1樓：雜談鮮事
雙減意見要求進一步降低學校給學生留的作業量，減少那種懲罰性的作業，減少那種無規則的抄寫的作業，規範校外輔導機構。讓校外培訓逐漸與教育股概念分離，然後讓校外培訓受到越來越多嚴格的約束，禁止在校的教師參加這些校外的培訓等等。<>
自己還在上學的時候就有了一些意見，學生要降低學生上學的負擔，要讓學生本身的作業寫的真的有意義，只不過那時候還沒有現在這麼嚴格的要求，自己記得幾年前新出過乙個要求就是讓學生的這個作業時間有所控制，小學應該控制在多久初中，高中分別對應多久的寫作時間要求學校不能留超過這麼長的，正常學生寫完的這個時間。因為這樣能保證學生得到最基本的休息，不至於因為這個影響身體。<>
但是那次規定其實並沒有起到太大作用，因為自己上高中之前絕對是有了那個東西了，但自己大學畢業都有幾年了，仍然沒有真正落實到實處，高中的時候經常性的就是寫到下晚自習10:00左右都不見得寫完，然後回宿舍還要悄悄自己背書，雖然說是高中這樣乙個特殊時候要努力一些，但是初中也沒有得到有效的落實啊，自己發現自己的乙個弟弟讀初中的時候作業也是相當的多。<>
希望這次的意見提出能夠真正落實在實處，能夠真正讓學生寫作業，提高質量而不是提高數量，因為寫作業這個事情自己現在慢慢明白了，不是留的作業越多就越好，同樣乙個單詞讓你抄100遍，這個東西浪費了很多的時間，但是你真的就會了嗎？還是不會需要動腦子，需要發揮自己的主觀能動性。老師也逐漸要讓學生參與到學習的過程之中，是主動性的參與而不是懲罰性的作業。
2樓：路邊的風兒
首先學校要確保一二年級不佈置家庭的書面作業，可校內適當的安排鞏固練習小學三到六年級的數學作業，平時完成時間不得超過60分鐘，初中書面作業平均完成的時間不得超過90分鐘，而且也要避免機械無效作業，杜絕重複性懲罰性作業，也要加強作業，完成指導，科學的利用課餘時間。
3樓：阿公尺巴
他們覺得學生作業和校外培訓要合理，不能過分利用孩子的課餘時間。
雙減政策中作業要求
4樓：王輝
法律分析：學校要確保小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
法律依據：《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
二、有效減輕學生過重作業負擔。
4.統籌作業管理。進一步完善作業統籌管理機制，學校制定作業管理辦法，建立作業校內公示制度，公開班級各學科作業，加強質量監督。
作業必須在課內佈置，堅持作業全批全改、及時反饋，加強面批講解，作業難度不得超過國家課標。不得佈置機械重複、懲罰性作業。嚴禁給家長佈置作業或要求家長檢查、批改作業。
5.控製作業總量。小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小拍備檔學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢，確保充足睡眠。
6.加強作業設計指導。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業，鼓勵佈置分層、彈性、個性化作業襲亂。
教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。
7.用好課餘時間。滾襪學校和家長要引導學生放學回家後完成剩餘書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。
引導學生合理使用電子產品和網路，保護視力健康，防止網路沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理健康，幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課餘學習生活。
雙減政策下如何全面規範校外培訓行為?
