1樓：匿名使用者
1.寒假做了哪些有意義的事；2.春節過得怎樣；作業完成的怎樣；3.有什麼收穫；下學期的目標。
放暑假了，班主任要佈置作業給我們，其中要寫期末考試的總結，我語文
2樓：農悅
初一下學期期末總結。
這一次期末考試的結束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力，我對後半學期做乙個總結並提出今後的努力方向和目標。
先總結語文。我認為後半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文複習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議**或**，希望能是作文水平上公升乙個臺階。
我打算在暑假完成這個願望。
在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要儘量使自己平靜，認真完成每一道題，儘量寫對。學語文是乙個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。
為此，我對自己提出要求：每星期記五個成語；每星期讀一篇好作文；每星期學會乙個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。
班主任叫我在開學時候分享假期學習體會 求幾點詳細建議。 請注意是詳細！
3樓：網友
1.認真預習，掌握一定的解題方法。記得我好拍五年級寒假時，學校組織六年級學生進行「華盃賽」輔導，我也跟著去聽課。
但是一星期之後測驗，我的成績落在後面。老師鼓勵我，讓我在假期裡好好複習，爭取開學下一次選拔獲得好成績。在寒假裡，我把老師講過的四章內容的例題仔細地看了一遍，然後和媽媽一起，對所有的題目認真地進行了討論，歸納整理出了幾種不同的題目型別，並基本掌握了它們的解答友譁羨方法。
所以，到六年級的時候，數學書上的很多知識其實我已經提前學習了。超前學習使我學習起來感覺更輕鬆了，也更投入了。
2.帶著興趣去學。俗話說，興趣是最好的老師。
你只要對一件事產生了興趣，就會為它付出更多的時間和精力。記得五年級的時候，有一天，科學課的老師給我一疊《錢江晚報》的剪報，我發現上面有一些關於數字遊戲的小資料。比如「掃雷」、「推箱子」這類需要推理的遊戲，還有「紫色小精靈」這蘆冊樣有關光線的方向和角度的遊戲。
我興奮地做起了這些數學小遊戲。除了這些益智遊戲，我還看過《意料之外的絞刑》、《從驚奇到發現——數學的悖論》等數學課外讀物，還讀過數學趣味讀物——《數學樂園》。這些書開闊了我的視野，鍛鍊了我的數學思維能力，使我在一些重要的考試中，能在較短的時間裡解答出20道奧數題，獲得好的成績。
現在想來，感興趣地閱讀，給了我不少的幫助。
3.不怕麻煩，多解題，多思考。學數學，一定量的解題訓練必不可少。
記得在五年級的暑假裡，我乙個人提前把一本六年級《數學奧賽水平測試卷》裡面的題做了2/3。當我碰到不會做的題目時，我就參考一下答案。解題、思考，再解題，再思考，我全身心地投入，那段時間真是很緊張的。
4.多運動，保持良好的心態。雖然學習時間很緊張，但是我很注意運動。
課間出去活動一下，呼吸呼吸新鮮空氣，做作廣播操；晚上吃了飯先活動一會兒，然後再做作業，如果做完作業時間還早，我就會下樓去打打羽毛球。我和同年級中比我優秀的同學相比，在幾次重要考試中我的發揮更穩定一點，可能和我經常活動，能保持良好的心態也有一定的關係。
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