1樓：微笑黑貓
奧運金牌，顯赫、耀眼，使多少健兒為之角逐； 奧斯卡金像獎，華貴、迷人，令多少明星為之癲狂； 諾貝爾獎，更是至高無上，讓多少文壇鉅子、科學之父、名人學者神往！ 人生一回，能獲此殊榮，自然是一種幸運，一種幸福，一種輝煌！然而，這種鉅獎，卻不是我們平平常常的人所能得到的，甚至除此之外的「這個杯」「那個獎」，我們都無法分享。
得不到殊榮，不必懊惱；享受不到大獎，不必失望。 沒有這些，我們的生活不照樣紅紅火火！我們的人生不同樣充滿生機與希望！
是的，我們的生活平凡幾近庸碌，我們的工作普通幾近無聞，可就在這平凡與普通中，我們可享受到許多許多可愛的小事，我們隨時可以給自己獎賞！ 不是嗎？當你完成一天的工作，騎車行進在下班的路上，你心中感到十分輕鬆； 當你把節省下的零錢，寄給山鄉一位失學的孩子，你心中有一絲寬慰； 當你把剛剛寫好的稿件，投進綠色的郵筒，你心中又多了乙份企盼； 當你和朋友小聚，海闊天空地暢談，你從中汲取了多少鼓勵與力量…… 力所能及的事情，只要我們認真做了，我們的生活就很充實；小小的愉快，我們體會到了，就是我們給自己的獎賞！
2樓：網友
當你把節省下的零錢，寄給山鄉一位失學的孩子，你心中有一絲寬慰；
當你把剛剛寫好的稿件，投進綠色的郵筒，你心中又多了乙份企盼；
3樓：麗系洋
力所能及的事情什麼我們認真做了我們的生活什麼能充實 小小的愉快我們體會到了就是我們給自己的獎賞？
《獎賞發給誰》概括這篇短文主要內容
4樓：小偉哥
國王佈告天下，要舉行授獎大會，每個人都說自己的功勞大，但是國王並沒有授獎他們，最後把獎給了教師，因為他是我們祖國的未來，祖國的棟樑。
5樓：李夏璇鈕浩
獎賞究竟應該發給誰？
因為老教師教授孩子們知識，讓他們擁有聰明的頭腦，告訴他們如何為人處世，如何解決問題，告訴他們要奉獻要回報要感恩。社會之所以有那麼多的願意獻身的文人豪士就是因為老教師們，社會之所以繁榮昌盛就是因為老教師們。
關於給自己獎賞的作文
6樓：作文
給自己的獎賞。
和諧的力量，欣悅而深沉的力量。讓我們的眼睛逐漸變得安寧，我們能夠看清事物內在的生命。 —華茲華斯。
無意之中我邂逅了扮搏這樣一朵花。
從前的我曾是乙個自私的人，一直未想過他人的感受。直到那年夏天，母親送我一盆小小的盆栽，說是給我的獎賞。
我欣喜地接過花盆，只見中間佇立著一根小小的莖。它安靜地佇立在花盆裡，墨綠色的莖細細的卻十分有力，沒有任何多餘的葉片，只是在頂端分出岔來，結了兩個小小的花骨朵。
我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實在惹人憐愛。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭先恐後地吮吸著這般甘露，繼而湧動著自己的身體，像是要掙脫花苞褲廳的束縛，完全地綻放開來。我默默地等待著，定時澆水，想看這場無聲的比賽究竟誰會獲勝。
過了一段時日，它們竟同時盛開了。
蛻去了當初嬰兒的模樣，彷彿兩個朗朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨這拂來的輕風搖曳，舞動著自己曼妙的身姿。那層次分明的粉紅色是它們的衣衫。花瓣邊緣處的淡粉到中間的粉紅，一直延續到底端的桃紅色，像一道佈滿玄奧的謎語，層層揭曉的模樣，使我更加沉醉於其中。
之後的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫，一天夜裡出奇的安靜，沒有風吹沒有鳥鳴，我走到陽臺上，竟聽到了她們的竊竊私語。
我捨不得你……」
你一定要好好的生活，帶著我的生命，一起活下去！」
我十分驚訝，我一定是出現幻聽了，我想。
第二天，她們開始出現異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一多卻有些無力了，像是在告訴別人，父母在養育她們的過程中偏了心。直到後來，一朵越來越漂亮，張開花盤跳著比從前更加絢爛的舞姿，另一朵卻越發沒有精神，變得枯黃無力，卻向著那朵嬌豔的花，像是在認輸，又像在飽含深情地寄託著什麼。
有一種花叫雙生花，一株二豔，竟相綻放。但隨著時間的推移，其中的一朵就會不斷地吸取另一朵的養分和精華。到了最後，一朵嬌豔奪人，一朵枯敗凋零。」
我驚異於這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅強毅力在等待和煎熬，直至把自己的養分全部奉獻給她的姐妹，黯然於世間。
那微弱而絢爛的生命向我們傳達了乙個怎樣巨集大的生命排場。
她最終垂下腦袋沉沉廳純祥地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢位淚來。
