少兒英語童話劇

2025-03-09 14:35:07 字數 1140 閱讀 4280

1樓:去繁文海

可以去看看 獅子王 。。擷取乙個小部分。

2樓:西林齊木格

走梁歷卜進爛禪美妙的戲劇花園」英文劇目一等獎(皇帝的新橡穗衣)

兒童童話劇

3樓:謙遜還清新的小薩摩耶

隨著幼兒園第四屆閱讀節的開幕,每週開啟的陽光書屋以及繪本衍生活動的相繼開展,孩子們對於閱讀的興趣和質量大大提高,不僅是閱讀還有孩子們喜歡的兒童童話劇也是每週都會進行排練。經過孩子們瞭解故事、自主選角色並且進行排練的過程,我發現孩子們對本次童話劇的喜愛程度遠遠高於往年,經常能在表演區看到孩子們有模有樣地進行表演。這也讓我思考孩子們興趣高的原因。

首先是選擇童話劇,情景的有趣、跌宕起伏是吸引孩子的關鍵,這次選擇的童話劇是《老虎照鏡子》,第一次帶孩子們瞭解這個童話劇的時候,孩子們就對老虎們的臺詞特別喜歡,在這次的童話劇中,有好幾段老虎的臺詞都是說唱的形式,臺詞押韻,朗朗上口,比如「虎虎虎,我呀我最酷,只要有我一聲吼,大地也得抖三抖……」所以即使孩子們只是剛瞭解了這個故事,孩子們也能夠大概的說出這段臺詞,經常在站隊的時候,孩子們自己就會開頭說起來,雖然不太熟練,但是老師帶著孩子們一起多念幾次,孩子們基本就都掌握了。

還有,為了讓孩子們對於故事的情節和表演者的情緒更加飽滿,過渡環節的時間也能夠充分使用到,教師可以將這個故事錄製成**,在孩子們過渡環節**,比如上課之前,孩子們吃完加餐整理之後,就可以搬著小椅子,****,等全部小朋友坐好之後開始上課,這樣零碎的時間利用好,也能夠幫助孩子們加深印象,而且孩子們樂於****,幫助孩子加深印象。

再有,孩子們自主分配角色的時候,儘量滿足孩子們對角色的需求,合理調配角色人物的數量,並注重平時比較內向的幼兒有沒有和自己的好朋友分在一組等問題,幫助幼兒願意自信,大膽的進行表演,並且能夠樂在其中。

最後,當孩子們分配好角色,可以進行排練時,老師的準備一定要豐富,每個角色所需要的**、臺詞、劇本等都需要準備好了,防止需要跟著**節奏開展表演時,需要現找**,這樣一來會耽誤寶貴的排練時間,二來會影響孩子們表演的熱情,而且排練時,最好在觀眾的位置放置乙個娃娃或者玩偶,讓小演員們知道舞臺正中的位置,因為在本次童話劇中,小老虎們上場是背對觀眾的,然後在正面面對觀眾,排隊形,因此乙個玩偶就能讓孩子們清晰的知道舞臺**的位置在**,方便孩子們確定位置,也為孩子們正式表演時提前做好準備。

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