1樓:桃園結義
乙個有用的人,孝散虛就是能夠幫助別人的人,特別是對於自己的家裡來說能夠有很多的用處,而且對於朋掘飢友來說,能夠在特殊情況下幫助對方,這就是非常有用,對於公司來說,如果公司需要對方幫助的話,那麼能夠很好的處巧燃理一些問題,這就是非常有用的。
2樓:樊冠南
我認為想要當乙個有用的人,其實不是乙個特別容易的事情,因為在我們的生活當中都會有一些不一樣的發展方式,再說希望你們都能夠有乙個讀書的好習慣,因為書吵運散中自有**屋,書中自有顏如玉公升氏,還有一句話叫悄早做,負有詩書氣自華。
3樓:網友
我覺得要是是乙個有用的人。不給別人帶去麻煩,自己能處理自己的事情,別人需要譁或腔亂衫你你力所能及能幫團游上忙就不錯啦,去的起想去的地方,買得起想買的東西,愛得起想愛的人,不是說一定多有錢,但至少有自信。
4樓:井水卉
面對很多不同的事情,自己都有相對應的解決辦法去解決,並且完成得比較成功,我覺得自己才算一歲基個有用的人,因為你真的做到的那種地步的話,在大家的眼光乎族謹當中,你就是優秀的,你自己理解過來,就穗頌會發現自己是乙個有才能之人並且特別優秀。<>
5樓:網友
就是我們可以通過自己的一些努手仿力做一些很多不一樣的事情,那麼這個時候我還會覺得自己是乙個有用的人,並且我們還會通過自己的乙份力量,為社陪氏會做出一點自己的貢獻,所蘆薯散以說有的時候這樣子,我才會真正意義上的承認自己是乙個有用的人。
6樓:影子
每個人都有用的人的定義其實都是不一樣的,有可能是學業有成家庭美好也有可能是家財萬貫,但是我覺得成為乙個有用的人,首先要對自己的家人朋友以及社會有一定的貢獻,不管是在生活中還是工作上都能發揮自己的一點用處,每天都或歷更粗團緩努力一點,來讓自己變得更優秀,變得巖模更成功。
7樓:俯允14204幫浦再
成為一亮嫌個有用的人,那就是把自己該做的事情都做好生活中所有需要你去。他說的是我都做了非常,好,謝謝咐者於完美,這樣才能使乙個對自己,對社會,對父母,對朋友都有用的人,如果你幹啥啥不行,那麼你活著的意義就沒有衡鍵薯了。<>
8樓:編號
每個人在這個社會上都扮演和運著不同的角色,擔任著不同的職責,無所謂是有用沒派棚豎用。360行行行出狀元,就算是你是乙個掃大街的,修自行車的,都是塵大有很大的作用,沒有你的存在會是一種連鎖的反應,會影響到其他的人和事兒。
什麼樣的人,才是有用的人!
9樓:姬覓晴
「有用」表現在人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
這是一篇敘事散文,全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫,真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
散文描述了一家人收穫花生的情景,通過談論花生的好處,借物喻人,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想和價值觀。
10樓:故宮迷
我認為像***爺爺那樣的人就是有用的人,他領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉大人物,從「問蒼茫大地,誰主沉浮」到「天翻地覆慨而慷」,從上下求索到徹底改變中國命運,而***的忠心和中國共產黨人的初心是天然的聯絡在一起的,我認為有用的人,不一定要做出什麼大事,可能只是一件小事,但只要用心去做,就可以了。
11樓:網友
每乙個人都有用。只是你沒有發現自己的長處。現在人家說你沒用。不代表以後沒用。因為你的才能現在還沒有發揮出來。沒有乙個人是沒用的。
怎樣才是乙個有用的人
12樓:
摘要。親,您好,很高興為您解答;答案是;認真對待生活、工作中的每一件事情,不考慮這件事給自己帶來的利益,只是單純地對待當下的每一件事情,用心去做;帶著覺性生活和工作,遇事不著急,多看一看,聽一聽,把事情弄明白,然後才能做出最恰當的反應,避免誤會和工作上的失誤;
親,晌乎您好,很高興為您解答;答案是;認真對待生活、工作中的每一件事情,不考慮這件事給自己帶來的利益,只是單純地對待當下的每一件事情,用心去做;帶著覺性生活和工作,遇事不著急,多看一看,聽晌謹段一聽,把事情弄明白,然後才能做出最恰當的反應,避免宴譽誤會和工作上的失誤;
親,您好,打好基礎,培養自己各方面的能力,學會自己的事情自己處理清族;把興毀埋趣和事業結合起來,不要把本職工作當做壓迫和負擔,帶著興趣和信仰去工作,會讓自己做事更投入,效率會更高,答餘弊效果會更好;加強溝通,將自己的思想及時與他人進行分享,遇事多與他人商量;
那要怎樣才會熱愛學習呢。
親,您好,制定目標的原則是遠大近小,遠大的意思是我們的長遠目標要遠大,目標越大越高,對我們的吸引力越大,缺頌豎我們的動力越大;近期目標越細越小,我們可操作性越強,我們就有了實現的可能。此外經常想象實現目標後伏大的成就感,喜悅感,我們學習的動力就會十足。櫻毀。
怎樣做到把學習當成一種愛好或習慣。
親,您好,站在系統的高度把握知識 很多同旦氏學在學習中習慣於跟著老師一節一節的走,一章一章的學,不太在意章節與學科整體謹握系統之間的關係,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學知識不斷增加,就會感到內容繁雜、頭緒模晌散不清,記憶負擔加重。
什麼樣的人才是有用的人?