5樓：環球網校
1、規模總量龐大。據統計，目前全國面向中小學生的校外培訓機構數量十分巨大，已基本與學校數量持平，魚龍混雜裂或、良莠不齊，如果任其發展，將形成國家教育體系之外的另乙個教育體系，不僅增加學生課外負擔和家長經濟負擔，和源唯還會擾亂學校正常教育喚培教學秩序。
2、違法違規情況突出。由於違法違規成本較低，導致無證無照機構屢禁不止，虛假宣傳、超前超標、亂收費、與中小學招生入校掛鉤等違法違規行為依然存在，機構倒閉、捲款跑路等事件時有發生，嚴重損害人民群眾合法權益。
3、被資本裹挾狀況嚴重。近年來大量資本湧入培訓行業，「燒錢」大戰，廣告鋪天蓋地，對全社會進行「狂轟濫炸」式營銷，各種販賣焦慮式的過度宣傳，違背了教育公益屬性，破壞了教育正常生態。
校外培訓雙減政策
6樓：吳兆陽
法律分析：雙減」政策明確了校內校外兩方面工作重點在校外培訓機構遍地開花的時代，「雙減」政策要落地，絕不能僅僅只顧及到校內的教育方面，而是需要校內校外通盤考慮。從校內方面來說，最重要的無疑是提公升教學質量和服務水平凳逗。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第六條 教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力。
國家棗納賣在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進行理想、茄慎道德、紀律、法治、國防和民族團結的教育。
校外培訓雙減政策
7樓：北京周潔
意見》明確，進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱「雙減」）的主要任務和重大措施有：
一是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。健全作業管理機制，合理調控作業結構，分類明確作業總量，提高作業設計質量，加強作業完成指導。不得要求學生自批自改作業，嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
二是提公升學校課後服務水平，滿足學生多樣化需求。課後服務結束時間原則上不早於當地正常下班時間，學校可統籌安排教師實行「彈性上下班制」。提高課後服務質量，增強課後服務的吸引力。
三是堅持從嚴治理，全面規範校外培訓行為。各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構，**學科類機構改為審批制，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作，對非學科類培訓機構分類制定標準、嚴格審批運塌。
四是大力提公升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。促進義務教育優質均衡發展，充分激發辦學活力，整體提公升學校辦學水平。提公升課堂教學質量，嚴格伍做按課程標準零起點教學，考試成績呈現實行等級制。
五是強化配套治理，提公升支撐保障能力。保障學校課後服務條件，統籌核定編制，配足配齊教師，制定學校課後服務經費保障辦法，確保經費籌措到位，課後服務旁橘圓經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助。
如今「雙減」嚴控學校外培訓政策之下，家長該做什麼怎麼做？
8樓：處處時尚鑑賞
雙減政策下小孩的作業和在學校進行作業的時間都是會有一定的調節，那麼回家後的隨意時間毫無疑問增加，撤銷校外培訓會進提公升空閒時間。那麼父母要怎麼做，才把時間給孩子呢？
一是緊密家校互動。積極參加父母會、家長學校，積極與老師溝通交流，掌握學生的瞭解和心身情況，制定有目的性的班級管理連動文化教育計劃方案，和睦班級管理關聯。
二是公升級育兒教育意識。瞭解自己的孩子，的心身發展規律性，提高本身教書育人素養和工作能力，客觀整體規劃小孩將來發展前景，不盲目孝橡棗跟風送孩子參與校外培訓。
三是和睦家庭環境。仔細關心小孩觀念心態轉變，傾聽孩子心裡話，做小孩的好朋友，產生優良交流互動交流方式，協助小孩解決困難。
四是要引導大學生有效用好在家裡時間。催促小孩準時睡眠，保證充足睡眠。適巧拆當分配家務，加強鍛鍊身體，進行親子共讀等。
加強小孩網際網絡個人行為管控，及時處理、勸阻。
五是何不將重點遷移到鼓勵孩子習慣性上去。習慣養成並不是一蹴而就的，是日積月累、滴水穿石，這一全過程離不了外力作用的促進，歷經從普攻到積極、從他律到自我約束的全過程。閱讀文章的習慣性能有效的推動邏輯思維的發展趨勢；健身運動的習慣性能有效的推動專注力和注意力的提公升；工作的習慣性如歷能協助小孩建立恰當價值觀念、使命感，提高獨立能力；參加家庭生活的習慣性有利於小孩公民意識的塑造；個人愛好的習慣性有利於營造塑造人格健全，全面的發展，建立自信心，積極主動身心健康。
良好的習慣造就好末，小孩就更易於得到滿足感和幸福感，學習動力也會更足。
9樓：殷琬
家長御氏應該起到監搭毀督的作用，密切與學校進行聯絡及參加家長會與老師進行相應的溝通，瞭解學生的身心狀況，學習成績，給孩子創造乙個好的學習氛圍，在日常生活中也應該鎮枝散對孩子的學習進行相應的督促完成。
10樓：原亮天歸配度
家長應該抽出時間來陪坦租孩子一起學習，抽查他平時在學校學到的東西，也可以給孩子在書店買一讓盯兆些則消習題集，讓孩子來做幫助孩子安排好學習和休息的時間，高效率學習。
11樓：小白家美食
雙減政策之下，家長應該配合學校的教育，應該嚴抓孩子在學校的學尺液習狀態，回家之肢隱後不要給歷困廳孩子施加太大的壓力。
雙減是指哪兩減
雙減 政策的 減 主要包含兩點 一是減輕學生作業負擔 二是減輕學生校外培訓負擔。原先大家都在補課，你不補課就會落後於別人，所以不得不補課。即使再多吐槽，培訓班報起來也還是不手軟。而現在，針對課外機構的收費 限制，就可以給自己減壓了。加上管好了教師的有償補課，限制了校外培訓機構的數量，很多學生家長想要...
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