1樓：左燁然
怎麼說呢，老班主任和新班主任各有各的優點，老班主任的話他可能是經驗比較多，帶的班級比較多，比較有經驗，但新班主任的話他比較會有趣一點，他教學什麼的趣味性比較多一點，而且他應該也是名校畢業的，在學術上來說應該都差不多，要看你選擇了。一般新來的老師對學生還是比較好的。
2樓：這招誰教你的象
高中是老班主任和新班主任哪個好？我覺得應該是老班主任好，因為老班主任對你們的個人情況都是比較瞭解的，對於你們的學習任務也比較好安排，新班主任與你們都是陌生的，他了解的情況很少，需要一段時間，慢慢的瞭解情況，所以還是老班主任好。
3樓：花花
我覺得老班主任比較好，因為老班主任他有更多的教學經驗，他懂得學生們在什麼時候需要什麼樣的乙個幫助，新班主任他的經驗是不足的。但是他在管理學生方面可能會有不一樣的創新。
4樓：知心答疑小仙女
我認為高中還是老班主任比較好一點，因為畢竟和這個老師已經特別熟悉了，而且老師也知道每個學生是什麼樣的乙個情況，所以我認為還是老班主任比較好。
5樓：磊鑫油缸
在現代社會中，有不少老師都不希望自己當班主任。因為班主任要比其他任課老師的工作多的多，而班主任的酬勞並沒有比其他科任老師要多很多。其實有很多職業教師在進入自己職業道路不久後，她們都當起了班主任。
然而同樣是班主任，我們會發現其實初中的班主任要比高中的班主任要更辛苦一些。一、班主任眾所周知，在教師這個行業當班主任本身就是一件勞心勞累的事情。老師一旦當了班主任之後，他們會發現自己的工作要比其他科任老師的工作要多的多。
因為每個學期要定期的舉辦班會，而這些班會都是由班主任組織的。除此以外，班級的任何活動都需要班主任有效地組織以及帶領的情況下進行的。另外，班主任在日常教學過程中也要學會教導學生族和與同學和老師之間交往，協調好學生與學生之間的友誼，學生與科任老師之間的關係，以及科任老師和科任老師之間的交流等等。
由此可見，班主任在學校中是乙個十分重要的角色。二、初中班主任vs高中班主任雖然班主任都是比較辛苦的，但是不同學齡段的班。任所肩負的事物是不一樣的。
就我個人而言，我認為初中的班主任要比高中的班主任要更辛苦一些。因為在初中時期，學生因為青春期的原因，性子叛逆，在這個時候，初中班主任需要花費大量的時間來教導學生們，引導走好他們的人生之路。而高中班主任是要管理好學生的日常紀律就可以了。
因為高中生大部分學生性格也相當穩定，自覺性也很高，所以在這個時候並不需要班主任過於操心。三、綜述我認為同樣當老師，初中班主任會比高中班主任更辛苦一些。
6樓：茂煊
高中是老班主任和新班主任，這個要根據你自己的性格來體會，如果你好動好學，特別好管理，有上進心，可以選新版主任，如果是只記得學習而沒有其他的想法，那老闆主任就比較不錯。
7樓：庹珹
高中是老班主任和新班主任，哪個好？當然是老班主任好，因為老班主任跟你們同學之間有感情的交流起來，特別的隨意的。
8樓：不言也不語丶及
這兩個老師各有千秋，我覺得老班主任工作經驗更加豐富，新班主任的話 我覺得更有闖勁兒。
9樓：幹平安
高中是老班主任和新班主任，哪個好？各有千秋，老班主任更有經驗，新班主任更加有活力。
10樓：戶翠柏
初中是班主任和新班主任，哪個好？那要看老班主任的嗯，在以往教學中取得的成績呀，如果是老班主任是個非常優秀的班主任，那應該是老班主任比較好一些。
11樓：樂觀的劉姨
當然要選擇老班主任了，因為他肯定代課經驗是比較豐富的，相對於新班主任他經驗豐富，並且能夠知道怎麼樣去帶班，所以最好還是選擇老班主任的班級。
高中換班主任,對班主任咋說
12樓：將至