那年夏天，我收到了乙份最好的獎賞，那朵早已逝去的花讓我真正明白了生命的真諦——奉獻。
以「最好的獎賞」為題寫一篇作文。
7樓：匿名使用者
最好的獎賞。
窗處，有風吹過，一朵花開得正豔。
題記。在花的季節裡，花樣年華的我在花盤裡埋下了一顆種子，是花的種子。
早上，我早早起床，給這一粒還沒有發芽的種子澆水。綠色的花灑慢慢傾斜著，清澈透明的水從花灑鼻子裡酒出來，滴落在希望的土壤中。土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水，也許在給種子供養分吧。
晚上，我偶爾也會為種子澆水，而且每天都來到花盤邊，把我的希望傳遞到藍天。
過了幾天，種子探出了頭，嬌嫩的小芽生長出兩片葉子，像英文字母中的「r」，在我看來，是乙個新生的生命。我對這新生命呵護備至，因為我還盼望著小芽開花。同樣的做法，我給予了陽光、水和空氣，還承載著我的期待和愛心。
小芽一天天地生長，雖然不可以是參天大樹，但也是一棵堅忍不拔的花苗。翠綠的葉子，堅硬的莖，還有紮實的根，都是有賴於我的照顧。
n天，有桃紅色的花蕾掛在花苗上，我微笑了。我想，我的付出沒有白費。藍天下，清風拂過花蕾，它開了，是一朵開得正豔的花。
花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發美麗誘人。還有一種不可抵擋的清香。我摘下它，在旋轉，當風來臨時，它的花瓣也在飛舞，「是給我的獎勵嗎？
我對著湛藍的天空吶喊，然後，是青春爽朗的回聲。
在這過程中，結出的花不是我最好的獎勵，最好的獎勵是上帝和父母賜予我的一雙手。因為正是我用自己的雙手，通過自己的勞動培養出了千嬌百媚的鮮花！
現在的我，也許平凡，正如魯迅先生說過，地上本沒路，路是我們自己走出來的。我要用自己的雙手去創造， 自己的腳去開創另一條路。在我人生的路途中，我用雙手不斷付出，一直在努力奮鬥，用我的汗水換取我的價值。
也許有挫折，但只要我學會堅強，就會看到挫折之後的美麗。
心靈在飄動，我正用我的雙手去開創明天，回憶是昨天，成功在於明天。我要為明天的成功而努力飛翔，我要飛，要飛得很高很遠。感謝賜予我雙手的父母，這是給我最好的獎賞。
給自己頒獎閱讀短文
8樓：劉天嘯專家
在學校，我們每天都會看見許多老師，他們真是各有各的特點，讓我纖昌培把這些老師的優點都一一介紹介紹，下面就是我們學校的最佳老師獲得的種種獎牌——
最佳搞笑獎 獲獎人：數學張老師。
人們都說嚴肅，鎮定，兇巴巴是數學老師的代言詞，但是我卻覺得，我們的數學老師卻顯得與眾不同，因為他幽默，搞笑，愛開玩笑，愛取綽號……讓我們的課堂歡笑不已，所以好多同學都特別喜歡上數學課。
叮叮——噹噹」，上課了，同學們趕緊坐好。只見數學張老師從後門走進來，並沒有直接走上講臺，而是圍同學的課桌轉了幾圈，然後終於上了講臺，說：「看你們昨天的作業，像個什麼嘛！
同學們並沒有意外，因為每次數學老師都是這樣說，可是作業一發下來，好多人全對！於是每次一聽見這樣的話，就鬨堂大笑。然後數學老師開始「流動」式（就是邊走邊講）的迅掘講課，聽著那帶有點川味兒的普通話，同學們無一不大笑。
然後每次講完以後，都要加一句話，也就是他個人的口頭禪：「這就是方法！」帶些自豪的感覺！
講完以後，他就習慣的叫人來會答：「多乙個字兒！你來說。
其實多乙個字就是老師起的綽號，因為那位同學的名字比平常人多了乙個字，他有四個字。
一節課就這樣很快的上完了，同學們都還「意猶未盡」呢，看來數學老師的這一特點成了我們都喜歡毀唯上數學課的關鍵！
如果自己發明一樣東西國家給獎賞不
獎賞肯定有，主要看你的發明是什麼，對國家有多大貢獻。比如你發明了把水置換成動專力油，又比屬如你發明了超十倍音速的導彈。這些發明一旦得到國家認可，又何止獎勵。如果發明了晾衣架或鞋套機什麼的，就不要麻煩國家了。如果自己發明一樣東西國家會給獎賞不？發明專利國家有沒有獎勵?各地各個企業都有不同的。申請發明專...
英語短文翻譯答完160分很急很急
史上最偉大的天才，恐怕要數1756年1月27日出生於奧地利的莫扎特。他來自於一個有名的 世家，充斥著生機與夢想。莫扎特被 吸引，他從小就在 方面學習並發展了極大的興趣。當他還僅僅5歲時，就開始作曲了。1768年，他創作了他的第一部歌劇。莫扎特9歲的時候開始創作交響曲。不久，他又通過出版一些動人的奏鳴...
急！給這篇短文加結尾急！給這篇短文加一個結尾！！
以下僅為個人觀點，僅供參考。我認為你的作文主體與題目不符。選材沒問題，但是敘述角度不對，而且沒有議論，沒有做到敘議結合。開頭沒有鳳頭，內容不是豬肚，結尾更不可能是豹尾。第一個例子，太簡略，不詳實。而且最後無議論 by the way，你上幾年級了 第二個例子，沒有說到重點上。修改建議 羅斯福先苦 羅...