1樓：匿名使用者
戰勝殘疾的巴雷尼——堅持。
巴雷友鎮尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：
孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷裡大哭起來。
從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。儘管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。
黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的桐改榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷局告判打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。
最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。
大家幫一下.求 就是語文老師讓我們在語文課上課時上臺講勵志小故事 或者最近一篇新聞報道的
2樓：網友
勵志小故事：火把的啟示。
乙個商人在翻越一座山時，遭遇了乙個攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不捨，走投無路時，商人鑽進了乙個山洞裡，山匪也追進山洞裡。在洞的深處，商人未能逃過山匪的追逐，黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上的所有錢財，包括一把準備為夜間照明用的火把，都被山匪擄去了，幸好山匪並沒有要他的命。
之後，兩個人各自尋找著洞的出口，這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯。
山匪將搶來的火把點燃，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會碰壁，不會被石塊絆倒，但是，他走來走去，就是走不出這個洞，最終，他力竭而死。(商人失去了火把，沒有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時碰壁，不時被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫，但是，正因為他置身於一片黑暗之中，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞裡透進來的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。
人生哲理：世間大多如此，許多身處黑暗的人，磕磕絆絆，最終走向了成功；而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進的方向，終生與成功無緣。關鍵不在於是否擁有火把，在於持火把前進中的人的態度、信念與思維方式。
語文老師讓我給同學講故事 講什麼比較好？ 高中 講10分鐘左右的
3樓：網友
講喜羊羊，大灰狼和七個小紅帽的故事。
4樓：吉德騷洲子
相聲吧，郭德綱的段子。
老師叫我們在課前三分鐘講乙個與語文有關的小知識或故事,誰有有好的材料啊,急需....謝謝!!!
5樓：網友
鐵杵（chǔ）磨成針——杵：舂公尺或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恆心，肯努力，做任何事情都能成功。
聽其言而觀其行——聽了他的話，還要看他的行動。指不要只聽言論，還要看實際行動。
銅山西崩，洛鐘東應——比喻重大事件彼此相互影響。
團團轉——迴環旋轉，形容不知道怎麼辦好。
養兵千日，用兵一時——平時供養、訓練軍隊，以便到關鍵時刻用兵打仗。指平時積畜力量，在必要時一下用出來。
萬變不離其宗——宗：宗旨、目的。儘管形式上變化多端，其本質或目的不變。
萬夫不當之勇——當：抵擋。一萬個人也抵擋不住。形容非常勇敢。
萬事俱備，只欠東風——一切都準備好了，只差東風沒有刮起來，不能放火。比喻什麼都已準備好了，只差最後乙個重要條件了。
文武之道，一張一弛——文、武：指周文王和周武王。意思是寬嚴相結合，是文王武王治理國家的方法。現用來比喻生活的鬆緊和工作的勞逸要合理安排。
聞名不如見面——只聽名聲不如見面更能瞭解。
穩坐釣魚船——比喻不管發生什麼變化，仍然沉著鎮靜。
臥榻之旁，豈容他人鼾睡——自己的床鋪邊，怎麼能讓別人呼呼睡大覺？比喻自己的勢力範圍或利益不容許別人侵佔。
烏頭白，馬生角——比喻不可能出現的事。
無敵於天下——天下都沒有對手。形容力量強大無比。
無毒不丈夫——要成就大事業必須手段毒辣，技高一籌。
無風不起浪——比喻事情發生，總有個原因。
無風三尺浪——比喻無緣無故也會生出事來。
無佛處稱尊——在沒有能手的地方逞強。
無官一身輕——不做官了，感到一身輕鬆。封建官僚官以後常用這句話來自我安慰。現也泛指卸去責任後一時感到輕鬆。
無何有之鄉——無何有：即無有。原指什麼都沒有的地方，後指虛幻的境界。
無可奈何花落去——對春花的凋落感到沒有辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。後來泛指懷念已經消逝了的事物的惆悵心情。
我要給同學上課，教的是語文，開場白不知道怎麼說，誰能給我個例子？
6樓：一縷春風
要根據你所要上的課文來設定啊！沒有什麼固定的哦！
7樓：網友
給「同學」上課？同班同學？說清楚點啊！
語文老師要我們在上課前演講，我急需乙個可以說三分鐘的故事，最好能告訴我們道理的，希望是新穎一點的故
8樓：琳琳姐
小張家中有兩臺臺式電腦，由乙個路由器連著，既節省，兩口子也相安無事。
就在一臺電腦實在老舊得不含態能用時，小張單位發給小張一臺膝上型電腦，路晌老槐由器罷工了。買了新的無線路由器也不管用，宴友請來計算機老師幫忙，計算機老師又是重灌系統又是刪又是恢復的，忙了半天也沒能擺平。
請來電腦城的高手，換了兩三個新路由器都不能用，但是經過測試，電腦好好的，路由器也一點問題也沒有，就是接不通，這是什麼情況？？
高手不得不放棄：「媽的，裝了無數路由器都好好的，今天真是邪門了，回去得好好拜拜神了！！」
一臺計算機實在不夠用，小張只能熬夜，終於有一天，小張不顧夜深，興奮地推醒妻子：「修好了，修好了，路由器能用了。」
小張的妻子睡得正香，可沒有小張的好心情：「不會吧？就你這樣的小蝦公尺，比大神還神？」
小張得意：「其實很簡單，我用膝上型電腦連線路由器，結果一接就通，幾分鐘，一切ok！！」
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
大神之所以敗給乙個小蝦公尺，就是因為他們在所有已知的路走盡之後，不知去尋找新的途徑。
我語文還可以，然後上語文課的時候老師叫我翻譯文言文的句子，我是按教輔上寫的，然後我就不漏的
老師是看重你才會對你嚴厲，老師說得沒錯啊，文言文翻譯也可以精簡的，對於其他同學，可能老師認為他們沒有慧根自行改寫，但起碼會找資料抄下來，對不同的學生有不同的教育方法，別以為老師在針對你，珍惜 言外之意，他認為你比其他同學厲害唄，不能和主流思想走在同一線上，想要你的獨特理解唄！可能他當時心情不好。或許...
我是個高中生,老師讓我們在課前演講3分鐘，我不會。。快輪到我了。我想了個主題，請幫我說說具體的！有分
手勢你可以看看那些主持人，故事不會 先講一下你生活或者學習中互幫互助的例項 2min 然後再總結陳詞 1min 這樣就差不多了。例項的話，要挑一個很典型的很有意義的來講，一般講故事會吸引更多人的注意，不至於他們睡覺。總結陳詞的話，要挑一些排比呀 比喻呀等有修辭的歸納句，可以延伸到人生 生活這個大的層...
我是一位高中生我的語文成績不及格老師讓我寫一千字的反思該怎麼辦
給自己做個試卷分析吧，某某部分失分了，由於某某原因，接下來打算怎麼做。其他部分也按這個模式來寫，來分析自己的問題。要誠實哦。畢竟題目不同，難度也不同。先抓分在基礎的題目上，難度小的題目上。比如與課內課文有關的基礎性題目，是比較容易拿分的，自己就鞏固課內知識就好了。作文也是大頭，也要看看怎麼提提，可以...