換班主任喜憂參半，學生有個適應過程，新的班主任也有乙個適應過程。
如果是學生和家長要求換班主任，原班主任換了也就換了，對原班主任的打擊和傷害暫且不表，但新接替的班主任也有很多想法。是否會因此影響同事之間的關係，是否一定能比同事帶得更好，也許還碼銀擔心橘裂學生和家長是否在某天也要換掉自己。
所以，這並非明智之舉。如果班主圓模閉任沒有違反師德行為，沒有特別突出的缺失，應該想辦法配合老師，根據情況和班主任溝通，看你所需要的班主任為什麼做不到，或者為什麼沒有做，家長能幫忙的幫忙，學生能分擔的分擔一下。如果確實能力不足，學校不會等到家長和學生提出來，都會主動調整，因為高三是多數學校會重點投入優質師資的年級。
好班主任是什麼樣？
13樓：慧圓教育
每一學年新生開學後，家長會想盡辦法把孩子往最好的班級裡調。所謂的好班級一般都是優秀班主任所帶的班級。優秀班主任一般都是所帶的班級的成績非常的優秀。
作為老師，也見到過所謂的好班，優秀班主任並不是教育學意義上的好班主任。很多所謂的優秀班主任，用極端的手段逼著學生學習，壓榨著學生的身體和身心。他們的眼中只有成績，只有領導的肯定，而對於學生考慮的比較少。
也有一部分優秀班主任都是官方認定的，不具有參考的價值。好班主任，好班級不能夠以世俗的公升學率，優秀生的比率等等官方的資料去認定。也不能夠以街坊所傳言的好班主任。
很多家長根本不知道什麼是好班主任，根本不知道自己的孩子需要什麼樣的班主任，只是別人認為這是個好班主任，就盲目的跟從。家長認為，孩子進入了好班，就一定會有好的未來。
而作為乙個教師眼中的好班主任是什麼呢？我認為需要從以下幾個方面來考慮：
好班主任會給孩子乙個夢想。進入初中的孩子，正處於可塑造的時期。班主任可以通過看電影，讀人物傳記等等的班級活動，給孩子樹立乙個夢想。
夢想就是孩子的星空。孩子不僅應該有成績，更應該有夢想。有夢想的孩子會走的更遠。
班主任可以通過班級活動，讓孩子的夢想具有儀式感。夢想沒有高低貴賤，有夢想的孩子一定會很幸福。班主任不僅讓孩子有夢想，而且需要不斷的跟進，讓夢想真正的在孩子的心中生根發芽。
不能夠讓夢想作為一粒種子而落入乾燥的土壤。讓夢想生根是班主任最應該做的事情。
好班主任會是乙個導師。
好班主任會有邊界感。
好班主任無為而為。
好班主任會不斷的跟進。
好班主任會培養孩子的自學能力。
如何開展班主任工作,如何開展班主任工作
一 班主任應當好交 班主任,作為學校教育活動的直接承擔者,在開啟學生的心智 塑造學生的心靈 陶冶學生的情操等方面,無疑起著十分重要的作用。在教育教學過程中,班主任如何充分發揮這一作用,除了本身應該具有廣博的文化知識 系統的教育教學理論和卓有成效的組織教學能力以外,當好一個交往者是很有必要的。從社會心...
你們班主任打過你沒有？班主任能打學生嗎
怎麼說呢，大概後的孩子們沒有捱過老師打吧。我們那個時候。可害怕老師了，家長也覺得老師教育孩子是天經地義的事，所以挨個打，罰個站，被留校什麼的都是常事了。我記得有三次老師動手，其中兩次是小學，一次是初中。第一次是我三年級的時候，當時的班主任是數學老師，很年輕的女老師，因為我們有幾個人的數學作業有錯題，...
班主任對學生的重要性，班主任工作的重要性是什麼？
班主任工作對學生成長的重要性。班主任工作對學生成長的重要性。xx學校的學生正處於長身體 長知識的特殊時期，從初中進入技校是他們人生道路上的重要轉折點，學習 生活環境起了較大變化，學生有獨立意識，但又有依賴性，思想活躍，但又有盲目性，是乙個好動多變的階段。要對他們進行正確的引導教育，全面提高學生素質，...