13樓:lyj李雲軍
1、竹子一樣的人:
竹子的突出特點就是氣節,不屈不撓「戊戌六君子」中,為變法流血的譚嗣同就是這樣乙個人。面對整個社會,他並未失望,他們開始了變法,雖未完成,但他相信,終會有後繼之人來完成者。這未竟之業,救國於水火之中。
他本可以逃的,卻選擇了留下,年僅33歲的譚嗣同選擇了用鮮血喚醒國人。
他敢於對抗頑固派,毅然選擇變法的勇氣,都證明他是乙個英雄,乙個值得我們所有人敬仰的英雄,也應傳承他們的精神,努力讓這個時代成為每個人心中期盼的樣子。
2、梅花一樣的人:
梅花的特點是鐵骨錚錚,傲雪盛開,劉胡蘭就是這樣乙個人。劉胡蘭被抓住後逼供,脅迫她出場坦白。審訊中,國民黨千方百計,軟硬兼施,想腔辯誘使其供出同黨,並相許給她土地。
劉胡蘭百般不從,從容就義。就像梅花一樣,芬芳又絢麗,開在凌冽的寒冬。
3、蜜蜂一樣的人:
蜜蜂象徵辛勤勞動的人。就比如說在街頭掃地的環衛工人們,她們都很辛苦,任勞任怨地為我們打掃著身邊的環境。即使有人走過來往地上扔乙個紙團,她們也一伏凳聲不吭的把那團紙用長長的夾子夾起來,放進垃圾桶。
沒有多少人會在乎她們,幫助她們一起拾垃圾,頂多會跟她們擦肩而過。她們就是這伍廳缺樣的無私。
4、路燈一樣的人:
看著路燈,不禁讓人想到了老師,老師跟路燈一樣幫助著我們。當我們遇到難題時,老師總會用清晰明瞭的解題思路讓我們豁然開朗;當我們思路出現錯誤時,老師及時幫我們糾正錯誤,使我們恍然大悟。老師就像路燈一樣,指引著我們前進;老師也像路燈一樣,無私奉獻、不求回報。
什麼是有用的人?
14樓:拋下思念
什麼樣的人有用?這看似是乙個老生常談的問題,在現實生活中,每乙個人從小到大都會受到類似的教育,要做乙個對社會有用的人。有用只是一種抽象的描述,具體到現實情形之中的時候,就可能會有很多的分岔。
這些分岔就像是人生路上的乙個個岔路口,在這些岔路口面前,人們會有各種各樣的迷茫和糾結。到底該往那乙個方向走,那一種方式才是最好的選擇,在最初選擇的時候,其實有很多人都是在一種不知所措的情況下做出的選擇。
從某個層面上來講,人有尺短,術有所長。在現實生活中,如果能夠認識到什麼是自己的長處,在選擇專業的時候,就朝著這個方向上去努力。這樣的選擇雖然說不是最好的,但是有一點可以確定,每乙個人只要真正的為自己的目標去付出辛勤的努力,都會在社會上有屬於自己的一席之地。
可惜的是,在個人成長的路上,有很大的概率,人們總是會忘記尋找自己身上的那些長處,總是在看到別人在某些方面創新和成功的時候去前仆後繼的爭相效仿,也不去審視個人的能力是否可以接受的了那些做事情的方式和方法。這種努力的結果,不是勞而無功,就是造成沉末成本的出現。
在現實生活中,沒有什麼事情是絕對的,只有一些事情是相對的。那些在平凡的生活中長期保持一種不懈的努力,通過學習掌握到了基礎的理解知識,在此基礎使用知識的工具不斷尋找人生的可能性,才有可能從普通的生活中走出一條不平凡的路。如何認識自己,與找到個人的努力方向,這不僅是戰略與戰術的問題,還是關乎人生幸福的問題。
不可否咐喊認的乙個事實,每乙個人都希望能夠成為更好的自己沒畝,如何成為更好的自己?不是擁有了鉅額財富就可以成為更好的自衡察野己,而是能夠成為乙個對社會有用的人,這個有用並不是乙個工具人,是乙個可以懂得利用現代技術來改變自己的生活和創造出更大價值的人。
在我們身邊有許多這樣的人,他(她)們並沒有什麼超凡的智慧,而是經常會用一種積極主動的方式擁抱生活。這樣的人從來不會抱怨什麼命運的不公正,有的只是對未來的生活充滿了熱切的希望,他(她)們因為對生活充滿了希望,才會有更多的熱情去尋找人生難題的答案,從破解迷局的過程中一點點成為乙個有用的人。
怎樣才算是入了心的人,怎麼才算真正喜歡一個人?
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心裡裝不下別人了,覺得他 她 什麼都是最好的,就算遇見再帥再漂亮的人也讓你無動於忠,只有見他讓你感覺到心跳,你就已經深深愛上他了 如果你真的愛他!你會希望他過得好!你看到他會開心,不見他會想念!還有很多!愛情這種東西很難闡明的!要用心去感受!跟著心走就對了!付出你的一切,包容他的一切,哈哈哈哈 和他...
怎樣做才算是真正的成功者,怎樣做才算是一個真正的成功者
人就象一部汽車,而期望就象汽車的變速檔,而心中的懷疑 自卑 憤恨 失敗感等消極的想法就象汽車發動機裡的鏽斑和汙垢,只有在清除這些汙垢並掛上高速檔時,人生這部汽車才能快速地奔向成功,而一個對自己期望很低並且自卑的人則好像一輛只有低速檔的冒著黑煙的老爺車。正如一句唐詩中描繪的 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬...