1樓：彤寶老師
就我個人的經驗來說，嗯，熱學並不需要很戚衝棚多前面的知識呀，最多就是分子動，理論裡面可能還是會講到分子的動能和分子勢能嗯，會涉及到前面的機械動能嗯，合適能，但是又和前面說的並高則不完全相同，能跟著老師的講解走的話判寬完全都能學會啊！
2樓：高中物理的春天
高中物理的熱學部分只需要力學中的牛頓定律部分的支援基礎，不太涉及運動學部分的知識。
另外你在學習物理時，不芹磨纖要只想到遊差做題，淹沒在題海中，學習物理的關鍵在於對物理規律的理解，以及解決物理嫌仿問題的邏輯分析過程。
3樓：討厭水晶葡萄
在熱力學第一定律部分會涉及功的問題。在氣體壓強部分會涉及一點初中知識滑山塌。高中其他知識基本不涉信圓及了！
但是高中物理考邏輯思維能力，利用數學方法解決物理問題能力，這些能力都是慢慢積累唯肆出來的！
4樓：書玉石
高中物理熱學是需要前面的基礎的，你一定要全面掌握各個知識點才是正確的啊！
5樓：網友
請問一下，高中物理熱學需要態差叢前面的基礎嗎？我覺得一定帆櫻要需要慶談前面的基礎，如果你沒有基礎的，往後你也學不好。
6樓：桃子帶你學高中物理
需要，初中物理的分子動理論這部分知識和高中物理的熱學有很大聯絡。
7樓：明媚噠
高中物理熱學的學習與運動學關係沒有那培伏猜麼緊密，不過你前面學到的物理學基配型本的思想方法、邏輯思維能力廳衡是學習的基礎。
8樓：好行丶遠人
請問一寬喊消下高中物理熱學需要前面的基礎嗎？我覺得高滲凳一高慎知中的物理熱學一定是需要前面的基礎的，沒有基礎是學不好的。
9樓：不言也不語丶及
高中物理熱學需要前面的基礎嘛，我覺得當然得需要他有一定的關聯。
10樓：匿名使用者
沒學過微積分，複式變換，拉普拉斯變換和微分方程的話看專業書都不太容易。
高中物理熱學求詳解
11樓：網友
由於外界的溫度降低，所以，a的溫度也要降低，內能減小，壓強減小，k要向左移，那麼因為b要對k做功，所以，b的內能要減小即溫度要降低，b對。而又因為b的體積變大，故b的壓強也要減小，又因為a和b最終達到了平衡，即k兩邊的壓強是相等的，所以a的壓強也要減小，a錯。由於a是理想氣體，內能只取決於它的溫度，而a的體積和壓強都變小了，故它的溫度也會減小，c錯。
因為a的溫度變小，而b的溫度沒有變小，所以d錯。綜上，選b。
12樓：懶懶嚶嚶怪
說明：這部分內容定量討論時常用＜假設＞的方法---物理上叫假設法，數學上叫反證法。
a錯 假設k不動 對a 環境溫度降低 ta′降低。
vb不變 查理定律 pa/ta=pa′/tba′ ∴pa′降低 ∴k左移動。
再對b 熱力學第一定律 δu=w+q 絕熱 qb=0 vb↑--u↓--分子。
平均動能↓--壓強pb↓ pa≡pb ∴ pa↓
b對 ∵導熱板 pa≡p外↓
c錯 據熱力學第一定律 δu=w+q t↓--分子的平均動能↓ 理想氣體 無分子。
勢能 ∴內能↓
d錯 ∵最終pb′=pa′ 但va′據蓋·呂薩克定律 知ta′∴散失熱量後b的分子熱運動比a的分子熱運動激烈 ∴d錯。
幫我理解一下高中物理熱學課本上的一句話
給你個模型，你可以遷移的 理解。假象兩分子間有一個彈簧，分子勢能等同於彈簧勢能。初始狀態處於原長 此時，彈簧的原長就等同於平衡時的分子間距 a 當被拉伸時候，彈簧表現為拉力也就是分子間作用力表現為引力，彈簧勢能增加等同於分子勢能增加 b 被壓縮的時候，彈簧表現為對外彈力，也就是分子作用力表現為斥力，...
高中物理 解釋一下A B ，高中物理題，請解釋一下B項，謝謝！！
一物體獲得 豎直向上的加速度 開始向上運動 運動過程中 加速度的方向始終豎直向下 沒明白？為何獲得 豎直向上的加速度 還要 加速度的方向始終豎直向下 應該是 一物體獲得豎直向上的 速度 開始向上運動 運動過程中加速度的方向始終豎直向下 大小為4m s 2 則下面說法正確的是 a 上升過程中物體機械能...
高中物理！解釋一下選項順便再解答一下如果出現i和u之類的題目應該怎麼判斷。謝謝了
b選項應該是 來u2 i 解釋如下 滑動自變阻器從左向右移動，其接入電路電阻 增大，並聯部份電阻增大，外電路電阻也大，所以幹路電流減小.路端電壓升高，燈l2變暗，l3變亮，a錯 路端電壓升高必有 u1升高，u2降低，u1 u2 0即 u1 u2 c d錯 u i是措變化量，變化量應注意有正有負，且服...