了它呀？」
孩子哈哈笑，「這是月牙，是小船兒，是小象牙……」
親子對話，用了擬人和比喻的修辭格，讓生活增添了許多樂趣。
三、各種修辭手法，該怎麼運用呢？
首先，如何寫出文章的幽默感呢？
父母和孩子互動，有時會爭吵，有時會大吼，甚至動起手來，太多是因缺乏幽默感來化解衝突。
父母和孩子互動，多注意說話方式的幽默感，孩子寫文章幽默感自然而來。
這裡以歧解為例，它是指在寫文章、說話時，故意對個別詞語意思做出歪曲的解釋。
2樓：數學新綠洲
你好！可以嘗試以下操作：
好孩子。孩子好。
子好孩。
3樓：龐燕樺
大小控制一下，中間間隔加大。
4樓：漢匠文化
好子孩，子孩好，孩好子。可以按照這個順序依次填入九宮格中，這樣橫三行豎三行就不會有重複的字了，多做語文益智題目，也可以鍛鍊自己的邏輯思維能力，也可以鍛鍊語言能力，也就是閱讀理解肆消的能力。
多誦讀，可以形成語感，也是培養語文素養的基本功之一。多背記，背誦經典文章、名言佳句，從而積累毀衡寫作素材。多見識，超越課堂，走進社會生活，通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，裂餘知蒐集生活中的材料。
多寫作，可以養成寫日記的習慣，培養觀察能力、思考能力、文字表達能力和自我反省能力。
請問三行三列的矩陣乘以三行一列的矩陣怎麼求，得到的是三行一列
相乘得到的矩陣等於前一個矩陣的行數乘以後一個矩陣的列數 知識點 若矩陣a的特徵值為 1，2，n，那麼 a 1 2 n 解答 a 1 2 n n！設a的特徵值為 對於的特徵向量為 則 a 那麼 a a a a 所以a a的特徵值為 對應的特徵向量為 a a的特徵值為 0 2，6，n n 評註 對於a的...
第一行青字開頭，第二行字是藏，第三行字是高，第四行字是原，橫 豎都是成語，應如何
青天白日 藏龍臥虎 高山流水 原原本本 你確定 這是一道題，我翻完詞典，沒發現啊 word文件第一行四個字第二行三個字如何左右對齊 可以通過分散對齊命令來完成。1 選中 第二行 三個字，如圖所示 2 單擊常用工具欄上的分散對齊按鈕，如圖所示 3 在彈出的調整寬度對話方塊，在新文字寬度中輸入數字 4 ...
見過最扎心的三行情書是什麼樣子的
我想你了，第一句話是假的，第二句話也是假的，這個頭型其實我想你是真的，但是不敢表達也是真的，因為生活裡有太多的無奈。他和你就像一對好閨蜜，可以無話不說 但你不知道的是 每句漫不經心，都是他欣賞漫山遍野的花。只要你肯轉頭，我一直為你靜候，一生為期。我覺得這句話特別的觸動人心，這種靜靜守候的愛情最讓人心...