1樓：網友
應該好好學習的體驗！不然呢，失落，然後頹廢，平行班跟重點班確實是不一樣，也必然會有差距，但是不代表你與重點班的學生會有差距，所以，好好學習吧，平行班有有一部分學生比重點班的學生強，我想你應該也知道，好好學習吧。
2樓：gr42793攪瘸
我孩子高中讀的是平行班，但他沒有因此灰心。他認真努力學習高考時成為了班裡的第一名(相當於實驗班的第三名)。回顧高中學習生活，他覺得充足開心。
因為平行班比實驗班作業少，給了他充足的時間查漏補缺。如果在實驗班或許光是趕作業已夠他忙乎了，不會有自主時間去補短。他很感謝平行班給自己的那份從容和淡定。
3樓：寶寶69103懊謝
不管是進了平行班還是實驗班，都是有機會考上大學的，實驗班的同學不一定比你更有機會，你也不一定比他們差，所以進了平行班班後，還是要把握好方向努力的學習，考出好的成績來。平行班的同學心理不要太在意班級的分法，認真的學習備考，好好的積累知識和夯實自己的知識，相信高考一定能考出好成績考上心儀的大學的。我相信以我自己的水平一定可以考上乙個好的大學的，在**學習都是無所謂的。
4樓：網友
一般高中都是看中考成績來分，重點班什麼的都是按分數進去的，重點班滿了以後剩下的學生就會被分到我們所說的平行班，是隨機分的，乙個班有成績中上的，也有成績平平，甚至很差，但依然有一些能在全年級排前幾的，當然，也有許多是中考成績在平行班裡很高，但是一段時間後，成績就到班裡後面了，所以，努不努力，也十分重要，在平行班裡，可能會擔心學習氛圍不好，但是我想說一句，只要你內心堅定，有長進心，就不怕這些問題。
5樓：銘刻
首先得看是什麼樣的高中，如果是省內或者地級市鼎尖的學校，平行班也能考到很好的大學。就算是普通高中，從高一到高三有三年時間，如果選擇正確，還是有很大逆襲可能的，特別是男孩子，只要初中基礎不是特別薄弱，高中能找到好的學習方法，有堅定的信念，提高學習效率，完全有可能後來居上。補充一下，有一部分初中依靠時間戰在中考中取得好成績的孩子到了高中比較吃力，也有很多中考成績一般但是到了的孩子到了高中成績突飛猛進，畢竟高中知識從難度和深度上來看，都跟初中有很大區別。
6樓：以心
事在人為，平行班與重點班的區別在於教師水平不同，一般來說，學校會把有經驗的，有能力的老師配給重點班，而且學校對於重點班的學生相對來說也比較重視，畢竟學校最看重的公升學率就指望重點班了。班級學習氛圍不同，重點班裡學習氣氛相對濃厚，學習更壓力大。
7樓：寶57656品檔
我想讀的是重點班，我自己讀書那會，讀的是平行班。平行班最大的特點，是老師的配置，還有老師的態度這個班主任的特點就是松。松的好處是自由。
自由到什麼程度呢？高三那年，正好是世界盃，晚自修一幫男生溜去了教工子弟的同學家看足球，他也會裝看不見。我其實是不想在這樣的環境裡面學習的，一直都覺得自己的能力沒有那麼的低，所有對同學也是非常的牴觸的，覺得自己就是和他們不一樣的。
平行班是什麼意思 平行班與重點班的區別
8樓：普林博雅教育
1、平行班：中等的班級，在這種班級裡有多數優秀的學生，但是又摻雜著一些成績屬於中下的學生。
2、平行班與重點班的區別：
首先，教師水平不同，一般來說，學校會把有經驗的，有能力的老師配給重點班，而且學校對於重點班的學生相對來說也比較重視，畢竟學校最看重的公升學率就指望重點班了。
其次，班級學習氛圍不同，重點班裡學習氣氛相對濃厚，學習更壓力大。
再次，有可能學校給予的重視程度不同，重點班的各科裝置設施均採取更好的，例如化學藥品不夠用，重點班優先。
重點班還是平行班好一點？
9樓：社會民生小助手小伸
都差不多，好壞在於自身學習。
同質分班，即按能力或成績高低分班。同質分班也可以縮小學生間的差異，便於以統一的進度和方法進行教學。
1）校內分組。在學校內按學生激此森的智力水平或學習成績，分設年限不同、內容不同，或年限不同、內容相同，或年限相同，內容不同的幾種課程。
2）班內分組。將班中不同水平的學生分為若干組，進行有針對性的扒仿教學。具體做法是：
一班學生經過一段時間教學後進行會診測驗，根據測驗成績好壞，依次把學生分為甲、乙、丙、丁四組。甲組自學補充教材，乙組上附加課，丙、丁兩組由不同教師上課，複習基礎知識。
三四周後再對甲、乙組進行附加測驗，對丙、丁組進行復習測驗，測驗後將各組合而為一回到原班進行新課教學。經過乙個單元后再進行分組，如此迴圈至學期結束。
分班考試為何重要。
1、重點班擁有著整所學校最優秀的師資團隊，從管理班級的班主任老師，到每個學科的授課老師，從老師的教學水平到授課的難度，在學校裡都是最頂尖的存在。而重點班級裡的孩子，享受著優質教學資源所帶來的優勢。
2、重點班裡是學校裡最為優秀的學生，這些學生不止學習能力強，更多的是對於學習明畝他們有一股熱情，有拼勁。班級裡的孩子處於一種良性競爭的環境裡，學習氛圍愈漸濃厚，不只是學習，對孩子本身雙商、素質以及三觀的形成和培養都是有益的。
3、重點班的教學進度快於平行班，超前的學習模式可以讓孩子的接受能力變強，也可使得他們在同等年紀的孩子中掌握更多的知識，未將來初中高年級，甚至高中、大學的學習打下基礎。
4、重點班的孩子將比平行班孩子更有機會拿到指標到校名額。指標到校，既進入重點的名額。能夠有指標到校名額的高中都是省級以上的重點高中，而孩子如果提前拿到指標，可以不用參加中考，比別的孩子更早畢業，多出來的時間孩子就可以自行利用。
平行班和重點班的區別
10樓：網友
平行分班是學校分出重點班後的普通班為了成績一樣，對老師和班級公平的一種方法。
例如年級大排名一共20人 分4個班（數字代表名次）：
班級1：1 8 9 16 17
班級2：2 7 10 15 18
班級3：3 6 11 14 19
班級4：4 5 12 13 20
這麼排就是平均分班。
平行班真的很差嗎
11樓：暴走愛母嬰
不一樣。
平行班和普通班的區別：
1、在起點方面重點班要比平行班普遍高，而且起點不同就會決定了目標的不同。
2、重點班起點比較高，因此不論是從課堂的教學內容以及深度和廣度上來看都會高一些。而平行班在課程的深度以及廣度上，相對來說弱一些，主要是以基礎為主。
教學程度也不同。
老師講課的節奏不是跟著最慢的那個同學來定的，而是根據全班大多數人的理解能力來決定的。重點班學生本身起點較高，基礎比較好，所以無論是從課堂的教學內容的深度和廣度上來看，都會高一些。
老師不會就基礎的問題進行詳細的講解，反而會在拓展的方面花費較多的時間，進度上也是趕的比較快。比如雅禮的重點班開學乙個多月，一本數學必修一就學完了。這樣一來，對學生的基礎和知識的廣度以及自主學習的能力上都有很高要求。
而普通班的學生大多數都是中考考上來，老師在課程的廣度和深度上來會相對弱一些，基礎為主，適當拓展，進度方面會適當的放緩一些，畢竟要考慮到大部分學生的接受能力，所以普通班會相對輕鬆一些。
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